本
文
摘
要
《娃哈哈》教案
1、教学课题：《娃哈哈》
2、授课年级：三年级
3、课时：1课时（40分钟）
4、课程类型：歌舞课
5、教学目标
知识与技能：使学生熟练演唱歌曲《娃哈哈》，并学会简单的新疆动作一边唱歌一边跳舞。
情感态度价值观：通过对歌曲的学习和表演，培养学生热爱伟大祖国，使学生对少数民族的生活与文化产生热爱的情感。陶冶情操，培养学习积极性。
6、重难点： 重点是使学生用欢乐愉快的心情演唱歌曲，用简单的新疆动作一遍唱歌一边跳舞。难点是掌握歌曲的旋律和节奏型。
7、教学方法：创设情境法，讲授法。使学生积极参与音乐活动，运用恰当的速度力度和旋律的律动进行演唱与跳舞。
8、教学过程
（1）组织教学：师生问好。
（2）导入新课
（播放一段新疆舞蹈视频）
老师：同学们，这段舞蹈视频的衣着打扮和我们的一样吗？
学生：不一样。
老师：他们的衣服漂亮吗？
学生：漂亮。
老师：你们知道这是哪个民族的舞蹈吗？
学生：新疆 *** 尔族。
老师：对，这就是新疆 *** 尔族的舞蹈。新疆 *** 尔族是一个热情好客，能歌善舞的一个民族。今天老师来带领大家学习一首新疆 *** 尔族民歌《娃哈哈》。（出示课题《娃哈哈》）
（3）学唱歌曲《娃哈哈》
老师：同学们，让我们来聆听新疆 *** 尔族歌曲《娃哈哈》。
这么好听的歌曲大家想唱吗？
学生：想唱老师。
老师：好，同学们想学唱这首歌曲，首先我们先要掌握这首曲子的节奏。接下来我们来进行节奏训练。
节奏训练
出示节奏：前八后十六节奏x xx xx∣x xx x ∣
老师：来，同学们跟我一起读哒～哒哒，这是一个前八后十六节奏型。大家要多多练习去记住它。
学生：练习中。
填入歌词：x xx xx∣x xx x ∣
我们的祖国 是 花 园
老师：我们继续带入歌词，用节奏读歌词。
学生：练习中。
老师带领同学用节奏型熟读歌曲。
学唱歌谱《娃哈哈》，老师教，学生模仿。
加入歌词唱歌曲《娃哈哈》，老师教，学生模仿。
让全班同学们齐唱歌词第一段。
小组结合自学第二段歌词。
老师带领大家唱第二段歌词。
全班齐唱整首歌曲《娃哈哈》。
增加舞蹈动作，表演《娃哈哈》
老师;同学们，我们刚刚学习了唱歌，有哪位同学可以用舞蹈来表演一下。
学生A：老师，我来。
（学生自由发挥跳了起来。）
老师;这位同学跳的真棒，大家掌声鼓励一下。大家想学这首曲子的舞蹈
