本
文
摘
要
本文目录一览：
- 1、班主任不听取意见，老师应该怎么办？
- 2、孩子学习成绩差，老师该怎么办呢？
- 3、学生不写作业，家长也不管，身为老师该怎么办呢？
- 4、面对淘气的学生，作为老师该怎么办
- 5、学生不交作业，教师应该怎么办？
- 6、学生情绪化，老师应该怎么办？
班主任不听取意见，老师应该怎么办？
作为老师，在发现了学生有一些问题之后，就会选择去跟班主任提意见。而有一些班主任完全不听取老师的意见，总是独来独往，在这个时候，彼此之间必然是会发生一些争吵的。今天小编就来跟大家说一说，班主任如果不听取老师的意见该怎么办？
跟班主任聊一聊。
小编发现，有一些年龄比较大的班主任，他们的教学时间确实是非常长的，而现在的学生跟以前的学生是不一样的，在用老一套的方式去对待学生，是完全没有任何效果的。所以说我们作为任课老师，也可以去跟班主任聊一聊，这样的话，也能够让班主任不再过于的执拗。跟班主任聊一聊是非常有必要的一件事情，如果我们不希望彼此之间的矛盾越来越严重的话，那么就必须要去谈一谈。
二、按照自己的方式教学。
如果说我们多次进行了提醒，而班主任还是没有放在心上的话，那么我们就没有必要去跟班主任说这些事情了，按照自己的方式去教学。小编觉得大家如果是按照自己的方式去教学的话，也可能会让教学的质量更好。但如果说我们总是把重心放在班主任的身上，那么可能就会让教学有一些拖延的现象。所以说在这个时候我们也应该要明白什么重什么轻，当班主任过于执拗，不愿意去听取任课老师的意见，那么任课老师就没有必要再去跟班主任商量这件事情了。
三、总结。
每个老师都有自己的教学方法，所以说我们也没有必要总是去要求班主任来理解我们。如果说班主任觉得他们的教学方式真的非常不错的话，那么我们就可以不再去管这件事情。这样的话，彼此之间关系也能够更加的融洽一些。
[img]孩子学习成绩差，老师该怎么办呢？
孩子成绩差父母怎么和老师交流
孩子学习成绩不好，并不是孩子智商上有什么问题，只是孩子还没有掌握正确的学习方法，如果家长能够用正确的方式与老师沟通，孩子的成绩必定会飞速进步。以下是我帮你整理孩子成绩差父母怎么和老师交流的详细解说。文章希望大家喜欢！
一、与老师沟通，家长要做到心平气和
家长在与老师沟通时，一定要先了解孩子最近的状况，不要因为孩子的一面之词对老师产生偏见，只有心平气和的沟通，才能收获最有利的结果。
二、日常的沟通，必不可少
“老师，我把孩子交给你了，您随意的管吧”，有的家长说完这句话，就将孩子彻底放手交给老师了。
这样的行为看似是对老师的信任，其实是一种不负责任的表现。要想孩子取得好成绩，日常的沟通是必不可少的。
现代通讯非常的方便，家长可以在闲暇的时候，问问老师孩子的'近况，如果孩子表现不好，家长可以与老师共同分析出现这种情况的原因，找到解决的办法。
三、孩子在家时的学习情况，记得如实反馈
有的孩子在学校表现的听话乖巧，回到家后却完全变了样，写字拖拖拉拉，谎报作业的情况。
对于孩子的这些行为，有的家长会采取包庇的措施，在老师的面前美化自己的孩子。其实家长的这种行为是完全没有必要的，这样做不仅会让孩子变得越来越懒惰，还会错失最佳教育时间，让孩子成绩不断下滑。
在与老师沟通时，家长可以将孩子在家时的表现如实的反馈给老师，老师的教育经验丰富，针对孩子的各种行为，都能够给出具体的建议。
四、沟通不是闲聊，要抓住重点问题
家长在与老师沟通时，客套的话可以少说一些，但是问题一定不能少问。孩子的心理变化、听讲状态、作业完成度、是否能与同学友好相处，这些都是重点问题，家长记得向老师发出疑问。
只有全面了解了孩子在学校的表现，家长才知道从哪里入手去帮助孩子，少走教育弯路。
学生不写作业，家长也不管，身为老师该怎么办呢？
导语：很多学生在学习上都不上心，比较贪玩，而家长也不管身为老师就会十分的焦躁，那么孩子不写作业，老师应该怎么管教呢？如果老师对于孩子管教过当很可能就会造成孩子的心理扭曲，但是如果老师对孩子不管不顾，那么孩子就会学习不到知识，以后的人生就会走得十分曲折，孩子不写作业家长不理会老师应该怎么办呢？让我们一起来看看吧。
一、不能过度管教
孩子对于老师没有家长那么亲密，如果老师由于焦急想要让孩子对学习上心，就使用了一些暴力的语言或是行为，那么很容易产生反的效果，让孩子对老师记恨或是反感，所以在对孩子的教育上，老师一定要记住，不能教育过当，让孩子对老师的行为和语言产生反感，使用一些恰当的方式才是合理。
二、了解孩子
孩子如果不学习，家长也不管，老师就要多与孩子交流了解孩子的内心，老师通过交流的方式了解到孩子不学习的原因，才可以更好地对孩子进行教育，让孩子爱上学习，如果孩子是因为贪玩而不爱学习，可以通过一些有趣的方式让孩子对学习感兴趣，如果是因为家庭原因，老师可以去找家长进行调解，让他们将矛盾解决。
三、尽职尽责
孩子不爱学习就对这个孩子不管不问，很多老师因为孩子不爱学习，在寻求家长的帮助时也没有得到回复，这个老师就会对那个不爱学习的孩子不管不问，这其实是一种非常不负责任的行为，因为老师的职责就是教育孩子，如果孩子不爱学习，老师就不管不问，再以后这个孩子一定会生活的非常艰难，很多孩子他们都不明白是非和道理，父母都没有文化，对孩子就不会有正确的教导，这个时候老师就起到了非常重要的作用，如果老师也对孩子不管不顾，那么以后他一定会记恨老师的。
面对淘气的学生，作为老师该怎么办
这个问题，是作为老师经常遇到的，也是必须要学会如何应对的。那么应该怎样对待这些调皮的学生呢？
教师每教一个班级，都会或多或少遇到一些“ 顽劣生”，尤其上课我们经常遇到一些特别调皮、捣蛋、不遵守纪律的淘气学生，一节课的气氛就这样被破坏了。我们教育学生，是一件细活。有时候不经意地获取，却是我们最需要的。作为一名教师，应该做教育的有心人，善于用眼睛发现，用心灵去感受学生的现状，并能及时发现学生的差异和变化，及时地加以教育指导，这样我们在无意中会有新的快乐和新的收获的。只有细心的老师，才能善于捕捉教育的契机，进行触动学生心灵的教育，使学生获得新的认识，从而取得更大的进步，不论是学生还是老师，都将不断地体验着新的收获与成功。 对于这些学生，老师不可以不分场合，不问轻重就对他们进行批评，很可能会导致这些孩子这样的叛逆心理，不利于教师实行教育。而应该深入细致地了解学生，增进交流，逐渐转化。
对那些因受家庭乃至社会环境条件不良影响而表现异样的孩子，要以“朋友和志同道合那样”的态度和方式对他。爱是一切教育的源泉。只有用爱心为基础，才能迈出转化他们的第一步。我们必须采用特殊的教育方式区别对待。他们内心已受到伤害，失落感较之他人明显强烈，逆反心理强。他们更渴望有人关心他们、爱护他们，但又不易外露，在自尊与自卑之间挣扎，内心充满矛盾，更有甚者自认为破罐破摔，不体会他人的内心感受，我行我素，目空一切。这些人恰恰就是我们要特别关心的人。我们需要耐心教育，也要把他们看成优秀的学生，不能另眼相看。生活中多与他们谈心，及时发现他们的闪光点给予适当的鼓励，让他们慢慢理解老师对他的关注和良苦用心，他们的内心世界接受老师爱的感化。
“顽劣生”常常在家中或在校中更多的是受到人们的谴责和排斥，心理也多少受到创伤，对各项活动都丧失了信心和耐心。但他们也要求受到大家的尊重和认可，作为老师一方面要创造他们力所能及的锻炼的平台，充分发掘他们的长处和优点，并给予充分信任，让他们完成各项任务，用赏识的眼光和手段转化他们。另一方面，让学生配合，在关心照顾他们的同时，给他们感受到班集体的温暖。
学生不交作业，教师应该怎么办？
这是学生作业拖沓的典型情况。分析起来有三个原因：一是性子慢，做什么事情都快不起来。二是做作业精力不集中，边写边玩。三是对学习缺乏兴趣，做作业积极性不高。
面对这些情况，我认为可以从以下几点开始：
1、从日常生活习惯开始培育。可以从早晨起床开始，让孩子迅速穿衣、洗漱、吃早餐，进入上学。如：吃饭时，不准一边吃，一边看电视；洗漱时，不准一会儿看手机，一会儿洗口、洗脸。
2、每次作业定时定量。孩子做作业时，家长要给他定一个标准，要求孩子在一定的时间内完成。如果没有完成，坚决不让他继续做。这样下一次，孩子就会“怕”规定的时间完成不了作业。
3、给孩子一个良好作业环境。孩子做作业时，家长要收拾好桌子上的其他东西，关掉电视机，自己也不能看手机。最好是拿一本书，在一旁静静学习，给孩子做榜样。一个小时后，让孩子休息一会儿。孩子做作业中间，不能一会儿问孩子喝不喝水，要不要吃水果等等来打扰孩子注意力。
4、及时表扬。孩子做作业进步了，家长要鼓励。如带孩子郊游，带孩子看电影，陪孩子购物买孩子喜欢的物品。让孩子有成就感。
学生情绪化，老师应该怎么办？
可以休息一段时间，好好调整心态。生活中遇到什么打击，可以好好解决，然后再来上课工作。课程的内容质量肯定不好，学生学习不好，可能会对学生的心灵造成伤害和困扰。事情做完了，调整心态，再来上课，会很好的。坚持上课，得不偿失。希望老师早日走出困境，用阳光的心态教育孩子面对这样的孩子，父母不慌不忙的态度，不温不火的行为。
才是养育孩子最好的方式，情绪夸张的孩子对任何事情都会有强烈的反应。不开心的时候会哭得很厉害。这个时候，如果父母因为他沙哑的声音而失去手脚，就会让他用自己的脾气作为要挟大人的手段，从而让事情变得更糟。孩子开始哭闹，辗转反侧，只是为了发泄。父母停止哭闹的妥协方式让他尝到了甜头，但哭闹行为却加强了。
父母应该采取坚定的态度，拒绝一切强求和威胁。家长不要被自己不恰当的情绪行为吓到，更不要被激烈反应的表面现象所欺骗。他们坚持原则，他们就能以不变应万变。教孩子多学一些表达和控制情绪的方法，比如画画运动唱歌。尝试深呼吸，和孩子一起玩深呼吸，在孩子情绪反应强烈的时候提醒他这样做。做一些意想不到的事情来吸引他的注意力，发挥他的精力和热情，比命令他安静要容易得多。
一定要让孩子明白，哭不是他的法宝。不能赢得父母的同情。风雨停息后，若无其事地把他拉近，不要让他误会父母对他不够关心。面对威胁孩子的哭闹，家长的态度要一致。研究表明，父亲因为害怕孩子哭闹而投降的更多，母亲对孩子的教育也会白白浪费。教孩子用语言表达自己的感受。如果他下一次放弃哭，通过说话表达自己的意见，他的父母可以马上同意他的要求，这样他知道说好话比哭更有效。
