本
文
摘
要
智力的影响人的智力的因素有很多,一方面智力受个人先天的生物因素的影响;另一方面,智力也受个人的后天因素的影响,主要包括家庭的环境、结交的伙伴、学校教育等。先天和后天的因素交织在一起,共同影响智力的发展过程与水平差异。
1遗传因素对智力的影响。子辈与父辈的想象一般称为遗传现象,由生物因素或生物基因决定智力和身高、相貌一样具有遗传性。研究说明,家庭环境的影响随着年龄的增长而减少,但遗传的影响却随着年龄的增长而越来越大。
2家庭环境对智力的影响,家庭收养研究同样为我们了解环境对智力的影响提供了证据。研究表明:被收养的儿童智商与养父母的智商也有一定程度的相关,由于他们在遗传上没有任何相似,所以只能将这种智商的相关归因于环境的影响。同时,对于生活在同一家庭遗传上没有任何血缘关系的兄弟姐妹,他们的智商之间也有一定程度的相关。
3学习教育对智力的影响。学校教育对儿童在智力测验上成绩有显著的影响。学校教育可以通过各种途径影响智力的发展,一种最明显的方式就是知识的传播,学生通过系统地接受教育,不仅掌握了知识和技能,而且也发展了能力和其他心理素质。吸引学生参加课外科技小组、绘画小组、体操小组等丰富的校内外生活活动,也有利于学生智力的发展。
4社会实践对智力的影响。人的各种能力是在社会实践活动中最终形成起来的,智力当然也不例外,离开了实践活动,即使有良好的素质、环境和教育,能力和努力也难以形成和发展起来。