2022年教资笔试什么时候报名啊（2022上半年教资笔试报名的时间）

2022教师资格证笔试倒计时还有18天啦。也进入到最后的备考冲刺期。努力搏一搏，争取一次通过。如果是报考小学或者幼儿教资的小伙伴儿，可以科一科二同时备考，重点要放在科二。如果是报的中学教资，建议重点准备其中1-2门就完事儿，提高效率才是关键。

直接分享有效备考干货啦，希望对小伙伴儿接下来的冲刺有所帮助～

✍科一《综合素质》:

题型分布～

备考重点:

✧备考冲刺期建议:

每天刷50道选择题+2倍速听听加强课+一周至少两张真题套卷+必背的材料分析题配合真题加深印象+每周至少写两篇作文

难度不大，一定不要放弃，我们要做的就是把握住重点，特别是大作文，如果之前有写议论文基础的话，基本上看看真题范文，每周保证动笔写1-2篇就差不多了。每天坚持刷选择题，结合每年必考28分材料分析题把近3-5年真题卷全部过一遍，一起考教师免费题库首页直接就可以刷真题套卷，做到精准答题，争取不丢分。

28分材料分析题必备干货来啦～

新课改下的“几观”（重点记忆）

（一）学生观

1.学生是完整的生命个体

2.学生之间存在很大的差异

3.学生身上蕴藏着巨大的潜能

4.学生需要人文关怀

口诀：王官人不差钱

（二）教师观

1.对待师生关系上，强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长

2.对待教学上，强调帮助，引导启发

3.对待自我上，强调反思与终身学习

4.对待其他教育者，强调合作

记忆：不同维度记忆

（三）教学观

1.教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程

2.教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

3.教学重过程甚于重结论

4.教学更为关注人而不只是学科

口诀：人生过客

（四）评价观

1.评价的目的是促进发展

2.评价内容多元化

3.更注重评价过程

4.评价方式多样化

5.评价主体多元化

口诀：许三多过目不忘

（五）教育观

1.素质教育是面向全体学生的教育；

2.素质教育是促进学生全面发展的教育；

3.素质教育是促进学生个性发展的教育；

4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

口诀：全体面窗格

教师职业道德(14分)

记忆口诀：三爱两人一终身

(一)爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国 *** 领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

关键词：遵守教育法律法规

(二)爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

关键词：勤恳敬业，认真负责

(三)关爱学生——师德的灵魂

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

关键词：尊重人格，不讽刺、不体罚

(四)教书育人

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

关键词：素质教育，全面发展，不以分数为唯一标准

(五)为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉 *** 有偿家教

，不利用职务之便谋取私利。

关键词：以身作则、团结协作、尊重家长、廉洁奉公、 *** 有偿家教

(六)终身学习

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

关键词：钻研业务，探索创新，不断提高

✍科二《教育教学知识与能力》:

幼儿备考重点:课程及教育活动组织与实施、幼教政策法规、幼儿心理、幼儿游戏指导、幼小衔接等；小学备考重点:教学评价与反思、班级管理、教学实施、教育与人的发展、教师专业发展、德育、学习心理、态度与品德、课程等；中学备考重点:中学生学习心理、德育、教育基础基础与基本能力、中学教学、中学生课程等。

小学、中学学段科二各模块备考重点～

✧备考冲刺期建议:

结合备考重难点+按照难易顺序背诵+抽空2倍速听听加强课+教学设计专注于一门(小学)

关于科二的口诀能背多少是多少，不必考虑太多，毕竟知识点太多太杂，最后阶段尽可能多背一些内容，我当时就是把一起考教师课上学习的口诀全部过了一遍，没有刻意的死记硬背。所以不需要给自己太大的压力。如果一些内容比较复杂，那么可以多读几遍，增加印象，实际答题时，就把自己能想到的知识点全部写上，到时候会按点打分。我当初做题的时候，总共四道简答题，有两道题都没啥具体的思路，就把自己能想到的点都写上，最终科二考了87，一次通过了。

这些高频考点，小伙伴儿们抓紧背一背～

1、教育心理学发展初创时期代表人：

裴斯泰洛齐 赫尔巴特 乌申斯基 卡普捷列夫 桑代克

【口诀：陪儿撕扑克 】

2、完善时期布鲁纳

成果：

社会文化研究、主动性研究、

合作性研究、反思性研究

【口诀：会煮盒饭】

3、教师成长的途径：

①开展微格教学

②进行专门性训练

③观摩和分析优秀教师的教学活动

④反思教学经验

【口诀：教师姓威廉姆斯】

4、布鲁巴奇

教学反思的方法：

反思日记 、详细描述、

交流讨论 、行动研究

【口诀：思想流动】

5、教育心理学作用:

①帮助教师结合实际教学进行研究

②帮助教师预测和干预学生

③为实际教学提供科学的理论指导

④帮助教师准确的了解学生

【口诀：艳遇理疗】

6、皮亚杰的认知发展阶段理论：

感觉运动阶段 前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段

【口诀：感前具形】

7、加涅关于学习的分类：

①学习水平：

信号学习、 *** -反应学习、连锁学习、

言语联结学习、辨别学习、概念学习、

规则或原理学习、解决问题学习

【口诀：心机所言，别改原题

】

②学习结果：

加涅 ：言语信息 、智慧技能 、态度 、

运动技能 、认知策略

【口诀：加胭脂太晕人】

8、程序教学的原则：

①低错误率 ②小步子

③自定步调 ④积极反应

⑤及时反馈

【口诀：一律两步两级】

9、学科的基本结构的教学原则：

动机原则 结构原则

程序原则 强化原则

【口诀：冻结成墙】

10、加涅学习过程的八个阶段：

动机 了解 获得 保持 回忆 概括 操作 反馈

【口诀：冻了得煲会盖炒饭】

11、非指导性教学过程五阶段：

①确定辅助情景阶段

②探索问题阶段

③发展洞察力

④规划和决策

⑤整合

【口诀：确探察决整（谐义—确定了去探发，又贵又绝了的整合术）】

12、自我效能感的影响因素：

①言语暗示 ②个人自身行为的成败经验

③情绪唤醒 ④替代经验

【口诀：言承旭

替代你】

13、一方面：有关内部学习动机的激发与培养

①激发兴趣，维持好奇心；

②设置合适的目标；

③培养恰当的自我效能感；

④训练归因

【口诀：鸡舍校训】

另一方面：外部学习动机的激发与培养

①外部奖赏

②表扬

③明确的期望

④提供明确的、及时的、经常性的反馈

【口诀：外表期望反馈】

总结：

①实施启发式教学

②控制动机水平

③恰当的评定

④妥善进行奖惩

⑤妥善处理竞争和合作，设置课堂环境

⑥正确指导结果归因

【口诀：启空瓶奖竞合导归（甄嬛传抽奖，观众开启空瓶后得奖啦，静和公主可以安置导归来的地方）】

14、学习策略的特征：

①操作性和监控性的有机统一，

②外显性和内隐性的有机统一，

③主动性和迁移性的有机统一。

【口诀：操控内外移动】

15、精加工策略：

记忆术、 做笔记、提问 、生成性学习

运用背景知识 、联系客观实际

【口诀：三鸡精，一提问，一生成】

16、计划策略：

设置学习目标、浏览阅读材料、

产生待回答的问题、分析如何完成学习任务

【口诀：画蛇牛产生分】

17、监控策略：

领会监控、 阅读时集中注意、

对注意加以跟踪 、对材料进行自我提问、

考试时监控自己的速度和时间

【口诀：孔总提集速食】

18、调节策略：

与监控策略有关：

①退回去重新阅读困难的段落；

②在阅读困难或不熟的材料时放慢速度；（或调整阅读的速度）

③复习不懂的课程材料；

④测验时跳过某个难题，做题时先简后难

【口诀：岳父调速测验】

19、资源管理策略；

时间管理策略、学习环境管理策略、

努力管理策略、寻求支持策略

【口诀：力求学时】

20、努力管理策略：

①激发内在的动机

②树立正确的学习信念

③选择有挑战性的任务

④调节成败的标准

⑤正确归因

⑥心境

⑦自我奖励

【口诀：几年认准归心力

】

21、学习策略的训练原则：

主体性 、内化性、 生成性 、特定性 、

有效监控 、个人效能感

【口诀：煮花生特见效】

22、训练学习策略的教学模式：

指导教学、 合作学习、 完型训练

交互式 、 程序化

【口诀：捣河玩教程】

23、影响学习迁移的因素：

①对学习情境的理解 ②学习的心理准备状态

③学习策略的水平 ④智力与能力

⑤学习材料的特点 ⑥原有的认知结构

⑦教师的指导

【口诀：精装厕智能采购师】

24、促进学生学习迁移的主要教学措施：

①科学选择教材内容 ；

②合理编排教学内容和安排教学程序；

③改进教材内容的呈现方式， 促进教学方法的多样化；

④教授学习策略，提高迁移的意识性；

【口诀：选编内容安排程序，这样才能改成方，促进方多，授策提议的】———

（迁移嘛，必须从授策，也即手册上，去学习。在上面选内容，编程序呀，才能改进房成品房，促进房子显得多样，手册提议这样做的）

25、操作技能的特点：

客观性、 外显性 、展开性

【口诀：课外展】

26、心智技能的特点：

观念性、 内潜性 、简缩性

【口诀：观内见】

27、操作技能的形成阶段：

①操作定向 → ②操作模仿

③操作整合 → ④操作熟练

【口诀：定模整熟】

28、操作技能的培训要求：

①示范与讲解 ②练习

③反馈 ④动觉

【口诀：试讲练反动】

29、心智技能的形成阶段：

①原型定向 ②原型操作 ③原型内化

【口诀：定槽内】

30、影响问题解决的因素：

①问题情境

②定势与功能固着

③原型启发

④已有知识经验

⑤情绪与动机

【口诀：情定原油验机绪（谐音—原油可以检验积蓄有多少）】

31、学生问题解决能力的培养：

①数量和质量

②教授与训练解决问题的方法和策略

③提供多种练习机会

④训练逻辑思维能力

⑤培养思考问题的习惯

【口诀：双量三练+思考】

32、创造性的特征：

独特性 、流畅性 、变通性

【口诀：特流通】

33、创造性的培养：

①创设有利于创造性产生的适宜的环境

②注重创造性个性的塑造

③开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略

【口诀：培养创造性思维的竟重个性！】

34、影响态度与品德学习的一般条件：

家庭 、社会 、同伴群体 、认知失调

态度定势 、道德认知

【口诀：假设同仁太唠叨】

35、态度与品德的培养方式：

①有效的说服 ②良好的榜样

③群体约定 ④价值辨析

⑤奖励和惩罚

【口诀：说好的约定怎么又变了呢？--奖还是惩 】

36、教学设计的特点：

指导性、系统性、预演性、易控性

突显性、创造性、操作性

【口诀：直系演，易显造作】

37、以学生为中心的教学策略：

发现学习 、合作学习 、情境教学

【口诀：学生发现合作情境】

38.个别化教学模式：

掌握学习 、计算机辅助教学 、程序教学

【口诀：个别掌握计算机程序】

39、心理健康的标准：

①人际关系协调 ②性别角色分化

③自我意识正确 ④社会适应良好

⑤情绪积极稳定 ⑥人格结构完整

【口诀：人性意识情结】

40、心理辅导

的原则：

①理解学生

②个别对待学生预防与发展相结合

③发挥学生主体性面向全体学生

④促进学生整体性发展

【口诀：理个发，主张你全整】

再说说小学的教学设计题，如果专业对口就答专业对口题，不是专业对口的，直接选择语文数学就完事儿，一般会考察其中的某个环节，难度不是太大，分值大，性价比极高。简案模块看这里～

简案模板了解一下～

✍科三《学科知识与教学能力》

具体题型考察的主要内容～

✧备考冲刺期建议:

坚持分模块刷题+近3-5年真题必做+认真查看刷题后面的解析+配合教案教材深化记忆。

具体要看报考科目，最主要的就是教学设计题总共占68分，考试内容和难度与高中学段专业知识相当。题型比较简单，可以把每一个题型做熟练。一起考教师有免费直播课，在刷题的同时，可以多听听课。

还有不到20天的时间啦，虽然时间比较紧张，顺利的话，不影响年底的考编和明年的考编。教资虽然备考内容比较多，但是不要慌乱，毕竟教师资格证是通关性考试，另外笔试有效期是2年，一门一门考，集中精力放在1-2上就可以啦。有的时候轻装上阵，反而有意想不到的收获。小伙伴儿加油！！