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孩子说话晚该怎么办？你是如何应对的？
在日常生活当中对于大部分的家长们来说，他们对于自己的孩子都有着非常高的期望。同时一些家长也希望自己的孩子能够在今后的生活当中茁壮成长，以及在学习上比他人更加优秀，但是对于家长们来说，在日常生活当中，如果发现自己的孩子说话晚的时候，千万不要焦虑，这是因为如果自己孩子们说话玩，主要是没有在日常生活当中进行正确的引导，只有家长们在日常生活当中进行正确引导的时候，才能够帮助孩子们改善说话晚的情况，同时还能够使得自己的孩子从小变得口齿伶俐。
首先就是如果家长们发现自己孩子说话晚的时候，一定要检查自己周围，以及孩子所处的家庭环境，大部分孩子之所以在日常生活当中说话晚，主要是因为他所处的家庭环境当中语言环境比较复杂，也就是说孩子们周围可能说什么语言的都有，进而就会使得自己的孩子们出现说话晚的情况，因此对于家长们来说，如果想要更好的让自己的孩子拥有一个口齿伶俐的口才，那么就一定在孩子出生的时候给他们以一个统一的语言环境，就比如说在孩子们的身边多说普通话，这样就能够使得自己的孩子在成长的过程当中根本不会出现说话晚的情况。
其次就是如果家长们发现自己的孩子说话晚的时候一定要检查自己，是否在日常生活当中说话的语速过快，或者是在平时不愿意说话，要知道孩子们在学说话的时候要进行正确的引导，而这种引导必须要有父母们来完成，倘若父母们在日常生活当中不喜欢说话或者说话语速较快的话，那么其实对于孩子们学习说话的这个环境都有着非常恶劣的破坏，因此对于家长们来说，在教会自己孩子说话的时候，千万不要语速过快以及不爱说话。
最后就是如果家长们发现自己的孩子说话晚，那么就千万要检查自己在日常生活当中的一些做法，就比如对孩子们的一些想法都有求必应，要知道如果家长们对孩子们的一切想法有求必应的话，那么就能够导致自己的孩子更不愿意开口说话，因此对于家长们来说更重要的就是在日常生活当中，如果自己的孩子想要什么东西的时候，一定要对他们进行语言的引导，这样才能够使得自己的孩子不会拥有说话晚的情况。
[img]小孩子说话晚该怎么引导？
小孩子说话晚可以创造良好的语言环境、激发孩子说话的欲望、鼓励孩子比自己大年纪的孩子玩耍等，这些方法都是能够让孩子早一些说话，当然家长们也要清楚引起孩子晚说话的原因。
宝宝说话晚多晚才算晚呢，正常范围又是怎么样的呢，这个问题其实不如从另一个角度来回答，那就是判断在今后的发育过程中是否能变得正常，当然，这并不容易判断，需要语音病理学、语言学以及儿童发育等等多方面的知识，还需要足够的经验。那么小孩子说话晚怎么办？
1.创造优良的语言环境：孩子学习说话不是一天两天的事情，它是一个不间断的持续的积累的过程，所以父母营造一个优秀的语言环境很重要。父母和孩子交流越频繁，小朋友的说话能力就会越强，孩子也会模仿父母说话的动作、神情，父母要亲力亲为，也应该慢慢来，不能过于心急，要有耐心。
2.激发孩子说话的欲望：当孩子发出需求的信号时，不是已经猜到孩子想要什么，然后马上去做，这样孩子就没有了说话的机会，欲望也慢慢的下降。应诱导孩子用语言表达出来，鼓励孩子说话。
3.鼓励孩子与比自己年纪大的孩子玩耍：年纪稍大的孩子，其语言能力更强，鼓励自己的孩子与他们玩耍，可以向他们学习表达的过程，而且孩子相互之间的学习更自然，效果也更好。在玩的时候，也学到了该学的东西，一举两得。
宝宝晚说话的原因
1、宝宝周岁后，还在吃很细腻的食物：在宝宝可以吃辅食后，宝妈害怕影响宝宝的消化，就让宝宝吃些很软很细的食物。殊不知，这样反而不利于宝宝口腔肌肉的发育，从而导致宝宝口齿不清，说话较晚。建议宝妈在宝宝可以吃辅食后，先喂宝宝吃细腻的食物，然后慢慢的喂颗粒大的、略硬的食物，通过锻炼宝宝的咀嚼能力，促进宝宝口腔肌肉的发育。
2、和宝宝对话时，语速太快：有的宝妈语速太快，如果在和宝宝对话时，语速还那么快的话，宝宝没办法跟上节奏，就没办法回答，时间一长，就会让宝宝不想说话。所以，宝妈在和孩子对话时要放慢语速，让宝宝有充足的时间思考并等宝宝做出回应。
3、宝妈与宝宝太心有灵犀：宝宝的要求其实很简单，当他们手指稍微指一下或者只要说一句“嗯”“啊”，宝妈就能立马知道宝宝的意思。其实，这种做法就不利于宝宝语言系统的发育，因为他们觉得他们不需要说话，妈妈就能理解他们的意思了。所以，当宝宝只是通过动作在表达某种要求的时候，宝妈要表示不懂，并等宝宝表达出他真正的意思后再满足他。
孩子说话晚家长怎么办
孩子说话晚家长怎么办
孩子说话晚家长怎么办，在很多家庭中，孩子被放在第一位，适当减轻孩子的压力是很重要的，父母要多多鼓励孩子，家长们应当抓住每一个可以教育好孩子的机会。现在分享孩子说话晚家长怎么办。
孩子说话晚家长怎么办1
首先，针对家有语言发育迟缓的孩子，建议要先找到原因，根据专业医生的建议，再配合进行家庭干预。
单纯只是语言发育迟缓的孩子，在2-4岁期间，通过一对一的语言训练课，结合家庭建立一个丰富的语言环境 *** ，以及加大同伴之间的交流。
一些情况比较好的孩子，在一二个月内，他的语言基本上能重新建立起来。
其次，再分享6个家庭训练小方法给大家，帮助宝宝提升语言能力。
1、教宝宝说话要用正常的词语和句子，目标定位要恰当
采用缓慢的长音、高音来说话，句子要简单，并配上夸张的表情。
比如：吃饭，可以放慢我们说话的速度“chi--fan”，并把嘴巴张大，作出夸张的面部表情，这样来帮助宝宝理解语言并学会说话。
另外，教宝宝说话，要略微超过宝宝的实际语言表达能力，这个能力要在家长的帮助下才能够完成。
比如宝宝会说一个字，家长引导两个字的学习，宝宝会说两个字，家长教三个字，这样才能逐步提升孩子的语言能力。
2、结合图像、实物教说话
孩子天生能把图像和声音配在一起，能很快地在语音和图像之间建立牢固联系。
在教孩子说话的过程中，家长要善于抓住孩子的关注点，在他注意力集中的时候，实物再配合着用语言描述，效果更好。
比如：宝宝在超市里，盯着橙子看。
你可以跟宝宝说：“在看这个橙子啊，橙子是橘红色的，圆圆的橙子很好玩，你闻闻，还有香味。”
除了结合图像、实物来教，还要注意将物体放到孩子的视觉区域中间。
3、利用好音乐和游戏
家长还可以挑选一些简单的儿歌，再配上动作，和宝宝一起反复唱。
比如识别身体部位的游戏，“你的耳朵在哪里?”“这是你的嘴巴吗?”。
大一些的宝宝还可以玩角色扮演游戏，比如做饭、看医生等场景。
在游戏中，如果没听懂他的意思，你可以要求他再重复一遍，这些游戏都很值得推荐。
4、给宝宝读书
阅读能够带给宝宝更多的词汇量，可以从最简单的纸板书、卡片书开始，随着宝宝的成长，逐渐增加故事的`长度。
同时，读完故事，还可以询问宝宝一些选择性问题，比如“小狗去洗澡了还是吃东西?”...
这样孩子参与度高，也能培养引导宝宝主动思考，说出更多词语。
5、锻炼孩子的构音器官
宝宝能开口说话，需要口腔肌肉、发音器官的支持。
家长们在日常生活中，要注意锻炼咀嚼能力，比如改善食物质地，从软向硬。
另外，还可以通过吹泡泡、吹喇叭、用吸管吸食，模仿动物叫声、用舌头舔酸奶等，锻炼孩子的口腔协调运动。
6、不要对孩子做消极暗示，多给鼓励他表达
不要嘲笑宝宝的语言错误，另外在当着陌生人，也不要说我的宝宝不爱说话等，那样宝宝更加不会开口。
家长要注意尊重宝宝，多多表扬、赞美孩子，给孩子信心。
另外，当宝宝想要某种东西，有需求时，家长要延迟满足，但切忌“逼话”。要给宝宝足够的时间，耐着性子鼓励他用语言表达自己的需求。
孩子说话晚家长怎么办2
首先要了解婴幼儿言语能力发育的一般水平：
10个月，能够模仿成人发1-2个字音，如喵、嘎、打、拿等象声词和动词；到11个月时，则能自己有意识地发一个字音，如拿起电话说：喂；12个月就会看着妈妈叫“妈妈”，看着爸爸叫“爸爸”了。15个月时，会指眼、耳、鼻、口、手，会说3-5个字；18个月时，懂得三个投向，除“爸”“妈”外说 10个字；21个月时，回答简单问题，说3-5个字句子；24个月时，说两句以上儿歌，问“这是什么”；到33个月时，他不但能说出自己的性别，还可以连续完成三个指令性的事情；36个月懂得“冷了、累了、饿了”要怎么办；42个月的时候，已经会说反义词了；48个月的时候，可以复述四位和五位的数字，能说四个以上的反义词；到60个月时，已经能说出家里的详细住址啦（ 一起过)！
知道了不同年龄阶段孩子的语言发展水平，就得学会正确的方法来激发宝宝说话的兴趣了！
把握9个月~1.5岁单字表达关键期的三个方法是：
1、单字重复，易模仿。见到所有的汽车都说“车，车，车”，这样便于宝宝学习和模仿。
2、词组分家，易接上。拿起水杯喝水时，就说：“水~~~杯，水~~~杯，水~~~杯”这样，就便于孩子来接上后面这个字。
3、掌握问话的金钥匙。把问“xx在哪里？”换成“这是什么？”因为问“什么在哪里？”只要用手指就好了，这样做家长是在无意识中剥夺了孩子说话的机会！而“这是什么？”则为孩子创造了表达的机会，激发他去思考去回答。一岁前我们的家长已经习惯了“气球在哪里？”“爸爸在哪里？”的问话方式，而这种问话方式主要是针对6个月～1岁发展宝宝指认物体的能力，所以，有很多时候是我们拖了孩子的后腿。
孩子天生说话晚，家长应该怎样引导呢？
在抚养孩子长大的过程当中，孩子开口说话一定是爸爸妈妈们最为欣喜的事情之一，但是有的家长却为这件事情犯了愁。同样月龄的孩子都已经开口叫爸爸妈妈了，但是自己家的孩子却老是不开口说话，不管是爸爸妈妈怎么做就是不能让孩子开始说话，有的家长甚至把孩子带去医院检查，看孩子是不是有着方面的障碍。一般来说，孩子出现听说类的障碍还是比较少的，大部分的孩子不说话只是因为家长没有好好地引导孩子。
那么对于孩子说话晚、说不清楚，家长们应该如何引导呢？
一、尽早做语言 ***
孩子开口说话是需要家长的一定 *** 的，这个 *** 不是家长打孩子那样的 *** ，这里的 *** 是专门针对于语言的 *** ，也就是说对给孩子听听有关于语言的音频。孩子小的时候，家长认为孩子还不会说话，只给孩子听一些旋律，等到孩子到了应该开口讲话的时候才开始给孩子听听唐诗、三字经这些东西。其实在这个时候给孩子听就已经晚了，在孩子还不会说话的时候给孩子多听听这些东西，可以对孩子的语言能力形成一种 *** ，即使是孩子还说不出话来，也会在他的心里形成一种 *** 、一种印象，等到孩子有了说话的能力之后，说话就是一件非常简单的事情了。
二、孩子学习说话时，家里的语言环境不能复杂
现在的有的家长非常重视孩子的教育，在孩子小的时候就给孩子实行双语教育，其实这样只会打扰到孩子对于语言的感知。家长一会说这门语言，一会又说另一门，这样孩子根本就不能明白你在说什么，只会让孩子开口说话越来越晚。双语教育虽然可以让孩子赢在起跑线上，但是家长们也应该要注意这必须在孩子已经基本学会说话的时候开始，不要在孩子很渺茫的时候这样做，不然两门语言孩子一门都学不好。
三、家长多说话引导
孩子还不会说话的时候，家长就要多多的和孩子语言交流，不要总是在哄孩子的时候才对孩子说话。不管家长在做什么事情，拿着什么东西，都可以和孩子讲讲话，告诉孩子你在干什么，或者是告诉孩子你手里拿的东西是什么，虽然孩子还不能和你进行交流，但是时间一久，孩子就可以通过你说的话明白你的意思，这样和孩子交流起来也会更加的简单。
四、对孩子多鼓励
孩子学习说话其实并不是一件简单的事情，在孩子迟迟没有进步的时候，家长不要着急，尽量多多的鼓励孩子。也可以在游戏当中帮助孩子学习说话，比如说家长指一指鼻子、嘴巴等等，让孩子回答这是什么，如果孩子答对了可以给他一个拥抱，并且在语言上做出表扬。还有一个再叫做“打电话”的游戏，家长可以给孩子准备一个玩具电话，然后跟孩子在“电话”上讲话，这样的方式可以引起孩子很大的兴趣。可能开始学习的词语只是“你好，你是谁，好的，再见”，但是久而久之孩子就可以学会讲出更多的词语，说出完整的句子也不会是一件困难的事情了。
