本
文
摘
要
俗话说：得阅读者得天下
但教材只能提供少量的课文，光是教课文、读课文，不拓展阅读量，怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。
新课标中明确指出，高中生的课外阅读量应不少于 150 万字，也就是说学生每天需要阅读 1500 字左右，一周达到一万字左右。以人教版《荷塘月色》为例， 那么学生一周以内应该阅读五篇类似长度的文章。
中国孩子的阅读量远远不够，离语文考试要求还很遥远，一是没有好的阅读习惯，二是没有好的阅读环境。
当代著名哲学家、武汉大学资深教授陶德麟针对当前语文教育现状，呼吁：青少年趁小的时候，记忆力好的时候，要多读一些经典名著。
所以趁着记忆力最好的时候一定要大量阅读，这就是孩子阅读的黄金时期。
小编在这里还要提醒大家：语文为王时代，学生暑假不能闲！
刘慈欣《三体》
我们根据新教材为孩子们精心归类了书单，涵盖了高中必读课外书目！上到中文小说、下至外国名著应有尽有，囊括从低到高年级的天文地理、历史文化、生活常识、思维方法、学习习惯等各个方面，能满足所有孩子暑期阅读需求！在暑期，让孩子充实自己！
暑期书单：
被误读的经典——《西游记》
火与泪的悲歌——《亮剑》
创新的思维——《三体》
智慧的解读——《蒋勋说红楼梦》
读观人生——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
文豪的一生——林语堂《苏东坡传》
爱、恩典与救赎——《悲惨世界》
人生悲苦生命柔韧——《活着》
黑暗中的光明面——《假如给我三天光明》
美好和糟糕并存的年代——《双城记》
英雄无需多言——《隋唐演义》
阅读是一个长时段循序渐进的过程，语文能力的提高也需要长时期的积累与储蓄，并不是轻而易举，一蹴而就在短期内就见成效的。但对着巨大的升学压力和繁重的课业负担，他们真正拥有属于自己的课外阅读时间少之又少，所以暑期就成了拓展课外阅读最关键的时期。
现在高考阅读的文章越来越偏社科类和生活哲学类，学生们平时读得少领悟少，只要一出到这一方向的文章，学生就很难答到点上，阅读大题的分数刷刷往下掉。学生们已经习惯了固有的课本教学和散文小说的阅读模式，只要文风和内容一旦转变，学生们就无所适从，不仅吃力于理解文章内容，而且摸不清出题者的思路和意图。学生则认为，社科类的很多文章专业性很强，遇到一些专业术语就让自己停滞不前难以继续下去。
如果学生掌握了高效的阅读方法，阅读了大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍，不仅对于会提升答题能力，更会为他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定、学习的能力打下坚实的基础。
为了孩子以后的学习和升学，家长一定要把阅读这件事重视起来。只要发私信给大家学，就能参加我们的“暑假阅读”活动，免费领取上面书单提到的十本名著哦~
