本
文
摘
要
做父母的该如何跟子女沟通？
父母和孩子的沟通看起来简单，不繁琐，想真正做到正确的沟通就比较有难度。首先要求父母要以身作则，在儿女面前要起到示范作用。父母是儿女的第一任老师，做父母要不厌其烦仔细观察孩子的所做一切，发现问题及时沟通解决。在儿女不以为然的时候，父母要有足够的信心加以解释清楚。指出儿女不对的症结所在，最好是举例说明。做父母的平常一定要以柔肠慈善之心对待儿女，不要以家长式的威风对待儿女，必境父母是儿女最亲近的人。要儿女明白父母为了教育孩子所费的一切苦心。久而久之儿女就坚信父母的一言一行，沟通起来就如鱼得水。
父母同子女的沟通主要是出在有不一置的时候，如何能求得一置的方法？大人和小人都是一个独立的生命体，这里还有一个最大的障碍就是代沟问题，包括年龄差，时代差，学识差和性格上不同等等。所以做父母的在疼爱的前题下有时就无从下手。我看最主要的就是以关心关爱为出发，经常问寒问暖，其中也包括了解学习工作上的一切情况，让子女受到家的温暖和关爱的感动。有些事情是冰冻三尺非一日之寒造成的，比如缺乏家训家教带来的没有孝心，没有公益心和法律意识不强等等，这是以前失去了的，都要慢慢沟通，私下提些身边的榜样，同时说说自己如何吃苦耐劳和做人都是不容易的各种比方来教引，这是后期对子女沟通当中的教养。前期IO岁以前，我的看法是孩子同狗一样，谁对他狠他就对谁最亲，所以适当的狠是对孩子的好，同时此时是传祖训，家规家教的最好时机。抱歉
成绩好的学生应不应该和成绩差的学生一起玩？
人应该是平等的，如果说因为一个同学学习好而另一个差不能在一起玩或不愿意一块玩相处是不应该的也是错误的，事实上没有差的也显不出好的。这是一个人的品行问题，正确的做法是既然是同学不能清高傲气思想，如果有能力的话应结成对子帮助差的同学一起学习提高。一起玩也许在你的影响下他会感激你从而对学习有促进作用。送人玫瑰，手留余香。同学同学就是一起学习一起玩互相帮助共同进步才称的上是同学。
啥应不应该的！
人家学霸即便是想跟你学渣玩，哪能玩到一块去吗？
能，但实在是太少太少！
我们身边这样的例子有很多，你果真是个学渣，好意思天天和学霸在一起找不自在吗？
除非你生活在一个毫不在意成绩、对孩子学业毫不关心的家庭里。
但人家学霸也未必能和你玩到一起去。
当然偶尔有些情况，嗅味相投，大家都抛弃掉成绩的影响，仅在意人品的问题，那自然是最好，优势互补，对一个人的成长反而是好事儿！
“物以类聚，人以群分”也不是绝对的。
在学校这个圈子里，成绩好的学生交际圈本就狭窄。原因很简单，他们的时间大都用来学习看书了，那还有玩的时间？所以，他们即使是交流也是学习上的问题，很少闲扯。
凡事都不是绝对的，因为生活除了学习还有很多，比如兴趣爱好等。一个喜欢打篮球的好学生同样会和一群成绩差的学生一起运动。球场上他们就是球友，一起运动，一起欢乐，一起输赢。
他们该不该在一块儿玩，跟学习成绩关系不大。当然，学习成绩好坏也可以把人分成两类即好学生和差学生。现在新型学习模式的引用彻底改变了原有观念。小组合作或佐藤学的学习共同体的概念都要求学生按好中差组成学习共同体或学习小组。这样一来，好学生和差学生在一起学习的时间就会多起来，接触机会相应也多起来。更何况兵教兵的模式早已不新鲜。
