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要
“教育是一个良心工程，心中没有爱是没办法办好教育的，这份爱包含了对教师职业的热爱、对学生的爱护。”12月15日，在佛冈县城东中学，副校长林燕萍分享了她关于德育工作的理念。
近日，因工作出色，佛冈县城东中学副校长、英语老师林燕萍获评“南粤优秀教师”。程浩 摄
从教20年来，林燕萍以人为本、立德树人，尊重关爱每一位学生，关注学生的个性差异因材施教，在育人工作、课程教学、教育科研、示范引领等方面做好表率，深得同行的赞赏、家长的认可和学生的爱戴。近日，因工作出色，林燕萍获评“南粤优秀教师”。
引导学生向阳、向善、向上
一直以来，林燕萍很喜欢教师这个职业，她觉得教师是一项能影响人的工作，特别是在学生的成长阶段，通过言传身教能帮助学生成人成才。
从2001年开始，林燕萍曾在龙南中学、城东中学共担任班主任多年,在育人工作方面，林燕萍坚持以人为本，立德树人，重视培养学生的良好个性和健全人格，关注学生的个性差异，做好培优辅弱工作。
12月15日，在佛冈县城东中学，副校长林燕萍与学生交流。程浩 摄
“在与学生沟通交流中，我常常会根据学生的心理发展特点，通过以身边事说理，引导学生向阳、向善、向上，让学生快乐成长。”林燕萍介绍，七年级到九年级的学生通常都有叛逆期，骨子里都有冒险精神和探索精神，需要学校和家长一起携手引导他们顺利完成自我认知。
在平常，林燕萍善于与各科任教师沟通，加强家校联系，及时得到反馈信息，有针对性地做好学生思想教育工作。她很注重家校合作，通过家长委员会、家长学校与家长进行充分沟通，共同认识学生的叛逆期，帮助学生健康快乐成长。
林燕萍通过严格管理、细心观察、耐心教育、爱心感化，她每一年所带的班级班风学风优良，均被评为学校年度先进班集体，培养出一批批优秀的学生。林燕萍的班主任工作扎实有效，受到家长的认可、学生的爱戴。林燕萍的德育论文在国家级刊物《新课程报》上发表，曾参加广东省中小学班主任专业能力大赛荣获评初中组综合二等奖、初中组“情景答辩”项目一等奖。
教学教研能力强
发挥“传、帮、带”作用
“最开始做课题是为了分享教学上的经验做法，通过与同事沟通交流，突破自身瓶颈，更好地提高课堂教学质量，让学生从中受益。”林燕萍说。在林燕萍的课堂上，学生与老师拥有平等的话语权，轻松、快乐、高效的课堂风格深受学生喜爱。
在城东中学教导处工作期间，林燕萍负责分管学校课题研究工作。在她的组织带领下，城东中学从零课题到各科课题全面开花。现有在研课题省级1个、市级5个（其中两个市重点课题）、县级6个。
佛冈县城东中学副校长林燕萍与学生交谈。程浩 摄
林燕萍曾主持一项县级课题《对以趣味性新课引入与呈现打造高效英语课堂的研究》，于2016年9月顺利结题。该课题获佛冈县第一届教育教学科研成果奖三等奖。现阶段，她正主持一项清远市重点课题《基本项目学习法的初中英语复习教学的研究》。
平时她无私奉献，热心指导年轻教师，充分发挥自己的“传、帮、带”作用。她主动承担各级公开课，分享自己的教学经验，指导青年教师参加基本功比赛等，培养了英语科一批骨干教师，加快了科组建设。她指导刘秋萍、邓珺见、黄秋莉三位老师参加市青年教师基本功比赛，分别获得市一等奖、二等奖。
“对于这次能获评南粤优秀教师，我深受感动，这份荣誉离不开学校领导、同事和学生的支持，通过自己的努力，获得这份荣誉来之不易，今后我也将带领师生一起钻研课题，提升教育教学质量，更好地帮助学生成长。”林燕萍说。
【记者】程浩
【通讯员】廖凤英
【作者】 程浩
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
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