本
文
摘
要
当你看书时，
你知道为什么有的例子，
你看完就想夸:通俗易懂！
而有的例子，
你看得模模糊糊吗？
比如说我想知道，
什么是具体问题具体分析。搜索到5个例子
1.祁黄羊用人的例子
春秋时，晋国大将祁黄羊年龄大了，便向晋悼公提出辞职的请求。
晋悼公说 : 你走了，派谁接替你呢 ? 祁黄羊说 : 解狐最合适。
晋悼公说 : 解狐不是你的仇人吗 ? 祁黄羊说 : 大王只问我什么人能带好军队，并没有问解狐是不是我的仇人。
后来解狐死了，晋悼公问祁黄羊 : 再派谁好呢 ? 祁黄羊说 : 祁午能担任这个职务。
晋悼公说 : 祁午不是你的儿子吗 ? 祁黄羊说 : 大王只问我谁能担任这个职务，并没有问祁午是不是我的儿子。祁午上任后，赏罚分明，得到人们的赞扬。
2.封德彝用人的例子
唐太宗李世民为广罗人才，令封德彝推举贤人。很久，封德彝未推荐过一个，太宗责问他，他说 : 不是我不尽心去找实在是因为现在没有什么杰出大才。
太宗严正批驳：君子用人如同使用器具一样，应当各取所长，自古以来能使国家达到大治的帝王，难道都是向别的朝代去借人才来用的吗 ?
我们只应该担心自己不能识别人才，怎么可以冤枉当今一世的人啊 ! 封德彝听后无言以对。
3.治病的例子
三国时期的名医华佗，给李延、倪寻两人治病，他们症状基本相同，都是头疼发烧。可是，华佗给李延开的药方是发散剂，给倪寻开却是通导剂。原来，华佗具体问题具体分析，他从李延的病情看出是由外部感嚣引起的，从倪寻的病情看出是由内部积食引起的，所以用不同的处方治好了两人的病。
4.打仗的例子
《水浒传》上宋江三打祝家庄，两次都因情况不明，方法不对，打了败仗。
后来改变方法，从调查入手，具体问题具体分析，于是熟悉了盘陀路，拆散了李家庄、扈家庄和祝家庄的联盟，并且布置了
藏在敌人营盘里的伏兵，用了和外国故事中所说木马计相似的方法，第三次就打了胜仗。
5.要不要建设三峡的例子（做不做的问题）
兴建三峡工程，是利多弊少，还是弊多利少 ? 对三峡工程持怀疑态度的主要顾虑是库尾泥沙，移民安置、生态环境，文物保护以及国力等问题。
但兴建三峡工程，将带来防洪、发电、航运，以及南水北调等巨大的经济效益和社会效益，
即使像生态环境等问题，也是既有弊更有利的。
古人云 : 两害取其轻，两利取其重。
经过认真周密的科学论证，专家们的结论是 :建设三峡工程，对四化建设是必要的，技术上可行的，经济上是合理的，建比不建好，早建比晚建好。
我发现有两个例子我是能很明白的，能看懂的。
一个是祁黄羊用人的例子
一个是治病的例子，
为什么我感觉这两个例子它最能够体现具体问题具体分析呢？
1.
关于晋昭公让祁黄羊辞职换人的这个事。
大王只问我，什么人能带好军队，他没有问解狐是不是我的仇人。
这个是金句2.
治病的例子，思路挺明确的。
两个人都是头疼发烧，现状是一样的，
但是出现的原因是完全不同的，
所以治病的方式又是不一样的。而另外三个例子，
我看得模模糊糊的，为什么呢？
（遇到了看不懂的地方，没法深入了解，还存在疑问）1.
打仗，
打了败仗，为什么打了失败呢？
是因为情况不明，方法不对。
为什么打胜仗了呢？因为方法对了，做到了具体问题具体分析。
就是一个简单的一个思路。
没有说，怎么样具体问题具体分析呀。
怎么样做调查呢？要调查哪些信息呢？2.
三峡工程，关键词“车尾泥沙，移民安置、生态环境，文物保护”这些我虽然不懂，但是大致的思路能够懂。
判断三峡工程，到底要不要建立？
到底是建立好还是不建立好？
那专家就开始分析了啊，
如果建了这个工程，
会有哪些好处啊？对谁产生好处？
那如果不建这个工程会带来哪些问题？3.
封德彝用人的例子，找不到杰出人才。
为什么就找不到杰出人才？
（我第一次看时，没发现它与主题“具体问题具体分析”的关系）
如果扣住主题，从我的理解看，
杰出人才，就是在某件事上做得比别人更好，
要想找到杰出人才，是不是先要明确，这个“事”是什么？
再围绕“事”去找人。
文 / 反反复复付出
2022.08.22 ，日更的 198/270 天
推荐文章：
运动居然有这么多好处？长见识了（1 身体健康）
你不知道为何要运动？看看这篇文章
ip写作不难，只是你没找对方法！
如何进行有效的自我反思？[2]
