本
文
摘
要
教学目标：
1.通过聆听《中国少年先锋队队歌》感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。
2.背唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。
3.感受2拍子的强弱规律。随着2/4拍的节拍规律。
教学重点：
1.背唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。
教学难点：
1.背唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。
2.感受2/4拍的节拍规律。
教学资源： 多媒体 自制奖章
教学流程：
一 组织教学
音乐课堂必修课
师：师生问好
师：在我们音乐课正式开始之前呢，我们首先要进行我们每节课都要进行的。。。。。。
生：音乐课堂必修课
（1）每个音符唱四拍 （2） 每个音符唱两拍
二 谈话导入
师：我们的音乐课现在正式开始。老师看到每个人胸前都飘扬着红领巾，那么老师有个问题要问大家，为什么同学们每个人都带着红领巾呢？
生：因为我们是少先队员。
师：对，因为我们是少先队员。我们的红领巾是国旗的一角，是用战士的鲜血染红的，是我们少先队的标志。那么大家知道我们少先队的全称是什么呢？
生：（肯定与否定学生的回答）
师：我们少先队的全称是“中国少年先锋队”。今天就让我们来学习这首《中国少年先锋队队歌》（板书课题）
1.初听（情绪）
师：我们一起来听一下这首歌曲，并为这首歌曲选择合适的速度和情绪。
师：现在大家回答一下老师刚才提出的问题。那些合适呢？
（进行曲速度、中速、慢速）（坚定有力地、朝气蓬勃地、优美、活泼地）
2.复听（节拍特点+要求）
师：这首歌是曲作家寄明、词作家周郁辉1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌，原名《我们是共产主义接班人》1978年将此歌定位中国少年先锋队队歌。这也是我们每一位少先队员必须会唱的歌曲，老师知道，大家都会唱这首歌，但不一定唱的十分准确。这节课我们共同努力。把歌曲演唱准确。并把歌词背唱下来。
师：这是一首2\4拍子的歌曲，现在我们再听一下这首歌感受一下节拍特点；并且找一找歌曲中对少先队员们提出了哪些要求？
（ppt 红线圈歌词）
3.教唱谱
师：老师知道大家已经能唱这首歌了，为了让大家唱的更准确大家跟着老师的琴学唱一下这首歌的曲谱。
4.师唱谱生填词
师：好，下面请同学们来跟老师合作一起来学习第一段歌词。老师来唱谱大家来填词。
5.学唱第一段歌词
师：请同学们跟琴学唱第一段歌词
6.完整唱第一段词
师：下面老师伴奏大家齐唱第一段歌词。
7.师唱空白生唱要求
师：我们已经知道队歌中对我们少先队员提出的要求，那么你们能记住这些要求吗？现在我们来配合一下，我来唱没画线的部分大家来唱要求。大家要边唱边把歌词记在脑子里。
8.自主学习
师：第一段大家唱的非常完美，接下来分小组读一读第二段的歌词试着唱一唱。重点记住歌曲中对我们少先队的要求。有不认识的字举手问。
9.检测自主学习情况并纠正。
师：请同学们坐好，老师来检测一下大家能不能准确的把第二段歌词唱好？（伴奏+齐唱）
10.全体齐唱整首歌曲
师：同学们已经把整首歌曲完整的学习了，那么大家齐唱一下整首歌。
三 拓展延伸
1.接龙唱
师：下面我们来做一个游戏。（男女）
2.分组分唱（2组）
3.比一比赛一赛（代表赛）
师：我们班级有4个大组，先我给我你们十秒钟的时间，每组推荐一个代表来参赛。看看谁能获得这枚奖章？（2人一段+拍手）
四 课堂小结
师：《中国少年先锋队队歌》，是少先队的象征，我们不仅要唱好队歌，热爱队歌，更需要像歌中唱的那样，“不怕困难、不怕敌人、顽强学习、坚决斗争、向着胜利勇敢前进”做共产主义接班人。下面让我们带着这种精神，声情并茂地背唱这首《中国少年先锋队队歌》。
