1、体罚

一直以为打孩子的家长现在已经不存在了，前段时间接小孩儿放学，路上还真遇到了打孩子的家长。小男孩儿当时哭得撕心裂肺的，妈妈边走边揍，面红耳赤的不知道孩子究竟犯了多大错？

体罚并没有任何的教育效果，反而会引起孩子心理上的怨恨和敌意，长大了青春期的叛逆也许会更严重。

本来体罚就已经很伤孩子的自尊了，再加上当街打骂，这对孩子来说是双重打击。不但伤害了孩子的自尊，一定程度上也在磨灭一个孩子的信心。

所以，作为父母如果真的逼不得已，请用正确的方式方法来教育孩子。打骂除了发泄自己无处安放的愤怒，别的一无是处。当然正确的教育包括，合适的时机和环境，当众打骂百害而无一利。

2、恐吓

简单解释下就是孩子在父母的恐吓下，心不甘情不愿的顺从。常用的句式包括：你在……我就……，你必须……否则……

以上句式如果经常再用，那就需要调整了，这种恐吓通常在信息不对等的情况下，会起到一点点作用。

但是，某一天当孩子知识量达到一定程度的时候，这种不平等的状态会反向倾斜，孩子也会用同样的态度回馈家长。

3、吼叫

吼叫是父母面对孩子当前的表现无计可施的反应，更多的是一种情绪宣泄，所以这也是为什么吼叫无法解决问题的根本原因。

4、父母经常发出指令

父母经常发出指令，让孩子做某件事情或者一连串事情，而这并非出自孩子本意，而这一切都是父母为孩子安排的。

这样做的弊端就是孩子会缺乏动力，对做任何事情都不感兴趣，缺乏主观能动性。因为他们的背后有事事都安排的条例清晰的父母。

所以，比起孩子的无章法更要命的是父母安排好的一切。

5、唠叨

不夸张地说每个家庭都不缺唠叨的家长，要么家中有人擅长唠叨，要么某个时段有个人特别唠叨。但唠叨并不能解决任何的问题，反而会增加孩子的逆反心理。

这个就需要家长自我修炼了，当你控制不住自己的时候，可以选择跑跑步、去K歌或者其他的能让你宣泄情绪的活动都可以。

切忌唠叨孩子，一时的痛快只会损害孩子仅有的信心。

6、空洞说教

好了，其他的方式我都不用，说教总对吧。以前我就是这么做的，后来发现当我说教的时候，小朋友点头跟捣蒜一样，本以为小有成果，但后来发现孩子频频在一个问题上出错。

跟孩子细聊才发现，你说的道理她根本就不懂，只是为了缓解当时的那种说教氛围，而不得已点头做回应。后来才发现重复犯错问题并不是出在孩子身上，而知我的说教方式。

幼儿园的孩子的认知和成人的认知是有差异的，简单的是非他们能明白，但有一些确实是超出了他们的认知范围。

比如我总认为我家孩子特别的磨叽，做事拖拖拉拉，我跟她讲了很多道理，关于时间的。有一天跳绳我给她按照一分钟计时，她总问我到一分钟了没。后来我才发现，时间对孩子来说是一个抽象的概念。

孩子的思维都是具象的，或者说是最初认识世界都是图像化的，我拿一个苹果到她面前告诉她苹果，她才知道这是苹果。

所以很多时候我们认为的简单的道理，对孩子来说依然很抽象。家长应该做的是想办法如何将这种抽象逻辑，用形象化的事物或者图像展示给孩子，让她真正理解。

7、迁怒

人非圣贤孰能无过，关于迁怒我很有发言权，我算是急脾气，有时候碰到急事儿，就会有一种看啥啥不顺的情绪。

偶尔也会迁怒于孩子，比如平时小朋友放学粘着我的时候，我们会有说有笑。当我碰到难以解决的事儿的时候，就是另外一种态度，我会一改往日微笑严肃地对她说：“放学没事儿是吧，能看会儿书画会儿画不”。

以前看到过一个故事，说一个以为公司高管清早迟到了，进办公室就把秘书骂了；秘书去前台拿快递又把前台给狠批一通；接着前台把扫地阿姨没头没脑地说一顿；扫地阿姨也没地儿撒气回家冲看电视的儿子一通发火；儿子进屋写作业时愤怒之下一脚踢飞了趴在门口睡觉的猫。

所以负面情绪是会传染的，迁怒只会让更多的人牵扯到负面情绪中。人生海海，处处都是修行道场。为了自己、为了他人、更为了自己的下一代，控制好自己的情绪，做情绪的主人很重要。

8、羞辱和嘲笑

知乎上看到一个高赞回答，大概是说成就一个人最好的方式就是，从小事开始不断鼓励，就会有大成就的延续。

所以相反地毁掉一个人，最快的方法就是不断的羞辱和嘲笑。

9、圈套

父母设的圈套有时候真的是防不胜防。孩子犯错误，家长明知故问，等孩子为脱困而撒谎，父母便开始当面戳穿，并严加指责。

这种方式表面看家长是在建立威信，实则在酿造陈年的亲子沟通问题，时间久了，亲子关系将进一步恶化。

10、加重罪恶感

常用句式类似于“我为你当牛做马，可你……”，“家里什么事儿都不让你操心，你看看你这成绩……”。

还有很多这样的言语，父母不是卖惨、卖辛苦就是彰显各种人道主义关怀，以唤起孩子的自责和罪恶感。

这样的成长环境，只会让孩子感到不安、紧张、自责，从而产生自卑，过分依赖等心理问题。导致孩子无法建立健全开朗的人格。

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