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速写的方法与技巧(速写的技巧与方法)

速写训练是对学画者观察能力、分析能力、理解能力和表现能力的全面训练。

速写训练中对观察力的训练, 不仅要训练眼睛看得准,还要训练在作画时有正确的观察方法什么是正确的观察方法?一般说来,以我们平时看东西的习惯来作画,往往是看到哪里 画到哪里,这是一种局部的观察方法,用这种看一点画一点的观察方法作画,不能做到 表现对象的本质关系。我们要画好速写,就要改变这种局部观察的习惯,学会整体观察 的方法,养成整体观察对象各种造型结构关系的习惯。这种整体观察方法要求在作画时 观察对象要有整体意识,在画某一点、某一局部时,不要只盯着一点看,而是要将所画 的这一点、这一局部与其他部位相互比较,对所要画的局部与其他部位的上下左右关系 及它们之间的内在结构关系做到心中有数,从整体关系下笔。这种比较的过程,实际上 就是整体分析和理解对象的认知过程。正确的观察方法,只有通过大量的练习,才能逐 步真正掌握。速写训练是练眼、练脑同时又是练手的过程。 绘画是一门技艺性很强的艺术,下面就速写训练的一般顺序及一些学习方法和作画步骤进行阐述。

  一、由简到繁

初画速写,可先从较简单的描绘对象入手。如一个小木凳,一双随便摆放的雨靴, 一件挂在墙上的衣服。作画时先画对象外形轮廓的大关系,用直线画出基本形,注意线

条的长度比例及各线条的倾斜度。在此之后,再充实些细节。 例如画一张凳子,凳面与凳腿的关系是大关系,而榫头及局部特征等都是细节,这些细节可在进一步深入阶段逐 渐画完。

“繁”的物象是指结构关系较复杂的对象。如:枝叶茂盛的大树、衣纹繁多的人物 等,作画方法也和画“简”的东西一样,先从大的方面入手,确定了大的关系后,再充 实细部。要将复杂的物体理解为是由各种简单部分组成的,然后将各简单部分画在复杂 的大关系之内,这样完成起来就有条不紊。画复杂物象较难处理的一点,就是整体与局 部的关系。画各个细部时,要注意到它们各部分之间的关系,同时还要照顾到整体的大

  关系,不要因描绘细部而使整体显得 琐碎。只要我们把握好先画大关系,后充实细部的原则,画“繁”的对象便不会感到困难。

由简到繁的训练从大的题材上讲,可先画花卉,后画树木风景,最后画人物。

  二、由静到动

初画速写,应先从静止的对象画起,稍熟练之后,再描写处于运动状态下的物象。 静止的物体或处于不动状态下的人,有利于初学速写者在作画时能从容地观察对象,反 复比较所描绘对象的各种结构关系,使初学速写者能在认真研究描绘对象各种结构关系

的基础上下笔。作画时用线要肯定,线条是为了表达对象的形体关系,交待清楚结构造 型而画的。线条的来龙去脉要有根据,这个根据就是 被描绘物的结构。 初学速写者在作画时应将所画的速写与描绘对象进行反复比较,从而纠正画得不准

确的部位。速写造型练习的最佳描绘对象就是静止的物象和不动的人物。我们看到许多 速写范画,一个轮廓有时有几根复线。 这就是对作品进行矫正而产生的痕迹。 画动的物象,如动态人物、动物等,需要在掌握一定的静态速写的基本功后再结合

结构规律、运动规律加以训练,这样画起来就容易得心应手了。 有关动态速写的注意事 项及作画步骤,在后面的有关部分将会阐述。

  三、由慢到快

画速写并不像我们有些初学者所想象的那样,下笔如写草书,一挥而就。因为画速写的过程,是一个对形体观察、理解、表现的造型过程。这一过程,初学者须仔细体会, 扎实描画。逐渐熟练了,画速写的速度就会快起来。 初学者应先画慢些,如人物速写每 幅可在45 分钟至1 个小时左右完成,以后可逐步过渡到半小时画一张或一刻钟画一张。 并且在训练过程中还要不时的将慢、快训练方法穿 *** 行,这样才能在速写训练中既得 到扎实的练习,又掌握到速写的一些方式方法。

  四、从描绘有规律的对象到描绘无规律的对象

 初学速写者首先要画一些有规律的对象,这样有利于把握造型的准确性,并掌握速

写的一些技巧。描绘有规律的对象,可先画一些基本 形明确的花卉和重复出现的有规律 的人物动态。在掌握了一些速写基本技法之后,再画一些无规律的对象,如杂乱无章的 灌木丛,转瞬即逝的不规则的人物动态。有规律的对象较易把握,通过中轴对称性原则, 可以获得较准确的轮廓。 而规律感不强的对象,则较难把握,需要有一定速写基础后, 方可对之速写。 五、临摹与速写相结合

  学画速写的过程,应该是临摹优秀速写范画与对着对象写生相交替进行训练的过程。

临摹的目的是为了学习前人的技法,如对形象的概括、取舍、交待结构以及一些用笔用 线的技巧等等,尽可能在临摹中获得体会。另外,类似速写形式的优秀的 线描画、连环 画都可以临摹。通过临摹可以学到一些概括形体、处理衣纹、疏密穿插等方面的速写技 法。另外在初学速写的过程中还要多临摹优秀的艺用人体解剖图谱,以求在临习的过程 中掌握人体的基本结构知识。 要做到临摹与速写反复交替进行,这样临摹才能有体会, 才能将临摹中学到的东西运用到速写中去,真正变为自己的东西。

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