本
文
摘
要
男孩名叫小鑫，就在昨天，这个刚上一年级的孩子又被班主任投诉了，原因是上课没有好好听讲，不肯动笔，还把水壶里的水倒桌子上。
入学两个礼拜，男孩就出现了一些调皮捣蛋的行为。
事件一：开学第一天班级活动，他擅自离开班级，全校教室闲逛一圈，班主任找了一圈找到他之后，劝说他回到班级，无果。于是，年段长打电话要求小鑫的妈妈立刻把他接回家，虽然当时学校还没有放学。
事件二：有次上体育课，不跟随班级活动，自己一个人在操场闲逛，幸运的是体育老师非常有耐心地教导孩子，现在体育课成为他喜欢上的课程。
事件三：有次上美术课，擅自离开班级，美术老师也不管教，小鑫在操场上被学校教务处逮住，这个行为将影响他们班的评优。
事件四：上语文写字课，遇到有困难的字，不想写，不动笔，反而撕掉了那页纸，这个本子毕竟是学校分发的教材，孩子们日常写字练习要用的，撕掉实属不该。
孩子的表现确实让人不由想批评，但是我惊讶的是身高并不算高的他居然被老师打发到了最后一排，毕竟两个礼拜之前他还是坐在第二排的位置。
我惊讶于老师的这种操作，因为我了解到我的孩子班上有调皮的孩子都被老师安排到了第一排的位置，是老师目光所及范围之内优先控制住这类调皮捣蛋孩子的行为，也是出于孩子在老师眼皮底下的行为能够有所收敛。起码，我认为安排调皮的孩子坐在第一排是老师挽留孩子，在帮助孩子。
而小鑫被安排在最后一排，我所能猜测到的老师态度是：她是放弃、嫌弃这个孩子了吗？这个孩子已经被边缘化了吗？我真的很难接受这个事实，看到这张照片的瞬间就心疼这个孩子。
班主任还和小鑫妈妈说，孩子要是继续调皮捣蛋，上课时擅自离开班级就需要家长陪读，更严重的后果就是要被退学。
小鑫妈妈说她真的没有办法陪读，一方面她需要上班，这个家需要收入来源。另一方面她认为自己陪读也不一定能劝说得了小鑫好好上课，有可能他会更调皮。况且，小鑫是个正常的孩子，假如老师奖惩分明，用心 *** ，她相信自己的孩子是会守规矩的。
但是，我又反思，家长对孩子的态度是不是会影响老师对孩子的态度。假如家长没有严厉管教孩子，没有引导，没有奖惩分明，老师是不是也无计可施。只有家校配合，孩子才能健康茁壮成长。
我一再和小鑫妈妈强调一定要和老师说，务必帮小鑫调整一下座位，这种局面只会把孩子推向更糟糕的结局。但是，小鑫妈妈说她目前也是不好意思和老师提出这样子的要求，毕竟目前小鑫在学校的表现是不那么令人满意。
听上去似乎有些道理，但是我却有些失望，我希望她能真的和老师好好交流，应该帮助小鑫。小鑫是个正常的孩子，他并不是个特殊的孩子，他只是个特别需要关爱的孩子。他是一个只跟妈妈生活的单亲家庭的孩子，大概一岁之后他就没有见过爸爸了，在他的记忆里，一定是没有爸爸的印象的。所以，他会和别人说我没有爸爸，其实他是有爸爸的，只是爸爸也是个不靠谱的爸爸。
小鑫和他妈妈曾经在和我共住两年。那两年，我在上班，她帮助接送我们家的哥哥。那两年，小鑫是我们这个小区周围出名的爱哭的小孩，我曾经在距离家还有几十米左右的距离都能听到小鑫的哭声，他简直是用生命在哭泣。
认识了小鑫妈妈带娃的方式，我才知道她带孩子是有多么心大。
在他母子俩独住时，她曾一早去买菜，把才几个月大的小鑫一个人放在家里，孩子醒来大哭二三十分钟，邻居都惊讶于为什么你家孩子大哭也没有人安抚。
在和我们共住后，小鑫妈妈总会忙着先做完手上的家务，而不管孩子的哭声，等她忙完了手上的事情，再去理会小鑫，小鑫已经完全不接受妈妈的安抚了，就是抱在手上也是身体各种挣扎，甚至倒立，孩子情绪已经完全崩溃了。通常我见小鑫妈妈已经完全安抚不了孩子了，即使我也想上前帮忙时，小鑫也完全不接受我的安抚。他最在意的人就是他妈妈，而妈妈却总是不能第一时间给他抚慰。
每次小鑫睡觉醒来，发现妈妈没有躺身边，哼哼唧唧叫妈妈，甚至已经发出哭声时，她也不会第一时间去响应孩子的需求，而是在卧室外一直叫孩子自己走出来。有起床气的小鑫大概又再次崩溃了，哭声越来越大，他妈妈才动起步伐。自己的孩子醒来一呼唤，不是应该第一时间就屁颠屁颠地奔过去。
和我们共住的那段时间，小鑫时不时地会深夜大哭，大哭许久，大概街坊邻居都会被吵醒的那种，我们曾经因为他的哭声被邻居的一个出租户投诉了。一个白天需求没有被好好满足的孩子，深夜又如何能够安静地入眠呢？
而他又是个在幼儿园里会拥抱老师的孩子，即使放学了，还舍不得放开老师的手，甚至想邀请老师去家里做客的一个孩子，只是因为幼儿园的老师对他特别照顾。因为他和幼儿园的老师交心了。
他也会拥抱我，那是他妈妈不在他身边的时候。前几个月，他妈妈动了一个小手术，小鑫无处安放，就寄在我家里让我看管。他妈妈不在的时光里，他也会时不时地来拥抱我，这种拥抱其实更多的是他的求生欲，或者说他在讨好我这个舅妈，希望他妈妈不在的这段时间里，我可以和他友好相处。而一旦他妈妈出现了，他其实对我这个舅妈是保持距离的。娘两现在独住，偶尔来我家，他其实是不太希望我触碰他，碰碰肩膀都会把我的手甩开，生怕他又被他妈妈一个人留在了我家里。
他甚至会拥抱陌生的老师。今年暑假，他妈妈给他报名了一个幼小衔接班，他本来是拒绝去上这种班的。小鑫妈妈说，第一次她送去时，小鑫是完全不肯进去学习。第二次是他舅舅，也就是我老公送去的，因为我老公日常对他也比较严厉，他也不敢表示出自己不想上这个幼小衔接班。一送去，他居然第一时间拥抱了老师，表现出了自己乖巧的一面，满满的求生欲让人心疼，这么小的孩子，他已经在看人脸色了，却又那样子无法控制自己的一些行为。
一个在成长经历当中没有得到太多关爱的孩子，究竟该如何和自己更好地相处，和这个世界更好地相处？
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