本
文
摘
要
本文目录一览：
- 1、幼儿园大班堆雪人教案
- 2、幼儿园大班教案
- 3、明天是否依然爱我
- 4、求山下智久资料.
- 5、寒冷的冬天起床挺困难 歌名？
幼儿园大班堆雪人教案
作为一名老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的幼儿园大班堆雪人教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班堆雪人教案1
活动目标
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备
1、图片—堆雪人，雪人，打雪仗。
2、各种颜色、大小不同的绘画纸；
3、水彩笔、油画棒、勾线笔；
活动过程
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》
1.在创设的雪景氛围中导入课题。
2.音乐游戏——《堆雪人》启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。
1.教师：“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏？”幼儿讨论并回答。教师：堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢？引导幼儿说出用绘画的形式表现。
2.教师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。 --那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的.？--大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？我们一起来做一个开心的表情。教师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、交代要，引发幼儿作画的欲望。
1.教师：瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，你们有什么好主意来帮帮它？幼儿相互交流并回答。
2.引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
六、音乐游戏——用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。
1.鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2.鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。
幼儿园大班堆雪人教案2
活动设计背景
1、 幼儿对玩雪的渴望
活动目标
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景；
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画；同时，幼儿可根据需要，可单人进行作画，也可自由结对进行作画，让幼儿充分体验合作的快乐；
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美；
4、培养想象力，体验快乐的情感。
5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
6、能大胆表现歌曲的内容、情感。
教学重点、难点
重点：堆雪人的技巧
难点：幼儿自我保护意识
活动准备
卡纸，白纸，绘画用品
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》
1、在创设的雪景氛围中导入课题。
2、音乐游戏——《堆雪人》
启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。
1、教师：“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏？”
幼儿讨论并回答。
师：“堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢？”引导幼儿说出用绘画的形式表现。
2、师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。
师：“那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的？”
师：“大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？
我们一起来做一个开心的表情。
师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、交代要，引发幼儿作画的欲望。
师：“瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，你们有什么好主意来帮帮它？”
幼儿相互交流并回答。
引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
课后反思。
这节课鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
小百科：堆雪人是下雪天才能享受的一项有趣的活动。当然雪必须要下得够大，才能积累足够的雪球，气温要够低，才能使积雪不会迅速融化。 将洁白的雪堆，制成一个人形的艺术品，不仅供于观赏，还能训练手艺、锻炼身体。
幼儿园大班堆雪人教案3
设计思路：
通过聆听和表演，感受音乐，让同学们体验快乐，以“快乐”为主线，将愉悦，欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。
教学目标：
1.聆听《堆雪人》，让同学们走进音乐的世界，享受音乐带来的快乐！
2.学唱《堆雪人》，感受三拍子韵律的美感。
3.律动：三拍子舞步
教学重点难点：
1.感受三拍子韵律，让同学们对歌曲进行综合性，创造性的表演。
2．通过聆听和表演，感受歌曲的音乐情感。
教学准备： 多媒体课件泡沫地垫雪人图片
教学过程：
一、组织教学——师生问好！
二、情景定向——导入学习
1．师：同学们，你们喜欢下雪吗？生：喜欢
2．师：老师想知道下雪天里你们最喜欢做的事情是什么呀？生：堆雪人，打雪仗
3.师：今天呀，老师想和同学们一起来学唱一首《堆雪人》的歌曲，你们喜欢吗？生：喜欢。
三、歌曲教学：
1．初听《堆雪人》，感受音乐所带来的情景。师：歌曲好听吗？幼儿园大班堆雪人教案（好听，那咱们再听一遍）
2.复听歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。幼儿园大班堆雪人教案（在歌曲中你们一定也听出强弱弱这种韵律）
3.那咱们再听一遍，请小朋友们竖起我们的小耳朵仔细听。幼儿园大班堆雪人教案（师播放）小朋友们听得真认真，下面跟老师一起读歌词，你们一定堵得很棒！2．师带同学们读歌词。幼儿园大班堆雪人教案（师读歌词就体现出强弱弱）3．学唱歌曲，师带唱幼儿园大班堆雪人教案（注意提醒同学们三拍子节奏的特点）数遍。
4．同学们跟原唱学唱歌曲。
5.感受三拍子韵律，强弱弱，小朋友亲自动手做一做。
四、律动：
1．基本熟练歌曲后，请同学们和老师一起做律动幼儿园大班堆雪人教案（三拍子舞步）。二人一组跳舞，把地垫放在地上，幼儿随着老师的口令，在地垫两边左右走，注意不要踩到地垫。
2．请一组女生上台表演，其他同学伴唱，加上拍手动作。
3.小朋友们也可以自由创编动作，来表达活泼，欢快的情绪。幼儿园大班堆雪人教案（小朋友们表演的真棒，老师也很激动，咱们一起堆个雪人好不好？生：好）
五、活动延伸
师生一起边听歌曲边堆雪人，8人一组，全体同学动手做起来。
六、小结：
这节课，老师和同学们一起感受了《堆雪人》的快乐，李老师也希望同学们能象小雪花一样，永远健康，美丽，活泼，快乐，自由自在的成长。让我们在愉快的歌声中结束这堂课吧。幼儿园大班堆雪人教案（学生边唱歌曲边离开教室）
教学反思：
抓住幼儿好奇、好动，模仿能力强的特点，我在教学中就设计了表演以及律动等环节。充分调动了学生学习的积极性和主动性，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。课堂气氛活跃，以“快乐”为主线，将愉悦、欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。通过音乐实践活动，培养了幼儿爱好音乐的情趣，突出幼儿在音乐教学中的主体地位。
幼儿园大班堆雪人教案4
活动目标
感受堆雪人的'快乐。
欣赏儿歌，理解儿歌内容。
模仿儿歌的句式和韵律，创编新的儿歌。
活动准备
课件准备：《堆雪人》儿歌音频及图片；“雪人”组图；“装扮雪人”组图。
活动过程
组织幼儿进行谈话，引出活动主题。
——从冬至开始的二十七天叫做三九天，是一年中最冷的时候，许多地方都下起了雪，非常适合堆雪人。
——雪人是什么样的？（胖胖的大身体、圆圆的头）——我们可以用什么来打扮雪人？（纽扣、围巾、胡萝卜等）
播放儿歌音频《堆雪人》、组图“雪人”，请幼儿根据儿歌内容选择对应的雪人图片，引导幼儿理解儿歌。
——熊猫奇奇和小伙伴们把堆雪人的过程编成一首好听的儿歌，我们一起从儿歌中找找答案。
——儿歌听完了，哪一个才是奇奇和小伙伴们堆的雪人？
——这个雪人用了什么材料？
小结：奇奇和小伙伴们用玉米须做雪人的头发、用红色纸条做雪人的嘴唇、用贝壳做雪人的耳朵、用纽扣做雪人的眼睛、用胡萝卜做雪人的鼻子，还给雪人戴了一条花围巾。
播放儿歌音频及图片《堆雪人》，鼓励幼儿边念儿歌边打节拍，感受儿歌的韵律感。
——再听一听儿歌，边听边小声地跟念。
——这首儿歌念起来有什么感觉？（很整齐）
——和老师一起边念边打拍子，把儿歌念得又整齐又好听。
播放组图“装扮雪人”，请幼儿选择材料为雪人装扮，并鼓励幼儿创编新儿歌。
1、播放组图“装扮雪人”。
——奇奇和小伙伴们还想堆一个不同的雪人，他们准备了这些材料，你都认识吗？
——雪人堆好了，它的头/眼睛/鼻子/耳朵/嘴巴/身体分别用了什么材料装饰？
——你能帮奇奇和小伙伴们为新雪人编几句好听的儿歌吗？（两颗葡萄做眼睛，红色辣椒当鼻子，尖尖树叶做耳朵，香蕉嘴巴哈哈笑。
2、鼓励幼儿寻找教室的材料，与同伴互编儿歌。
——仔细看看我们的教室还有什么材料？
——想一想它们可以装饰雪人的哪些部位？
——试着和好朋友把它们编进儿歌里。
温馨提示
有条件的幼儿园可以在活动后带领幼儿到户外堆雪人，鼓励幼儿选择自己喜欢的物品装饰雪人并创编儿歌。
活动延伸
区域活动
在美工区投放画纸和画笔，请幼儿将自己编的新儿歌用绘画的形式进行记录。
附【儿歌】
堆雪人
三九天，雪纷纷，
快快堆个大雪人。
玉米须子当头发，
红色纸条做嘴唇。
贝壳耳朵纽扣眼，
萝卜鼻子最逗人。
解下我的花围巾，
雪人系上更精神。
幼儿园大班堆雪人教案5
活动目标：
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画。
3、幼儿可根据需要，可单人进行作画，也可自由结对进行作画，让幼儿充分体验合作的快乐。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：
（1）场地准备：事先在活动室布置下雪天的场景。
（2）物质准备：
1、各种颜色、大小不同的绘画纸；
2、水彩笔、油画棒、勾线笔；
3、大的展示板一块；
活动过程：
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》
1、在创设的雪景氛围中导入课题。
2、音乐游戏——《堆雪人》启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。
1、教师：“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏？”幼儿讨论并回答。师：“堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢？”引导幼儿说出用绘画的形式表现。
2、师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。师：“那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的？”师：“大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？我们一起来做一个开心的表情。师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、交代要，引发幼儿作画的欲望。师：“瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，你们有什么好主意来帮帮它？”幼儿相互交流并回答。引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
六、音乐游戏——用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。
1、鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2、鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。
活动反思：
整个教学活动打破了常规美术教学活动的模式，有机地将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，首尾照应。同时，无论是在音乐动作表现还是在色彩构图表现上，教师都给予幼儿充分的自由，充分发挥了幼儿的主动性，注重了幼儿情绪情感的真实体现。在绘画材料的选用上，教师也打破了原来绘画的传统，而是为幼儿提供丰富的不同色彩和大小的纸张，让幼儿自由选择，充分调动了幼儿的学习主动性，幼儿的创作欲望非常强。整个教学活动活而不乱，幼儿的学习积极性十分高涨，基本功也十分扎实。教师真正做到了让幼儿成为学习的主动者，并努力引导幼儿从动作和色彩中感知了美，创造了美。
[img]幼儿园大班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班教案8篇，欢迎大家分享。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标：
1、尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的路径组合。
2、个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题。
3、在游戏中体验互助合作和分享的乐趣。
活动准备：
魔力地砖（四组）、起点5个、城堡图片5个、邀请函4封、小动物铺路材料（人手一份）、装扮道具若干、音乐
活动过程：
（一）导入活动：出示神奇的地砖，引导幼儿观察。
教师扮演地砖国国王，在黑板上出示魔力地砖，引导幼儿观察形状和条纹。
教师：小朋友们好！我是地砖国国王！我呀发明了一种魔力地砖！给你们瞧瞧它的神奇之处吧！看！它是什么形状的地砖呢？（六边形）你还看到了什么？（红色的线）
（二）教师示范：帮助小鹿到达城堡教师出示小鹿铺好的魔力地砖，师幼合作帮助小鹿到达城堡。
教师：今天我的城堡里要举行化妆舞会！收到邀请函的小朋友和小动物可以参加！看！猜猜看邀请函里装着什么？
教师：看这边小鹿已经铺好了一条由森林通向我城堡的路！我们来跟它先来走一走！
（三）个人操作：帮助小狗和小熊到达城堡
1、教师出示操作卡，引导幼儿观察。
教师：看！这里还有其他小动物需要你们帮忙！是谁呀？（小狗和小熊）它们想尽快到达城堡！
2、请四位幼儿上来介绍。
教师：小狗和小熊（实物）很开心，对我说，非常感谢你们的帮助！国王我想知道你们是怎么铺的魔力地砖路？谁想拿着上来介绍呢？
3、幼儿获得邀请函。
师：我们来数一数用了几块魔力地砖？真棒！为了感谢你，我也送你一封邀请函（红色的），待会请你和好朋友给自己铺路吆！
（四）合作操作：小朋友也到达城堡，参加舞会
1、幼儿分组合作，利用邀请函中的魔力地砖铺路通向城堡。
教师：现在4种颜色的邀请函说了，它想和颜色相同的小朋友一组，一起合作用魔力地砖铺路，到达我的城堡来参加舞会！城堡的前后左右四扇门已经为你们打开！红队从红色的起点出发到达左边的城堡为胜利，绿色从绿色的起点出发，到达右边城堡。黄色从黄色的起点出发到达这个城堡，蓝色从蓝色的起点出发，到达后面的城堡！成功到达各自的小城堡后，就请坐在位子上休息！天渐渐暗了，小朋友们赶快结队铺路吧！
师：呀！我的城堡里坐了这么多小客人呀！我太高兴了！化妆舞会快开始了！请客人们选好自己的装扮，和国王我一起尽情跳舞吧！
2、师幼在音乐中，戴上装扮，尽情跳舞！
活动延伸： 玩一玩走迷宫的游戏。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。
3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。
4、引导大班幼儿与小班幼儿的感情，大班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。
5、感受到节日的快乐。
6、让学生了解节日的习俗。
活动准备
1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境
2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等
3、师幼共同准备才艺展示节目
4、端午美食
活动建议
教师将大班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。
(1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。
(2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么?
教学反思
本次幼儿园大班端午节活动，大班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和大班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食!对于这次活动的开展，也是幼儿园大班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感!
幼儿园大班教案 篇3
设计思路：
通过聆听和表演，感受音乐，让同学们体验快乐，以“快乐”为主线，将愉悦，欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。
教学目标：
1.聆听《堆雪人》，让同学们走进音乐的世界，享受音乐带来的快乐！
2.学唱《堆雪人》，感受三拍子韵律的美感。
3.律动：三拍子舞步
教学重点难点：
1.感受三拍子韵律，让同学们对歌曲进行综合性，创造性的表演。
2．通过聆听和表演，感受歌曲的音乐情感。
教学准备：多媒体课件泡沫地垫雪人图片
教学过程：
一、组织教学——师生问好！
二、情景定向——导入学习
1．师：同学们，你们喜欢下雪吗？生：喜欢
2．师：老师想知道下雪天里你们最喜欢做的事情是什么呀？
生：堆雪人，打雪仗
3.师：今天呀，老师想和同学们一起来学唱一首《堆雪人》的歌曲，你们喜欢吗？生：喜欢。
三、歌曲教学：
1．初听《堆雪人》，感受音乐所带来的情景。
师：歌曲好听吗？幼儿园大班堆雪人教案（好听，那咱们再听一遍）
2.复听歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。幼儿园大班堆雪人教案（在歌曲中你们一定也听出强弱弱这种韵律）
3.那咱们再听一遍，请小朋友们竖起我们的小耳朵仔细听。幼儿园大班堆雪人教案（师播放）小朋友们听得真认真，下面跟老师一起读歌词，你们一定堵得很棒！
2．师带同学们读歌词。幼儿园大班堆雪人教案（师读歌词就体现出强弱弱）
3．学唱歌曲，师带唱幼儿园大班堆雪人教案（注意提醒同学们三拍子节奏的特点）数遍。
4．同学们跟原唱学唱歌曲。
5.感受三拍子韵律，强弱弱，小朋友亲自动手做一做。
四、律动：
1．基本熟练歌曲后，请同学们和老师一起做律动幼儿园大班堆雪人教案（三拍子舞步）。二人一组跳舞，把地垫放在地上，幼儿随着老师的口令，在地垫两边左右走，注意不要踩到地垫。
2．请一组女生上台表演，其他同学伴唱，加上拍手动作。
3.小朋友们也可以自由创编动作，来表达活泼，欢快的`情绪。幼儿园大班堆雪人教案（小朋友们表演的真棒，老师也很激动，咱们一起堆个雪人好不好？生：好）
五、活动延伸
师生一起边听歌曲边堆雪人，8人一组，全体同学动手做起来。
六、小结：
这节课，老师和同学们一起感受了《堆雪人》的快乐，李老师也希望同学们能象小雪花一样，永远健康，美丽，活泼，快乐，自由自在的成长。让我们在愉快的歌声中结束这堂课吧。幼儿园大班堆雪人教案（学生边唱歌曲边离开教室）
教学反思：
抓住幼儿好奇、好动，模仿能力强的特点，我在教学中就设计了表演以及律动等环节。充分调动了学生学习的积极性和主动性，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。课堂气氛活跃，以“快乐”为主线，将愉悦、欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。通过音乐实践活动，培养了幼儿爱好音乐的情趣，突出幼儿在音乐教学中的主体地位。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标：
1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异。
2、了解小学生学习和生活的主要内容。
3、化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
男孩豆豆和女孩莉莉的图片 故事相关大图
活动过程：
一、豆豆和莉莉的担心
1、（出示男孩、女孩图片）教师模拟男孩、女孩口吻自述：我们快要进小学了，好担心呀。上小学要去得很早吗？要是迟到了，老师会把我们关再外面吗?小学里有点心吃吗？到小学里怎么上厕所呢？在小学里外面能带玩具玩吗？小学里有男老师了，他们凶不凶呀？
2、提问：豆豆和莉莉快上小学了，他们有哪些担心呢？
二、我们的担心
1、小朋友和豆豆、莉莉一样，也快要上小学了，你们有担心的事情吗？
2、鼓励幼儿自由大胆地说出自己担心的事情。
三、故事《我好担心》
1、原来，我们班上的小朋友也有不少担心的事情，豆豆和莉莉后来还担心吗？我们来听听故事你们就知道了。
2、教师结合故事大图，讲述故事。
3、为什么豆豆和莉莉又不担心了呢？（让幼儿知道：在小学里也会有很多的好朋友，小学的老师很和气，有什么事，可以问老师，有了困难，老师会帮助他们。）
4、教师小结：小学里有笑眯眯的好老师，像幼儿园里的老师一样会帮助我们，让我们在小学的每一天都很快乐。
四、小学什么样
1、小朋友们和豆豆、莉莉一样，在快读小学之前有好多担心，刚才我们也说了自己的担心，除了担心之外，小朋友肯定都很想知道小学到底是什么样的。
2、比如：小学生的教室是什么样的，小学生在什么地方锻炼身体，那儿会有些什么，小学生在什么地方大小便，和幼儿的厕所一样吗。小学里有些什么人，他们每天做些什么。
3、在参观小学之前请你们说一说，你们有什么最想看的地方和最想知道的事情。（请幼儿自由说一说，以便参观时有更明确的目的性）
五、小小预备会
1、那今天老师就带着小朋友去参观八一小学，看看小学究竟什么样的。
3、提出参观小学的注意事项：参观小学时我们要做到有礼貌、有秩序、安静等。
六、延伸活动
1、播放小朋友参观小学的相片，让小朋友谈一谈参观后的感想。
活动反思：
幼小衔接是关系幼儿入学适应的大问题，需要幼儿园、小学和家长的三方合作。我们在开展这一主题活动时积极吸纳多方信息，如来自家长的信息；来自小学教师的信息；来自国外幼小衔接的经验等，结合过去幼小衔接过程中存在的问题，积极整合身边的多种资源来为孩子的需要提供机会和条件。作为教师我们需要做的就是努力为他们提供材料、满足他们的需求、鼓励他们做想做的事情，自主选择材料、选择玩伴、按照自己的意愿去玩，使幼儿保持愉悦的情绪，提高把握自己活动、与同伴交往、解决问题等方面的能力。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标：
1、通过情景游戏，巩固半圆形、圆形、三角形、长方形、正方形、梯形的认识。
2、幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。
3、体验成功的快乐，并初步懂得合作意识。
活动准备：
1、知识经验：了解各种图形的特征。
2、材料准备：自制"小路"，上面刻不同大小的图形"土坑"，将镂刻下来的图形作成铺路的"石头"。
活动过程：
一、捡"石头"，铺路1、听音乐散步师：小鸟们，今天天真好啊！跟着鸟妈妈一起去森林散步吧！
2、发现、讨论问题师：小鸟们，这条路怎么了？都有哪些形状的坑啊？（引出路不平，路上全是"坑"）师：路上这么多的坑，其他小动物经过会发生什么事情？（会摔跤、会滑倒）师：那请你们想个好办法。谁想到了好办法？
小结：你们想的办法真多：有的用石头铺路……二、铺路，感知图形间的相互转换1、自由"捡石头"师：我这里就有许多五颜六色的石头，请你自由选一块来玩一玩、说一说。
师：谁来说说你拿到的石头是怎样的？（介绍石头颜色、形状）2、铺路，感知图形间的相互转换师：如果你拿石头铺路，该怎么铺呢？请你用手里的"石头"去铺路吧。
师：谁来说说你是怎么铺路的？（讲述把"石头"一一嵌入相应形状的"坑里"）问：用什么颜色什么形状的石头铺在了什么形状的坑里。
师：我这也有一条路需要你们帮帮我？谁愿意来试试看？
小结：你们真聪明，知道用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形。
3、再次铺路，感知图形间的相互转换师：小鸟们，路上还有一些坑需要你们的帮助，赶快去帮忙吧。
要求：选择哪条路就用哪条路那里的"石头"铺。
三、听音乐跳舞，体验成功的快乐师：小鸟们，路铺好了，这样小动物们经过时就不会摔跤、滑倒了。请你站在你铺好的路前听着音乐一起来跳个舞庆祝一下吧。
幼儿园大班教案 篇6
【活动目标】
1、有目标的地摆放小图片，自由构思，较完整地讲述画面内容。
2、了解动物外形特征与生活习性的关系。
【活动准备】
1、活动前让幼儿了解鸡蛋孵小鸡的常识，认识乌龟、鸡蛋、小鸡和母鸡。
2、准备鸡蛋、乌龟、背着蛋壳的小鸡、小鸡和母鸡等活动小图片若干。
3、准备教育挂图《领域活动·语言·背着蛋壳的小鸡》、学习包《语言·讲述活动·背着蛋壳的小鸡》、亲子手册《语言·背着蛋壳的小鸡》。
【活动过程】
1、在语言区中出示背景图和小图片，引导幼儿仔细观察，思考如何摆放图片，编出一个完整的故事。
2、可先交代图片的名称，让幼儿明确图片的主题，后接着讲述图片的内容。也可让幼儿自定主题，自由的摆放图片和编讲图片内容。
3、教师出示第一幅图，交代讲述的名称《背着蛋壳的小鸟》和第一幅图的主要内容。
4、幼儿人手一套图片，自由摆放图片和讲述图片内容。
5、教师个别知道，启发幼儿想想：图片上是什么地方？有谁？它们在说什么？做什么事情？为什么小鸡会背着蛋壳？它和乌龟要去什么地方？做什么事？最后怎么样？
6、请幼儿将摆放好图片粘贴在背景图上，与同伴讲讲自己粘贴图片的内容。
7、请幼儿在小组里将自己的图片内容讲述给大家听。
8、引导幼儿讨论：为什么乌龟需要外壳小鸡不需要外壳？
9、家长引导幼儿摆放图片，编讲不同情节的内容。
活动延伸：将幼儿粘贴好图片装订成一本小图书，张挂在图书角。让幼儿相互观赏和讲述。
幼儿园大班教案 篇7
设计意图：
我在设计本次数学活动中，以操作法为主要学习方法，通过投放幼儿自己收集、非常熟悉的大小不一的种子材料，创设问题情景，让幼儿带着问题去操作、思考、探索。通过豆豆排队、球铺路、走直线，三个层层递进的环节，让幼儿感知物体大小、数量与排列长短之间的一种互逆关系。在这个感知过程中，将重点放在思维的练习和学习习惯的培养上，让幼儿在探索、记录、讨论、讲述中求知，并在原有生活经验的基础上感受新的体验，获得新的经验。
活动目标：
1．学习将收集的豆子进行分类排列，并做记录。
2．积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。
3．能在操作活动中提升学习数学的兴趣，发展幼儿的逻辑思维能力。
活动准备：
1．每个幼儿红豆、黄豆、蚕豆一份。
2．幼儿操作纸（"0"是豆子的标记，红、黄、绿分别表示红豆、黄豆、蚕豆）；画好的验证纸两张。
3．铅笔每人一支。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今天老师带来了一个宝贝，会是什么呢？听…师；让我们看看有哪些豆宝宝? 这三种豆豆有什么不同？
二、第一次探索活动：感知数量相同、大小不一的豆豆，排列长短不一样。
1．讲解操作要领。
师：今天我们要给这些豆宝宝分分家、排排队（出示操作纸）。这就是豆豆排队的标记图。猜猜第一条线上排什么？为什么？
幼：红豆，因为有红豆标记。
师：那第二、第三条线上呢？
幼：黄豆、蚕豆。
师：在给豆宝宝排队的时候要注意，要把豆宝宝竖着排，排的时候要从线的起点开始，一个靠着一个，不能有空隙，每种豆子排8颗，音乐停止小朋友就要停止动作，朝着前面坐好。
2．幼儿操作，用豆豆在操作纸上排队。
3．幼儿讲述排列结果师：快看看你们帮三种豆豆排的队伍，谁的最长？谁的最短？
出示ppt1师：同样是8颗，为什么红豆排的队伍最短？蚕豆排的队伍最长？
幼：因为红豆最小，所以排得最短。
幼：因为蚕豆最大，所以排得最长。
幼：因为黄豆比较大，所以排的队伍比较长。
4．小结：相同数量的豆豆，豆豆越小，排的队伍越短；豆豆越大，排的队伍越长。
三、第二次探索活动：感知大小不一的豆豆，排列长短相同时，数量不同。
1．再次出示操作纸师：快看，快看，豆宝宝还想在这三条一样长的线上排队，你们愿意来帮帮忙吗？
想一想，排一样长的队伍,豆子的数量会不会一样多？
2．交代要求，幼儿操作师：请小朋友把豆宝宝排满整条直线，再数一数每种豆豆有几颗记录在后面的方格里，排的时候也要一个靠着一个不能有空隙。
3．讲述操作结果。
师：你的每种豆宝宝排了几颗？哪种豆子多？哪种豆子少？
出示ppt3师：看老师的豆宝宝，谁的数量最多？谁的数量最少？
讨论：为什么队伍一样长，红豆用得最多，蚕豆用得最少？
5．小结：队伍一样长时，豆豆越小，数量越多；豆豆越大，数量越少。
四、结合生活实际，进一步感知大小与排列长短的关系。
1．出示海洋球、乒乓球提问：这是什么？
2.出示ppt3师：小兔有颗7海洋球，小狗有7颗乒乓球，他们想用海洋球和乒乓球来铺两条路，谁的路比较长？谁的路比较短？为什么？
小结：乒乓球小，排的队伍短；海洋球大，排的队伍长。
2.游戏："走直线"师：中间有一条直线，从起点处脚跟对脚尖走到终点老师一共走了10步，如果是小朋友们来走，你们的走的步子比老师的多还是少呢？
请一个幼儿来演示师：为什么老师用的步子少，你们用的多呢？
小结：老师脚大，用的步子少；小朋友的脚小，用的步子多。
师：看来你们真的学到了本领。请小朋友们下课后可以到直线上去走一走，看看你走了几步。
幼儿园大班教案 篇8
目的：
1.引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣、求知欲望。
2.引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。
3.发展幼儿的观察、比较及思考、表达等能力。
准备：
1.知道产生影子所需要的条件，即物体挡住光就有了影子。
2.彩色纸剪的乌龟、金鱼、风车、小鸟、电扇、打鼓的小熊、钟等各种形象若干（如图）。
3.白纸、手电筒、胶水、擦布若干。
附图****************888
过程：
一、激发兴趣
出示纸乌龟。昨天老师在手电筒和白纸的帮助下，让纸乌龟在纸上跳起了舞。它究竟是怎么跳舞的呢？让我们一起来试试看，好吗？
二、引导幼儿操作
1.提供每个幼儿一支手电筒、一张白纸、一只纸乌龟、胶水等材料，启发幼儿设法让纸乌龟跳起舞来。
2.幼儿操作，教师观察、了解幼儿的探索情况，引导幼儿大胆想办法解决问题。
3.组织幼儿交流讨论。
①请幼儿把自己玩的方法、过程与邻座同伴交流，并互相演示。
②请个别幼儿把自己的探索结果告诉大家，并演示过程。
③讨论：为什么有的“乌龟”会跳舞，有的“乌龟”不会跳舞？（组织幼儿交流，在幼儿发表意见时，教师不要急于表态，而是充分打开幼儿的思路，激发幼儿主动克服困难的愿望。）
④教师小结：要让“乌龟”跳舞，乌龟的腿与纸之间必须有距离，也就是说只要把乌龟的身体粘在纸上即可，四肢不必粘上（如图七）。
4.让每个幼儿自己纠正错误并验证，使其体验成功的乐趣。
三、启发幼儿进一步探索
1.是不是“乌龟”在跳舞（如图八）？（是“乌龟”的影子在跳舞。）
2.提供各种形象（如图二～图六），请幼儿任选一种材料，想一想这些物体的哪些部分适于活动，然后设法让它们动起来。
3.幼儿探索，教师应允许幼儿失败，鼓励幼儿创新，并根据幼儿的探索情况予以及时的指导。如当幼儿未能让“小熊”打起“鼓”来时，可启发幼儿思考：“鼓槌”的角度折叠得是否合适？手电筒移动的角度、方向是否与“鼓槌”的活动有关？
4.交流与讨论。
①请幼儿讲述操作方法并示范，引导幼儿观察这些物体是怎么活动的。
②你们发现了什么秘密？（手电筒左右移动时，影子也左右移动；手电筒上下移动时，影子也上下移动。）
③教师小结：当手电筒移动时，光线的位置发生了变化，这时影子也会变化，这些小熊、金鱼、风车等就会动得更加欢快，更加好看。
活动延伸：
1.引导幼儿在日常生活中继续观察“光线位置变化，影子也随之变化”的现象。
2.组织幼儿在区角活动中继续探索有关内容，以保持幼儿浓厚的探索兴趣。
明天是否依然爱我
由刘开珞担任总制片人，周楠执导，杨颖（Angelababy）、李鸿其主演的电影《明天你是否依然爱我》发布角色海报及一组全新剧照。冬日初临，两人却满是温暖与甜蜜：芬兰雪原上Angelababy、李鸿其回眸一展笑颜，满是笑意的双眼似是看见了对方。
也似乎回忆起那些在芬兰的温暖记忆，在雪原上沐浴着阳光，打雪仗、牵驯鹿、乘雪橇、去冰钓，两人在圣诞老人村的甜蜜互动的每一个场景都引观众大赞甜到心底撩到自己，同时也在短视频平台收获众多“自来水”的关注，成为圣诞档期想看指数最高的爱情电影。
扩展资料：
电影《明天你是否依然爱我》讲述了当毫无存在感的IT男费力（李鸿其 饰）遇见闪闪发光的女孩赵希曼（杨颖 饰），他找到了自己必须去冒险的理由。世间每一种限定浪漫，都是暗恋者的良苦用心。
当明天到来，你还会记得最纯粹的感动和爱吗，如果有幸等到你，又是一年岁末时，和自己喜欢的人在影院看2020年最后一场爱情电影为过去的一年划上句号，来一次仪式感满满的浪漫告白。
参考资料来源：中国青年网-电影《明天你是否依然爱我》发布角色海报 (1/5)
求山下智久资料.
电视剧 : ＜青春男孩＞＜ 变成鸟的少年 ＞＜葡萄树＞＜ 疯狂处女路 ＞＜史上最恶约会＞ －－ 这是短篇的
＜漂流教室＞＜ 池袋西口公园 ＞＜正义代书战士 ＞＜stand up ＞＜像暴风雨的爱恋 ＞＜龙樱 ＞＜野猪大改造 ＞
入所日：1996年9月 （有人说6日 有人说27日）
小名 ：Yamapi / Yamasita pi（岚的成员都这样子叫他） / Tomo
出生地 ：日本千叶县
生日 ：1985年04月09日早上10时01分（生日比我迟一天～～＞＜）
星座 ：牡羊座
血型 ：A型
家庭：妈妈（山下麻美） 妹妹（山下莉奈 小p两岁）
身高 ：174cm （现在应该有175了）
体重 ：53kg
脚尺寸 ：27.5cm
专长 ：舞蹈
性格：不喜欢输给别人，爱撒娇，早上的时候脾气不好，毒舌一族（酱偶⑧清楚吖）
口头禅 ：Majide?[真的吗?]
宠物： 狗狗两只P-chan[小P] 和choco 现在改叫做－－姬
尊敬的人： 泷泽秀明[爸爸]，森田刚，Kinki Kids
(NEWS全员都是尊敬KINKI的~==)
就读学校 ：毕业私立堀越学园HOLIKOSHI GAKUEN
现在读明治大学商学院 （好会读书滴孩子啊～～＞＜）
(P太厉害了~连明治都能考上~和koyama一起努力啊~)
★智久最爱★
食物 ：辣味－－他吃每样东西几乎都要加辣(偶⑧行，一吃就鼻水眼泪一起来～==)
科目 ：英文 (是吗～～＝＝)
★智久最恨★
部位 ：手指[智久觉得太短了]
Fans做的事 ：玩电话
科目 ：理科(＞＜)
★其他★
初恋 ：幼稚园的时侯
喜欢的女孩：可爱温柔，性格好的女孩
弱点 ：不善引人笑，最怕被搔痒
憧憬的地方 ：美国，之前他说他去算命，算出上辈子是美国的一个老爷爷
最震惊的事 ：小四转学被男同学误认是女生向他告白（因为太PL了吗～～HOHO）
最难忘的事 ：中一到夏威夷拍外景.完成20公里马拉松 （Johnny's go有播过)
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
~1998年
心灵 --- --- 尚未进入杰尼斯事务所之前所拍的一部电影，是由三个小故事所串连而成
爱ラブジュニア
东京电视台 1996.04.08~1998.09.28 ---
SHOW-NEN J --- 1997.11.04~1998.10.01 ---
8时だJ 朝日电视台 1998.04.15~1999.09.22 ---
爱ラブB.I.G 东京电视台
1998.10.05~1999.03.29 ---
BOYS BE...Jr. 日本电视台 1998.10.04~1998.12.27 演出第八回~第一次的约会1
1998.11.22演出的剧中人名：濑尾
NHK连续剧之馆 爱之诗~少年们 NHK电视台 1998.12.05~1998.12.19 山P与相叶雅纪初次合作，在2001年底台湾NHK曾播过
热血恋爱道 日本电视台 1999.01.10~1999.05.02 出演日期1999.2.21第七回演出的是巨蟹座O型的男孩~森下 浩
文具卷 CM --- 和生田斗真,风间俊介合作
1999年
ミサワホ－ム CM
1999.05.01 和前辈东山纪之合作
っポイ!青春男孩 日本电视台
1999.05.09~1999.06.27 山P与相叶雅纪第二度共演，由同名漫画改编。饰演天野 平
怖い日曜日~新章~ 日本电视台
1999.10.03~1999.12.26 这是恐怖日曜日的第二部。山P、Toma、田中圣、佐藤崇四人饰演开场的介绍人，山 P有 参 与最后一话的 演出
やったるJ 朝日电视台 1999.10.20~2000.03.08 ---
危险关系 富士电视台 1999.12.16/23(出演日) 演出宫部 晓一角。在第九回后出现
2000年
池袋西口公园 TBS电视台(GOOD~好看~~庆太的最爱~HOHO~)
2000.04.14~2000.06.23 演出水野シュン一角，是个内向的绘画少年和电脑高手
ザ．少年俱乐部 NHK BS2 2000.04.09~2003.04.06 许多Jr.们表演的节目
小鬼综艺帝国2000! TBS电视台 2000.04~2001.03 ---
music-enta 朝日电视台 2000.04~2001.03 ---
史上最恶约会 日本电视台 2000.12~2001.05 参与第一集演出,另外还有加藤成亮
オールスター忠臣蔵まつり NHK 2000.12.24 小P在里面很...搞笑
2001年
周间ザテレビジョン CM 2001.3.19 在沙漠里大叫的男生~^^"
不平则鸣 富士电视台 2001.01~2001.03 演出田村优太一角,为常盘贵子的弟弟
变成鸟的少年 TBS电视台 2001.04.01 演出长岛健一角，是个患有先天性心脏病，喜欢鸟类的少年
深夜中的少年们 广播节目
日曜日23:30~24:00 几乎所有的Jr.都有参与
USO?!JAPAN TBS电视台 2001.04.14~2003.10.11 介绍一些神奇事件的节目
日刊スポーツ?ドラマグランプリ年度新人赏受赏
明日的J 日本电视台 2001.07~2001.09 选拔Jr.的节目
Johnny's Jr. Radio Paradise 日本放送 月曜日21:30~21:50 广播节目
2002年
Long Love Letter~漂流教室 富士电视台 2002.01.07~2002.03.25 在剧中饰演大友唯一角，是个受女生欢迎(?)，在非常时刻仍能冷静的学生
グリコ Kiss Mint CM --- 被售票小姐一直闻味道的男生...
Lunch 女王 富士电视台 2002.07.01~2002.09.16 在剧中饰演餐厅4兄弟中的小弟锅岛光四郎
2003年
森永 MOW CM 2003.04.01,19 有2个版本的广告,第2版变身成牛..
サンデーヤングミュージック～ザ少年倶楽部～ NHK BS, BS2 2003.04.06~ 转型至NHK Hall收录
演技者 富士电视台 2003.04.08~2003.05.06 饰演为了心爱的女生而保留贞操的19岁纯情小男生
Coca-Cola CM 2003.04.26 和V6的冈田准一合拍的第三弹CM
STAND UP!! TBS 2003.07.04~2003.09.12 演出岩崎健吾一角，4位要角里唯一有女朋友的
品客洋芋片 CM 2003.08.26 和Jr.的増田贵久,丸山鉱史合拍
9/15 组成NewS,宣布出道
国庆晚会 --- 2003.10.09 来台参与10日的国庆晚会,海外初表演
NEWS ベストテン
富士电视台 2003.10.20~2003.10.31 世排赛前的10分钟节目
ぶどうの木 富士电视台 2003.11.07 饰演寄养家庭里的长子
品客洋芋片 CM 2003.12 杂志广告篇,第2弹!
2004年
それは、突然、岚のように... TBS 2004.01.14~2004.03.24 首次的主役连续剧
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
第一次在演唱会表演的solo的歌名是－－－サワレナイ
第一次的名鉴初登场是－－－名鉴3
第一次正式参与的杰尼斯Jr.演唱会－－－1998年2月份
第一次在Wink Up初登场－－－1997年8月份
第一次的杂志封面初登场－－－1998年3月份 Myojo
第一位把山下智久当成憧憬的前辈的Jr. 是－－－秋山大河
第一次自己买的CD是－－－Coming Century--夏のかけら (是V6的)
第一次参与作词创作的歌曲－－－Circle (值得记念的rap初创作!!!!)
(HOHO~和爸爸takki一起演出喔~GOOD~)
第一次整首歌曲创作－－－LOVE SONG (日本播出时间:2003.07.13)
第一次参加杰尼斯运动会的年份－－－1997年
第一次来台湾的年月份－－－2001年5月
第一次收到的情人节巧克力是在－－－幼稚园
＜青春男孩＞＜ 变成鸟的少年 ＞＜葡萄树＞＜ 疯狂处女路 ＞＜史上最恶约会＞ －－ 这是短篇的
＜漂流教室＞＜ 池袋西口公园 ＞＜正义代书战士 ＞＜stand up ＞＜像暴风雨的爱恋 ＞＜龙樱 ＞＜野猪大改造 ＞－－ 这些都是电视剧
第二弹：
专长：没有
爱好：散步
爱吃的东西：麻婆豆腐
讨厌的事物：没有
手机 *** ：普通的 ***
手机画面：生田斗真送给他的我的LOGO
卡拉OK必唱歌：Smap的所有歌
出场前在做什么：什么也不做
如果用动物来比喻自己喜欢女孩的类型：狗
雪泥的口味：蓝色夏威夷
说到夏日祭的小摊子会想到：捞金鱼
很热火或很冷的地方喜欢：很热的地方
曾经最喜欢的学校活动：校庆
希望女生留的发型：只要适合她就好了
NewS里谁看起来最有行动力：亮
在家里的穿着：短裤T-shirt
最喜欢的季节是：夏天
感觉哪位成员是大男子主义：成亮
担任过什么班干部：动物委员（这是什么？！）
平均洗澡的时间：10分钟
希望女生亲手做的料理是：只要有爱，什么都好。。。
喜欢的东西是最先吃还是最后吃：今天还是先吃（每天改变）
喜欢的数字：1和7
会主动告白还是等别人告白：主动告白
如果要打工会做什么工作：加油站的加油员
接电话的第一句和挂电话的最后一句是什么：接电话是“喂~Baby”（无论对方是谁）
觉得谁会对女生很温柔：小亮（基本上感觉不会生女生的气）
一天中最重要的时间：在家里吃饭的时候
睡觉的时候穿什么：运动服
相信算命吗：算出好的结果就相信，不好的结果就当没算过
喜欢有女人味的女生还是有男孩子气的女生：都喜欢
觉得谁会有浪漫的约会：成亮
自己在NewS里扮演什么样的角色：虽然我是队长，其实是“在一边看大家”的角色
小时候的志愿是：太空人
互发短信的朋友是谁：没有互发短信的朋友，我会直接打电话
NewS里谁最有搞笑天赋：锦户
NewS里谁记舞步记得最快：增田或我
NewS里谁最好运：手越
谁像是会挑剔女生打扮的人：不是我吧
最喜欢的CD：SPITZ的《 *** 衣》
最喜欢的DVD：NewS的《NewS Nippon0304》
最喜欢的书：片山恭一的《在世界中心呼唤爱》
第三弹：
纯净的外表，害羞的性格，有些傻傻的笑靥，山下 智久成就了大家对天使所有
的想象。
被粉丝和朋友们昵称为“山P”的他今年春天终于成人，不再是当年因无法跳好
舞而在回家路上哭泣的青涩少年，不再是面对前路彷惶犹豫的迷途羔羊。
20岁的他变得更加坚强也更坚定，就让我们在进入炎炎夏日之前，抓住春天最
后的尾巴，重温天使点亮我们的20个瞬间！
天使不设防A
山下智久是没办法坦诚的人。特别是在和朋友吵架的时候，虽然知道是自己错了，
却要花很长时间才会去说“对不起”这短短的一句话。有时候甚至过了2个星期都还
没道歉，时间长得连当初为什么而吵架都忘记了。也许这就是我天真的地方吧。
——BY 山P
MOMENT 1 小可爱
小时候的山P长相秀气，在最喜欢的奶奶家玩得不亦乐乎的他，头上扎了个小辫，
活脱脱就是一个可爱的“小姑娘”。
MOMENT 2 上学郎
小学入学时，拍的入学纪念照。穿上西装的他显得非常精神，而未来明治大学的高
材生也从这裏开始了他的求学生涯。
MOMENT 3 初登场
1998年2月，值得纪念的《MYOJO》杂志初登场。因为适逢虎年，他和松本润一起
变身成为2只可爱的小老虎。拍照的时候，不知怎么，大家扔起了派，不幸被松本润
投中的他，虽然一身奶油，却还是玩得不亦乐乎。
MOMENT 4 成长中
99年的山P正在发育中，此时的他身高164厘米，体重44公斤，他还得意地说自己
在过去的一年裏长了10厘米。
MOMENT 5 《青春男孩》
同年，在拍摄《青春男孩》时，山P因为角色需要竟然穿起水手服，认真的他还表
示要研究研究坐下的时候要如何才不会走光。
MOMENT 6 《池袋西口公园》
2000年山P参演了当时颇受争议的《池袋西口公园》，有幸与长濑智也、洼冢洋介
同台演出，戏中山P自然不造作的表演让他捧回了当年日刊体育报的最佳新人赏，而
他死后裹着黑色羽毛被人发现的一幕也成为粉丝心中的经典镜头。
天使不设防B
山下 智久是相信别人的人。因为认为世上没有什么坏人，所以无论是谁都会相信。
尽管因为此也吃过亏，但是却从没有想过不再相信别人。现在，这已经成为了我的性
格，无法改变了。
——BY 山P
MOMENT 7 打雪仗
拍摄2001年1月开始播放的连续剧《叫她第一名》期间，正好有一天下起了雪，开
心的山P忙里偷闲，在拍摄前好好玩了一把。
MOMENT 8 《午餐女王》
2002年拍摄《午餐女王》时，扮演餐厅老板末子的山P戏份虽然不多，可是在这部
美食剧的拍摄中，他可是大饱口福，在拍摄现场尝过的食物让他至今难忘。
MOMENT 9 Four Tops
2002年，山下 智久和风间俊介、生田斗真、长谷川 纯一起组成Four Tops，当泷
泽 秀明和今井 翼组成双人组合单飞后，Four Tops的4人便成为了当时Jr.里的领头
羊。
MOMENT 10 迷料理
2003年新年伊始，山P迷上了做菜，拿手的料理便是煮南瓜，“如果自己做菜的
话，心情也会变得美味起来。做菜的时候，想的都是如何做料理，所以，烦恼、压力
也都统统忘记了。”
MOMENT 11 过生日
山P挑战蛋糕？原来为了纪念18岁生日山P为自己做了一个草莓蛋糕。做的时候可
是费了不少功夫，“虽然我是A型血，但却是容易中途放弃的A型，所以就不太拘小
节啦！”，果然做出来的蛋糕是独一无二的山P风味。
MOMENT 12 《STAND UP!!》
2003年的《STAND UP!!》聚集了二宫 和也、成宫 宽贵、小栗 旬等一班闪亮的帅
哥，山P在里面饰演非常受女孩子欢迎的岩崎 健吾。
MOMENT 13 NEWS成军
2003年9月15日，山P脱离Four Tops，和来自事务所内的其他8人一起组成了新的组合NEWS，并担任队长。同年的11月7日NEWS发行首张单曲《NEWS日本》。
天使不设防C
山下 智久是在周围人的帮助下生活着的人，一个人生活的话是不可能的。寂寞的时候，只要和朋友通通电话就能得救。我总是依赖别人，所以，我的事身边的人事最了解的，而这也是真正的我。
——BY 山P
MOMENT 14 《暴风雨般的恋爱》
2004年，《暴风雨般的恋爱》让山P有机会和江角 真纪子演对手戏，剧中他还初次挑战了交谊舞。不过，在刚刚得知这部剧的时候，他真是吓了一跳。
MOMENT 15 毕业式
2004年的春天，山P从崛越高中毕业，结束了自己的高中时代，原本努力抑制眼泪
的他，还是忍不住在毕业仪式上哭了出来。和他一起毕业还有同一个事务所的田
中 圣、长谷川 纯、北山 宏光。
MOMENT 16 人员变动
最初为9人的NEWS，在2003年底因为森内 贵宽的退出而成为8人团体，但这丝毫
没有影响到NEWS的发展，2004年5月发行的第二张单曲《希望~Yell~》果然不负众
望，成功夺得Oricon冠军，销量一路飘红。
MOMENT 17 父子档
泷泽 秀明对于山P的照顾是出了名的，而对于山P来说，泷泽 秀明不仅是他最尊敬
的前辈，甚至已经成为“爸爸”般的存在。
MOMENT 18 朋友亲
生田 斗真可以说是山P在杰尼斯认识最久的人之一，山P曾经说过，生田 斗真有时
就像他妈妈一样，不仅会温柔地叫他起床，还会和他说“要好好吃饭哦”
MOMENT 19 前后辈
山P和小山 庆一郎不仅都是NEWS的成员，两人还同时就读于明治大学，只不过小
山在文学部，山P读的是商学院，而早一年进去的小山自然就成了山P的前辈。
MOMENT 20 三人行
经常以3人照出现在杂志上的山P、龟梨 和也、赤西 仁关系很好，而赤西 仁更是与
山P私交甚深，因为家离得很近，两人常常互相串门，而且连新年也经常一起过山P
还会对赤西 仁的妈妈说过年的时候想要吃辣味的杂煮。
1st单曲 《NEWS日本》
2nd单曲 《希望~Yell~》
3rd单曲 《红红燃烧的太阳》
4th单曲 《Cherish》
1st专辑 《touch》
天使的20个TOP Secrets
1.一句话形容自己的性格：不够坦诚、好胜、顽固。
2.写字和打棒毬用右手，吃饭、投飞标、打保龄毬和桌毬则用左手。
3.考大学之前，看了太多书，现在很讨厌看书。
4.洗澡时间一般为10-15分钟。
5.经常在便利店买养乐多，自认的保持健康的方法是喝养乐多。
6.以前很讨厌吃海胆，但是修学旅行时去了北海道，回来以后就不讨厌了。
7.喜欢的季节是夏天。
8.喜欢的女孩子类型：温柔、很会做饭。
9.喜欢的科目是体育，讨厌的科目是体育以外的全部科目。
10.喜欢的颜色是白、黑、红。
11.初吻发生在19岁，对象是赤西 仁“SUMMARY”的演出中，不小心碰到的。
12.如果Cosplay的话，会COS便利店的店员。
13.小时候的梦想是成为宇宙飞行员，但是4岁时去看牙医被告知有蛀牙是不能当宇宙飞行员的，便放弃了。
14.小学6年级时曾出任学生会主席，工作是在运动会时带领选手宣誓。
15.无论将来生男生女都会起名为“来梦”。
16.最尊敬的前辈是堂本 刚和泷泽 秀明。
17.煲电话粥的最高记录是4小时。
18.打保龄毬得到过的最高分为160。
19.一天发的短信息平均为10条。
20.如果给自己起艺名的话会起“山P”。
第四弹：
身体特征:
※左耳有个小小洞 (据说是山下家族的遗传)
※右侧肋骨突出
※☆以前治疗过2颗蛀牙
※肚子上打过脐环
※据说以前下巴受过伤,缝过两针
※脑袋有缝过
※日常体温36℃
性格:
※争强好胜
※喜欢对妈妈撒娇
※早晨脾气恶劣
※没耐心,本人希望尽快改进
※很认生,只对信赖的人打开心扉
※☆还认为我是”乖巧可爱系”的人都错了,其实我是增强好胜的鲜辣个性
※心直口快
※狂爱吃醋
癖好:
※经常确认裤子拉链,因为总会全趟开
※经常用手揉搓鼻子,似乎是一种紧张的表现
弱点:
※支气管很弱
※瘙痒腋下,会笑得泪水涟涟
※裸足会不安心.所以即使在夏天也是穿袜子套鞋
※对气味很敏感,臭味尤其头疼
※过山车(据说已经克服)
※没有持久力
※害怕恐怖故事,至今也没有克服
特殊能力:
※能用鼻子喝大麦茶
※对模仿生田斗真的面目表情超有自信
饮食:
※平常吃米饭是两碗,多吃的时候吃四碗左右(那种小瓷碗)
※喜欢吃半熟的煮鸡蛋
※喜欢吃热腾腾的包子
※会先吃喜欢的食物….因为如果你喜欢吃煮鸡蛋,然后放在最后吃的话,肚子已经饱了就吃不下去了
※直到世界末日也想吃到香喷喷的米饭
体育:
※擅长垒球
※空手道(小时候在县级比赛中获过奖)
※游泳
※跑步很厉害,50米成绩7.6秒
※滑雪
喜欢的女生类型:
※像广末凉子那样精致的短发很精神很可爱的女生.还有温柔体贴的那种
※喜欢可爱型的,也喜欢漂亮型的
※胸部丰满的也喜欢
※那种很细的小蛮腰也很好哦
※年长可爱的女生也行
※大眼睛可爱的女生
※皮肤白皙
※要做我的新娘就要会做”麻婆豆腐”和煮硬米饭!做”麻婆豆腐”不可以放太多淀粉
※说到女演员喜欢像山口智子那样的
※如果结了婚,希望就算变成老头和老婆婆也会一直紧紧牵着手相亲相爱
※理想的结婚年龄是25岁左右
※喜欢深津绘里这型的
※两人都叫做笨蛋,这样一定不会缺少笑料,理想的”笨蛋情侣”好期待啊～
不喜欢的女生类型:
※没主见的女生不行!
※瘦得过分的也不太好
※黑色头发里漂染几根白色的那种
※讨厌安静地坐在那儿循规蹈矩的女生
喜欢的事物:
※那须(经常和家人去枥木县的那须)
※热海(因为喜欢温泉)
※☆皮卡丘
※女孩子穿比基尼
※马铃薯(两天不吃就不舒服)
※电视机(没有这个活不下去)
※超辣的食物
※多拉A梦(世界第一爱)
喜欢的音乐:
※Misia和卡期特
※南天群星的音乐
※以前很喜欢L’Arc～en～ciel(从虹这首歌喜欢上的)
※沉迷过RB,经常听平井坚什么的
最重要的宝物:
※CD包
※Fans们
※COMME CA DU MODE的香水
※龙泽秀明送的牛仔裤
※今井翼的AIR JORDAN I的运动鞋
※过生日时长濑智也君送的银戒指
※☆过生日是小亮(锦户亮)送的银戒指
※小亮送的T恤
※长濑君送的吉他(GIBSON 72年型)
往事列表:
※☆知道了小孩子是怎么生出来的
※情人节只收到妈妈送的巧克力所以不是很喜欢
※转校后被误认成女孩,受到男生的告白,大受打击!
※总是看电视和妹妹吵架
※发觉到自己的额头很宽的事实…….
※小学时瞒着父母偷偷去迪斯尼看烟花,知道结束后才回家,结果挨骂了
※小学4年级时因收到的圣诞节礼物时”算术用品”而倍受打击(当时还相信圣诞老人存在的)
※寒假作业的开头便写”夏天最棒”以示不满
※讨厌巧克力主义
※如果自己是女孩子的话想和相叶(雅纪)交往
※美容院初体验
※同朋友的母亲扳手腕输掉了,真是大受打击!
※小学3年级用零花钱买郁金香送给母亲.这是有生以来第一次
※晚上睡觉时会听自己编辑的MD.早上不起床的时候妈妈就会把音量调到最大
※第一次表演是在幼稚园试验七龙珠里的孙吾空
※在Jr.演唱会的时候,和小亮(锦户亮)一个房间,两人一直讨论恋爱话题
※现实生活中是被妹妹教训的一方
※拍摄连续剧,有用英语对话的剧情,于是打电话给Jimmy请教发音,结果中途Jimmy竟睡着了..幸好现场有发音指导老师在,才算松了口气.
山P特典:
※Takki(龙泽秀明)对他说:”叫我爸爸也行哦!”看起来像是父子
※Takki在杂志上发表说:”山P的妈妈很可爱～”
※向Takki学习洗袜子的方法
※相叶雅纪已经成为哥哥的角色
※“我没有黑暗的过去!只有灿烂的过去!”
※即使只睡2～3个小时也完全不受影响!强人!
※长濑君好像我的爸爸
※坐再长时间的汽车也无大碍!
※喜欢讲电话!
※演唱会的时候会有些自我陶醉!
寒冷的冬天起床挺困难 歌名？
歌曲：忘穿棉裤（原曲没有你陪伴真的好孤单）
歌手：小六六（原唱桑爱）
填词：小六六
谱曲：路勇
歌词
寒冷的冬天起床挺困难
被窝虽温暖可是要上班
雾霾和严寒不停的交换
奔走在街头，棉裤忘了穿
雪花的狂欢冰凉透心间
寒风的凌冽头发被吹乱
苦逼的工作再冷也得干
我又在想你了，棉裤在哪穿
冰雪的纠缠我不断打寒颤
我的心被冻乱将棉裤忘穿
没有你的日子，我拿啥来御寒
冻得就像丢进冰窖一般
我没有你陪伴我脚都快跺穿
我已坐立不安不知怎么办
棉裤不在身边，真的好不习惯
如果现在下班，马上回去穿
寒冷的冬天起床挺困难
被窝虽温暖可是要上班
苦逼的工作再冷也得干
我又在想你了，棉裤在哪穿
冰雪的纠缠我不断打寒颤
我的心被冻乱将棉裤忘穿
没有你的日子，我拿啥来御寒
冻得就像丢进冰窖一般
我没有你陪伴我脚都快跺穿
我已坐立不安不知怎么办
棉裤不在身边，真的好不习惯
如果现在下班，马上回去穿
如果现在下班，马上回去穿
扩展资料
《忘了穿棉裤》是一首由小66字组成的歌曲, 著名著名音乐人、制作人、录音师路勇作曲, 小66改编翻转歌曲。这首歌包括在专辑 "小66学习唱歌"， 发布于 2017-05-09，并包含3首歌曲。"忘了穿棉裤" 改编自《没有你真的很好的孤独》。
路勇，著名音乐人、制作人、录音师。有过三年军旅生活经历，曾创作过《乌拉斯台》军歌专辑，个人演唱歌曲《哨卡之夜 》登 *** 电视台CCTV-3“中国音乐电视”。
"忘了穿棉裤" 其他版本:
1、MC 说唱大师演唱《忘了穿棉裤》， 歌曲包括在专辑《忘穿棉裤》中，发行于 2018-07-26, 专辑包含1首歌曲。
2、侯浩忠演唱《忘了穿棉裤》，歌曲中包括专辑《忘穿秋裤》，由鸟人艺术唱片公司发布于 2014-01-27，专辑中包含了1首歌曲。
