本
文
摘
要
临近2022年元旦，河南疫情再度严峻，科学防疫的各种标语充满校园，元旦气氛略显阴郁。在蓝色口罩遮掩下，校园内一双双小眼神失去了往日的神采。是否快乐过元旦并没有成为节日前各班的热门话题，快速赶课、结课才是各班的大事。但是元旦当天上午，北教学楼三楼的某间教室门窗紧闭，窗帘遮挡着密不透光，教室前后门外站着两名假装被罚背课文的“盯梢”，教室内正秘密进行着会场装点布置。同学们轻手轻脚地搬挪桌椅，相互对视中透露着难以掩饰的兴奋。为什么我们不大张旗鼓地庆祝呢？一来为了不在这个严峻抗疫的氛围中，落下“轻淫浮夸”的说辞。二来我们并非在庆元旦，当日活动其实是兑现我两年前许下的诺言——等你们十岁那年，李老师给你们集体庆生。
以“感恩成长 不负时光”为主题的十岁成长礼对即将告别童年，步入少年的他们意义重大。小晨同学声音哽咽地朗诵到：“过去十年，我们享受了多少爸爸妈妈的疼，爷爷奶奶的爱。”会场中，他们每人都意外收到了父母饱含深情的一封信，我很确定，读完这封信他们将与自己父母的距离更近了。视频直播那端的父母看着自己的孩子载歌载舞中露出小大人的模样，他们也一定会心生感慨，萌发新的希望。这个庆生活动既有对过往几年成长的点滴回顾，也有珍惜当下，放眼未来的谆谆教诲。当同学们凝望着那个印刻有全班每位同学名字的大蛋糕，并用庄重的神情默默许下愿望时，我觉得这个活动已经有了不一样的意义。
（一）
学生匆匆划过的成长瞬间若不拦下对它重新雕琢打磨一番，那生命的旅途上该是怎样的荒芜啊，因此他们的成长瞬间需要用仪式感来润色，需要仪式感装点本就不多的生命站点。仪式感是个软绵绵的、虚飘飘的东西，它不需像五谷杂粮每日填食，但是它也很有存在的必要性。一场恰到好处的仪式能带来发人深省的感动与觉知，能像春天甘露般给仪式对象播撒下战胜困难的希望。看着教室里这群日渐长大的“小豆豆”们，越发觉得这趟生命列车沿途的风景还算精彩，从一年级驶过来，车上满腾腾地装载着各种节日庆典、鼓励表扬、第一次的见证等仪式活动，纯真的脸庞上历经丰富多彩的岁月点缀，这样的孩童应该会更加温润达观吧。
犹记得25年前的那个蛋香味浓郁的早晨，妈妈从柜子里翻出那件只在过年过节走亲戚时才让穿的军绿色外套，她帮我扣完扣子后仍不放心地让我在她面前转了两圈，拉拉衣角，提提稍显宽松的裤腿，擦擦昨天刚漂洗过的那双回力鞋，这一套动作做完，她略有成就感地说：“这就有了点学生样了。”那天是我入校求学报到的第一天，家里弥漫着跟往常不一样的气氛。爸爸蹲在院子的水井旁，用抹布一遍遍在擦洗那辆二八大杠自行车。我还惊讶地发现非常不愿意洗头的爸爸竟然头发规整，再不是“怒发冲冠”的张飞模样。厨屋门口侧南角的露天餐桌上已摆好早饭，虽不丰盛但却有我最爱吃的鸡蛋与火腿肠，火腿肠在当时我们家庭算是稀罕物。妈妈郑重地将桌上那唯一的一根火腿肠放在我面前，又从碗里拿出两颗水煮蛋依次放在火腿肠的后面，嘴里念念有词：“以后要考一百分。”这么多年过去，那个早晨的蛋香味依然回荡在我的记忆中，质朴稍显迷信的“一百分”仪式开启了我漫漫求学路，虽不能助力我真考一百分，但也给了我诸多温暖的力量，它让我相信在学习背后始终有关心我的爸妈。
2018年9月，我站上了开德小学一间教室的讲台上，成为了一名人民教师。初登讲台的前些时间并非是与幸福相伴，繁杂、吵闹、无序与无助日渐厮磨着初为人师本就不多的信心。这段时间的灰暗整日不散，聚拢心间，每日放学后空荡荡的教室里总会留下我惊慌无奈的哀叹，烦躁的情绪时常鼓动我去敲开校长的门，递上辞职信后转身离开。幸运的是那个难以忘却的教师节带着芳香而至，它将我拉向讲台，鼓励我重新出发。9.10日教师节那天清早有着薄薄的晨雾，隐约站在校门口的是学校三位校长，手持鲜花，给每一位到校的老师送上诚挚的感谢，那一刻，我是温暖的，一个深陷迷途的孩子好像找到了家的方向。走到教室，瞬间被鲜花包裹，一束束散发着浓郁香味的百合、郁金香、康乃馨让教室变得温馨可爱，孩子们口中送上一句句略显生涩的祝福语，让这个节日更显庄重。校长与班中孩子让我感受到了不一样的教师节，不知怎的，那天过后，我繁杂的心逐渐沉静下来，心中燃起了一束簇拥着教育梦的小火苗。
（二）
我深知那软绵绵的仪式感在学生心中的分量，在我带班这几年中，我尽己所能，选取恰当的时间给班中孩子带来熨帖温润的各种小仪式。
每每新学期开学，我总要绞尽脑汁创设出一个与以往不一样的“迎新仪式”，新学期入班的刹那，让他们感受到教室的温暖，感受到老师的爱。教室里洁净如新，桌椅摆放整齐，黑板上涂画出炫彩的迎新祝福语，当然这些只是常规操作，接下来做的才是感动所在。我曾用鲜花装点教室，圆了他们“走进教室像走进花园”的梦想，嗅着浓郁的花香，注视着四周的花束，享听着李老师动情的话语，从这样的学期新起点出发，怎会没有方向？我还曾在新学期开学前为每个学生量身写了一封短信，装入信封，信封上用我略显潦草的字签下某某亲启，学生读着老师写给他们的信，夹在字里行间的温暖会在短时间内消融因一个假期未见的陌生感。即使没有这些，我也会在开学那天，早早地站在教室门口等待着他们到来，当小身影走近你身边时，伸出手与他们的小手握一握，并送上一句祝福鼓励的话，这样的开学对他们来说也是暖融融的。
各个重大节日也是要与他们一起度过的。一年级时的植树节，我们拎起水壶、水杯穿梭在校园内的小树林里，每人认领一颗树朋友，与其约定，每年的植树节都要来这里看望它，当然日常也鼓励他们多去树朋友那走动走动。每年的世界爱眼日、世界读书日、世界安全教育日等，除了普及相关知识，组织个朗诵或是观看个相关视频都可以加深节日的仪式感。像清明、端午、中秋、重阳等内蕴丰厚的中华传统节日更需要隆重欢度，歌唱舞蹈、钢琴快板，欢乐中谙熟传统文化的同时，这一天定会成为他们与众不同的一天。六一儿童节是他们的专属，每年为这天着实累死我不少脑细胞，既要别开生面精彩有意义，又得让他们在这天感悟到成长的痕迹，如果借用亲情或是爱国情让他们流下童真的泪水，这个儿童节他们会珍藏很久很久。遗憾的是，今年给他们庆祝了十岁成长礼，他们已不再是儿童，成为了少年，今后的儿童节就与他们无缘了。
欢愉的节日庆典可以增加他们生命的宽度，而悲怆的节日仪式却可以增加他们生命的厚度。每年的5.12汶川震灾全国哀悼日、9.18勿忘国耻日、12.13南京大屠杀纪念日等，也要让学生静立默哀，思悼先者，珍惜当下幸福生活。这样的仪式虽如惊鸿一瞥，短短消逝，但是它们如同生命调味料一般，添加上，就会醇厚，有人情味。
（三）
生活哪有那么多诗和远方，柴米米油盐酱醋茶才是生活。万人共庆的大节日我们不曾错过，日常的点点滴滴也可成为我班别有韵味的仪式感。
三年级时的某个阴冷冬日，一只粗心呆萌的鹦鹉误撞入我们班，看着它时而惊慌悲鸣，时而兴奋讨好的样子，学生心生怜惜，想将它暂时留下来。在教室悄默默地喂养一只鸟不是易事，围绕文明养鸟的主题，我班依次组织召开“喂养讨论会”“班纪班规制定会”“鸟是我们的宣讲会”，让一只鸟顺利成为我班一员。后来鸟主人寻来，本想着组织一次话别欢送会，但是一想到他们泪眼婆娑、依依不舍的面容，最后，我还是像迎它进班一样，小心翼翼地让其离开了我们。教室里养鸟是我们的第一次，日常校园生活中还有很多这样的第一次。我们的教室第一次搬换到了南教学楼上，举行一次“教室是我家”的乔迁仪式少不了；数学老师要换了，与新数学老师的第一次相见也应该隆重热烈；阴雨绵绵接连数日不见晴天，第一缕阳光奔泻下来时，组织学生细细观察，品味大自然的奇妙伟大；学期第一次春游，第一次校级运动会，第一次拿奖，第一次写超过350字的作文……生活中有太多的第一次需要我们浓墨重彩般去铭记。
小周同学因在学校组织的宪法学习活动中表现积极主动，创作的手画报精致漂亮，周一的班会有个重要的环节就是“像小周同学学习”。仪式感是表扬鼓励的最好载体，好人好事、创先争优、知错能改等事迹，如果借助一场用心的仪式活动，给其一点“仪式感”，这起到的激励作用是无法想法的。小渝同学吸取上次教训，连续一周之内没有迟到纪律，那本周的开德美学童非他莫属，在其他同学羡慕的颁奖音乐中将奖状颁给他，迟到估计会离他远远的。班中第五小组本周争得13面小红旗，组内卫生洁净，组员间团结互助，那周五下午放学前的十分钟里我们就一起夸夸第五小组吧。像这样“小题大做”“没事找事”的仪式感要像春天里的嫩芽一样，创造条件让其破土生长。
怎样才能有仪式感呢？这是一个非常值得探索的问题。是不是非得霓虹炫彩、舞美音响才有仪式感？我看未必。仪式感源于用心，源于打破常规，因为仪式感后总会附带着感动、激励，用心在常规的生活轨迹上点起一圈涟漪，让事件对象萌生感触，这就是仪式感。当然校园内的仪式要简约有效，一句有温度的话，一封深情的告白信，一张亲手为学生写下的奖状，一节精心准备的主题班会课，都可以带来简约有效的仪式感。
读到一句非常喜欢的话：“生活需要仪式感，它会让你在平凡又琐碎的日子里，找到诗意的生活，找到继续前进的微光，找到不愿将就的勇气。”儿童成长也需要仪式感，被仪式感装点过的成长，也会寻到诗意的微光。
