本
文
摘
要
秋风拂过，原本站立在枝丫上的黄叶没有一丝犹豫，跟随着清风缓缓下落，下落的途中它无数遍听到大树的无尽挽留与斥责，它转过身，毫不犹豫地投入松软的泥土的怀抱，任凭着大树留下悲痛的泪。更多的叶无情地落下，大树这才后知后觉，落叶无情，为树护花。
站在讲台上的他，声情并茂，给学生们讲着模拟考的试卷。坐在课桌前的我能感到的只有倦意，沉重的倦意。我把数学试卷翻出来，压在历史试卷的上面，埋头开始写，仿佛这堂课余下的内容与我无关。在他犀利的目光下，我妥妥地度过了一节课，但是下课后被拉去教育是难以避免的。
深感历史无趣的我，历史考题怎么做也不会的我，渐渐开始自暴自弃，当然，他的话我没听进去几句，见状，他无奈地摇摇头，他不知为何这个年轻一代对历史有这么大的抵触，他也不知道问题是出现在自己的身上，还是出现在学生的身上，他转身便要离开，但是他又转了过来，说道：“读史使人明智”。这句毫无波澜的话在我心湖中荡起层层涟漪，虽对我的现状无任何改变，但是却深深地烙在我的心里。到最后，我没有考上我理想的大学，原因我无从而知。
这个结果当然是令人不满的，但是人总得往前走，即使拥有的是尴尬的分数，尴尬的选择，但是也不完全是尴尬的人生。
也许是之前的挫败，让我对这门课程的学习变得谨慎起来。课堂上，大量的史实补充使得课堂更加丰富，但是可悲的是，这些大部分都是我曾经不肯花时间去了解的历史故事，我为自己的无知而羞愧，每讲起一个故事，我感觉我的心就被 *** 揪住，有时候，甚至反复在想，当初的倔强到底是对是错，“读史使人明智”这句话又在我耳边萦绕。
不甘无知，很多时候，我把自己藏进图书馆，给自己更多的时间与空间去了解更多的历史故事。当读到 *** 战争，心中的愤恨化成紧握着的拳头，但同时深深的无奈又只能使我叹气；当读到清末以后由不同阶层兴起的一场场救亡图存的爱国运动，无不让我感慨，此起彼伏的探索过程让人经历了失望也迎来了希望，无数的留在历史的印记里的英雄使我敬佩；当读到抗日战争，顿时留下悲痛的泪水，多少人民为了国家独立而死于敌人的刀下，多少 *** 人为了国家独立而流血牺牲，生于这个和平的年代，我心怀感恩；当读到新中国的成立，顿时热泪盈眶，是多少人的鲜血染红了这片土地，这一面鲜艳的红旗才得以升起？在历史长河中漫游所获得的喜怒哀乐是我不曾感受到的，我很庆幸我能够及时地后知后觉，收到这一份历史带来的珍贵的礼物。
“读史使人明智”是大多数人耳熟能详的一句话，但是当我真正走进历史的时候我才读懂这句话。是的，一个不读历史的人是无知的，一个忘记历史的人是可悲的，一个不屑于历史的人更是可耻的。很庆幸，我后知后觉也能赶上历史这趟早班车，列车碾过了轨道，在我心里烙下一个又一个历史的印记。
