本
文
摘
要
作文是不少学生语文考试中的绊脚石。"看到作文题目就发愁""考得好不好全看作文分数高不高"……不少家长也纷纷为孩子的作文操碎了心，作文怎样才能提高成为家长心中的一个通病。
俗话说"巧妇难为无米之炊"，要想在考试过程中写出让老师眼前一亮的作文，闭门造车是行不通的。厚积才能薄发，惟有广泛汲取，才能瓜熟蒂落，水到渠成。但对学生来说，时间却是最大的绊脚石。惟有把捉襟见肘的课外阅读时间用在刀刃上才能事半功倍。5月17日在央视播出的《感动中国2019年度人物颁奖盛典》为不少老师和家长提供了作文分数提高的思路。
《感动中国》作为"年度精神史诗"，每年的播出都会引起一阵又一阵的讨论。获奖者身上鲜明的时代精神，爱国、诚信、敬业……无不感染激励着每一个中国人积极进取，勇往直前。他们的事迹也频繁出现在历年的高分作文当中，成为学生写作的必选案例。倘若在文章中运用上其中一个，鲜活生动的事例、优美精练的语言，贴近时代的内涵让文章增色不少。那你知道怎么运用吗？御夫子大语文的老师来帮你。
1、 深入了解人物的事迹材料
深入了解《感动中国》中人物的事迹，这是能够熟练运用的基础。同时也要正确把握人物身上所包含的精神内涵，这也是能够正确运用的关键。以题目《肩膀》为例，2019年感动中国人物中可供运用的案例就有很多。从未名湖到莫高窟，樊锦诗用学者的肩膀扛起了敦煌的未来；从城里到乡间，黄文秀用年轻的肩膀挑起了带领群众脱贫致富的责任……
2、 不要直接、大量的引用人物的颁奖词
在进行作文写作时，一般不要直接、大量的引用人物的颁奖词。在阅卷老师看来，这样子的引用没有新意，也不会得到更多的分数。在文中，尽量用自己的语言去评价人物。如果必须要引用，上下文之间一定要衔接自然，不能给别人留下牵强的感觉。
3、 力求创新 做到与众不同
在引用相关材料时，形式上要做到力求创新，与众不同。创新不仅在于语言上的创新，更应该从立意上创新。这就要求学生从颁奖词及人物事迹中挖掘更深层次的感悟，体验和认识，从而发出更新颖的观点。
4、 以人物事迹做开篇 更引人入胜
对于感动中国中的人物事迹及颁奖词，要灵活运用。当阅卷老师在批改试卷时，只能粗略看过文章的部分，能够吸引他们的就是开头、结尾。有人说"好的开头就是成功的一半"，利用感动中国人物作为文章的开篇就是一个不错的选择，运用人物事迹引出自己的观点或论题；或者以人物故事作为开篇，引人入胜。
