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如何克服口吃 口吃矫正办法
大家关于口吃都会有一定的认知，这些认知有多有少，我们了解到一些人会认为口吃并不存在什么伤害，当然这样的观点是错误的，口吃的出现还是会影响一个人心理、日常生活、工作、学习等一些方面的，现在人们更多的是会选择矫正改善口吃的。
1.口吃者矫正口吃重要的是心理疏导，让口吃者树立自信心，口吃者自卑、胆怯的心里更容易引发口吃，口吃者还需要轻松、愉快的语言学习环境，周围的人更不能责怪口吃者说话口吃，不能过度关注口吃者的口吃问题。
2.口吃者心理想好要说的话再去说，这样的方法是可以减少口吃发生次数的，当口吃者在说话过程中遇到口吃的情况下可以先停止说话，心理想好了再去说。
3.口吃者可以多去户外大声的朗读或唱歌，这样公开性的说话环境可以逐步克服口吃者内心不敢说话的恐惧心理的，口吃者敢于大胆说话才是口吃矫正的前提。
[img]如何矫正口吃最有效？口吃的自我治疗怎么做？
正口就是指说话结结巴巴断断续续的，经常被朋友们嘲笑或者拿来开玩笑，所以口吃的很多人很自悲少言少语，所以你如果有口吃的现象出现一定要尽早进行纠正，下面我们一起来聊聊关于口吃如何自我治疗？
口吃矫正的方法有那些
口吃是生活种非常常见的现象，在很多地方都会遇见有口吃症状的人，引起口吃症状的原因有很多种，都会对交流造成很大的影响。口吃的矫正方法需呀根据引起口吃的原因来进行，下面就来详细了解引起口吃的原因，以及正确的处理方法吧。
1、纠正紧张口吃
紧张口吃是生活种最常见的一种口吃现象，这种口吃只在人紧张的时候才会出现，正常情况下是没有口吃现象的。对于这种原因引起的口吃症状，纠正虽然简单，但是做到却很难，我们需要增加阅历或者多加练习，来消除自身的紧张感，从而消除口吃症状。也可以通过适当放慢语速来缓解口吃现象。
2、纠正精神影响
如果精神方面受到较大的 *** ，也很容易出现口吃的症状，例如经历过某些 *** 的游戏、娱乐等项目，就会对精神产生较大的 *** ，还可能是观看了恐怖电影，受到惊吓等等，都会对精神产生较大的影响，如果神经 *** 达到一定的程度，就会引起口吃症状。对于这种情况，可以尽量不要做一些 *** 的事情，同时要学会自我调节，消除精神影响，都可以纠正口吃症状。
3、纠正习惯口吃
有部分口吃患者的症状并不是天生的，而是后期形成的一种习惯。如果我们身边有口吃的人，我们如果可以进行模仿，经过一段时间的习惯养成，就会出现口吃的症状，这种情况在小孩身上较为常见。而一旦形成习惯，就不容易改正了，而且不经意间就会有口吃的症状。对于这种情况，我们说话的时候一定不要急，可以适当减慢语速，一旦出现口吃症状立即中止，强制性的憋过来可以纠正口吃，不过改变一种习惯是很漫长的。
口吃的自我治疗怎么做
口吃是一种交流有障碍的症状反应，会严重影响人际关系交流，而且对自身健康影响也是非常巨大的，因此如果有口吃的症状一定要及时治疗。很多原因引起的口吃症状都是可以通过自我疗法来解决的，下面就来针对不同原因详细了解口吃如何自我治疗吧。
1、紧张口吃
紧张口吃是一种非常常见的口吃症状，这种口吃的表现为正常说话的时候没哟问题，只有在紧张的状态下才会出现口吃的症状，而且不适习惯性口吃，对于这种口吃症状，自我治疗也是非常简单的。我们首先要做的就是增加自身阅历，是自己适应各种场合，消除紧张感，可以有效的消除口吃症状。还可以适当放慢说话速度，也可以有效消除口吃症状。
2、精神 ***
人在受到精神 *** 的情况下也是会出现口吃症状的，例如进行过一些 *** 的娱乐游戏项目，过山车、蹦极之类的，或者是观看了恐怖的电影等等，这些都可能会引起口吃症状。对于这种情况，自我疗法也非常简单，可以通过转移注意力的方式来暂时消除精神上的 *** ，可以通过一些自己的兴趣爱好来缓解这种精神上的 *** ，都可以有效缓解或消除口吃症状。
3、心理障碍
有部分人在心理上存在异常时也很容易出现口吃症状，这种情况在小孩身上较为常见，心理障碍大多都是受到外界影响导致的，例如受到严厉的训斥之后，在之后很长一段时间里，见到训斥的人就会结巴。例如经常被人欺负，产生了自卑的心理，也容易出现结巴的症状。对于这些情况，需要及时消除负面心理影响，可以进行自我心理暗示、心理疏导等方式来消除心理上的不利影响可以有效解决口吃症状。
4、缺乏自信
如果在生活种经常处于劣势地位，就很容易产生缺乏自信的心理，在这种状态下，就会在说话是小心翼翼，因此很容易出现结巴的症状。对于这种缺乏自信的原因，也很容易通过自我疗法来治疗，我们可以通过北洋自己的兴趣爱好来增强自己的自信，可以通过多加锻炼来消除自卑心理，这些都可以缓解口吃现象。
5、口腔疾病
还有一些口腔疾病也是会引起口吃症状的，例如口腔溃疡、炎症等都可能会引起口吃症状，因为疾病的原因，会影响说话的正常功能，因此导致口吃。对于这种情况，自我疗法也是很重要的，在饮食方便要注意控制少吃上火的食物，多吃蔬菜水果类的食物，可以有效预防口腔疾病，从而避免出现口吃的症状。
说话口吃怎么办
口吃是一种言语流畅性的障碍，一般没有特效的药物治疗，需要自己不断地进行训练。口吃在行为上，心理上，有可能有一定的恐惧，惧怕的心理，言语训练是矫正口吃的重要方法，要放松心情，不要过度紧张。
口吃的患者在讲话的时候，要放慢语速，先进行非常慢的语速讲话，慢慢过渡到正常的语速，生活中也尽量提醒自己慢慢的说话，可以借助语言延迟反馈器，帮助患者达到极慢的语速。
要对于一些发音困难的单词，句子，可以重点的训练，反复的练习，诱导发音，进行说话的节律和韵律训练，增加说话的抑扬顿挫感。
口吃怎么办,方法简单介绍一下？
1、心理治疗
2、药物治疗
经验步骤：
1
心理治疗；口吃多数时候会和人们情绪过度紧张有关系，这时候可以通过一些有效的方法，适度的缓解紧张情绪，比如深呼吸，或者尽量放慢自己的讲话速度，经常在公众场合进行公开发言，这样能够有效的对于紧张引起的口吃进行治疗。
2
药物治疗；对于部分口吃比较严重的人们，平时可以适当小剂量的服用药物进行治疗，一般可以选择氟哌啶醇，在剂量方面最好是能够控制在0.5~2毫克左右，每天吃1~2次，可以根据自己的具体病情来调整药物剂量或者遵医嘱。
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口吃怎么办？
偶尔口吃是正常现象，通常不会对讲话产生影响，一般不需要治疗，可通过调整心情和语言习惯改善症状。对于心理因素引发的口吃，应该明确病因和诱因，采取针对性的治疗手段。
家庭处理
心理护理
患者因口吃影响日常交流，容易引起恐惧、焦虑等不良情绪，此时应正确对待口吃，营造一个宽松的心理环境。一方面对待口吃要宽容，以包容态度对待口吃，让患者也保持平常心，有助于缓解症状；另一方面要鼓励患者，耐心等话讲完，并在讲话流利时进行表扬，帮助树立自信。
家庭氛围
给患者一个舒适和轻松的的家庭环境。既要多进行交流，以平常心探讨口吃的状态和进展，也要给与陪伴，配合患者进行语言训练。
生活方式
通过按时吃饭、定期锻炼、保证睡眠时间等健康的生活方式，促进身心健康，减少不良情绪的产生，帮助调整患者的心情。
专业治疗
语言治疗师对症治疗
通过强化发声、呼吸、语言节奏、语调、面部和肢体动作等语言技巧，让患者说话更轻松、更流利，减少口吃的恐惧。
发音
主要通过轻柔、缓慢、诱导说话等方式进行治疗，如保持轻柔的语调，说话不要太用力，使发言通顺；放慢说话速度，把想说的话全部讲完；难发的字从轻到重诱导出来，使声音、音节或单词连贯起来，把握说话的节奏。
呼吸
腹式呼吸有利于减少口吃。具体方法为：吸气时，用鼻子慢慢吸入，气顺着气管进入腹部，腹部鼓起；吐气时，收缩腹部，气顺着气管从口、鼻排出，腹部瘪下去。躺着、坐着、站着都可以进行腹式呼吸。
语言表演训练
多指通过节奏、语调、表情和手势的训练进行治疗，如通过音节的长短停顿、语速的快慢把握节奏；通过声音高低、轻重等语调变化，突出重点、加强语气；利用表情和手势传达思想和感情，以及通过手势打拍子使讲话流利。
心理治疗
指通过和医生谈话、交流来进行治疗，根据针对的问题不同，可分为支持性心理治疗、认知行为治疗、精神动力学治疗、人际心理治疗等。
孩子口吃怎么办？
口吃是小儿的一种常见的语言障碍，表现为讲话不流畅、阻塞和重复。孩子在2-3岁时容易发生口吃，因为此时的幼儿形象记忆的效果高于词语记忆的效果，也就是说，认识的事物已经很多，但掌握的词汇较少、且不牢固。
当他迫切地想表达自己的意思，一下子又找不到适当的词汇，再加上发音器官尚未成熟，对某些发音会感到困难，而神经系统调节言语的机能又差，也就容易形成口吃。精神紧张是一种最容易和最经常诱发口吃的因素，孩子想要跟别人抢着说话，心一急，就结结巴巴起来了，或是因为父母训斥，压制孩子话说、申辩的机会，或别的小朋友很善讲，使他想说而没有机会所引起的。
发现孩子口吃，切不可严厉责备，更不能重复学他口吃，应及时帮助孩子矫正口吃，多数小儿的口吃如未养成习惯，处理适当，则矫正效果良好。口吃的矫正治疗一般包括心理治疗和语言矫正训练。
★心理治疗
家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃，当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子、不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话，父母应多给予安慰和鼓励，要只当没那回事，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。
★语言矫正训练
在心理治疗的基础上，使小儿有信心，自在地呼吸和运用语言器官，才能获得语言矫正训练的成功，可采取以下几种方法：
1、让孩子减慢说话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚，当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度。
2、让孩子说话时降低音量，因为轻柔地说话能防止口吃。
3、对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速，然后向第二个字轻轻地滑动，因为口吃小孩子大多对短语的第一个字发音感到困难，如果发音过急过重，口吃势必发生，因此这是一个关键。
4、多讲多炼，在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习，不要间断或半途而废，让孩子多唱歌，念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事，锻炼说话连贯以利纠正口吃。也可以通过换一种语言的方法来矫正孩子的口吃，比如原来说上海话的孩子，让他讲普通话，改变其语言习惯，迫使他动脑筋，想好了再说。
总之，只要避免模仿，消除孩子说话时的紧张情绪，加强训练，到孩子的神经系统逐步发育完善后，口吃是可以纠正的。 35岁的孩子最容易口吃
口吃即平时所说的结巴，是一种常见的语言流畅性障碍，主要表现为说话时某些字或音的重复和拖长。35岁的幼儿口吃的发生率最高，此阶段正处于孩子语言的快速发展期，大约有5％的孩子会出现口吃，但绝大多数能自然缓解或被纠正。
口吃原因多，模仿最多见
形成口吃的原因很多，有的是因幼儿患重病，破坏了听力和大脑语言运动中枢。有的是因环境不利或父母教育不当，过于严厉地训斥、恐吓孩子，对孩子在语言方面要求过高，使孩子担心说不好而精神过度紧张。或者受生理和心理发展不平衡影响。孩子刚开始学语时，词汇贫乏或说话过急过快，以致语言和思维脱节，说的赶不上想的， 时间长了，形成口吃。还有一个原因就是模仿。即孩子与口吃者接触，认为好玩，自己也学着说，久而久之，自己也口吃了，来就诊的口吃孩子中，模仿是最常见的原因。
孩子有口吃，家长态度很重要
口吃是一个人能力的一种缺陷，并不是先天的，只是在学习语言过程中发生的障碍。做父母的不必比孩子更紧张。应知道口吃的毛病能够改正，但是改正的好坏与父母的态度有很大关系。
让孩子模仿你正确的说话方式。既然孩子能模仿口吃，就能模仿正常的说话方式，但你必须用比较慢的节奏与孩子交谈，话语要清晰、简洁，不要太多形容词，不要用儿语，最好用单音节词、双音节词、三字词、电报语与孩子交流。如喝水就是喝水，不要说喝水水。
说不好就唱。口吃的孩子有个特点，唱的时候就不口吃了，可以平时让孩子学唱歌，背诵朗朗上口的歌谣，用说唱的方式来培养孩子的节奏感，这对矫正口吃也很有效。
不要保护孩子。有的父母觉得孩子说话口吃已经够不幸了，所以格外溺爱他，这样做对孩子没有好处。应该让他知道，自己虽然有口吃的缺点，但还有更多别人不具备的优点（如打球、画画等），使孩子正视自己的这一毛病，这样当孩子接触到外界环境，就能勇敢地对待嘲笑。
