小学人教版数学说课稿（说课教案初中数学）

说到说课，大家首先想到的是说课稿，找每一课的说课稿，感觉说课简单的也是因为说课稿可以背，没有想到深层次的问题，比如大家都是买一样的说课稿，比如，拿到一节新课怎么也套不进去，比如，套进去了，找不到自然的说课感觉，眼神都是飘忽的，语气也不自然，表达生硬。

第一次备考说课的考生可以听听她的说课，琢磨下她复习的细节，看看和你的初期想法有什么不同？找到思路的区别，也许才能知道自己要去如何复习。

零基础的考生如果对课本中的知识点不熟悉，首先会卡在说教学目标重难点上，不知道教什么，抓不住重点，直接影响后面教学过程的引导方法。

教学重难点教什么没有什么套路，毕竟知识点不同，这是自己的专业，需要集中性的花点时间去补充。

教学过程这个环节是考核的重点，如果大家都是同一个题目面试，要规避一些教参，教案里面的现成的教学方法，这些80%的考生会去照搬，用一样雷同的教学方法，基本上很难拉开距离。

说课稿模板指的是说课稿固定的环节，这个套路大家从头到位都一样，不一样的是每一个环节中你会如何设计，哪怕是说教材，说学情这样的理论，也不建议背一个模板，也需要有自己的专业语言去替换，避免雷同。