雨果曾说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是字母，一把是音乐。”在幼儿园的音乐教育活动中，就有重要的一类是音乐欣赏活动。通过欣赏音乐，不仅能培养幼儿的倾听习惯、对音乐的兴趣，还对幼儿审美能力的提高有很大帮助。

推荐 丨爱音乐的韬韬

1

音乐欣赏无处不在

幼儿园的音乐教育活动可以分为韵律活动、歌唱活动、打击乐演奏活动和音乐欣赏活动四大类。细想一下不难发现，其实只要是音乐活动，都离不开欣赏音乐。无论是歌唱活动的导入还是韵律活动的伴奏，音乐欣赏都是顺利开展活动的基础。

但在这其中，音乐欣赏活动则是最深入的一个。此时，乐曲是活动的主角，孩子们通过欣赏去感受乐曲以及背后的情感。那么，听上去有些抽象的音乐欣赏活动该如何开展呢？首先，让我们先来了解一下孩子们音乐欣赏能力的发展特点。

原来，孩子们欣赏音乐，也可以感受到这么多东西呀。了解了年龄特点后，我们该讲讲如何开展音乐欣赏活动了。一般的音乐欣赏活动主要分为两步：聆听与感受、分析与理解。

巧用方法，化抽象为具象

但音乐是抽象的，而想要让孩子理解抽象的事物是比较困难的。因此，实际开展音乐欣赏活动时，我们需要用到一些化抽象为具象的小技巧。我为大家整理了几个比较常用的，大家可以参考哦。

1 以故事引入

孩子都喜欢听故事，以故事作为引入，能够吸引孩子。同时，如果能将音乐的节奏、旋律等要素与故事的情节、人物形象等要素结合在一起，很容易就能让幼儿理解音乐。让我们来看几个例子：

小班《老鼠偷油》

这是一首大家都耳熟能详的传统儿歌。作为欣赏活动时，老师可以先将《老鼠偷油》的故事结合图片或者PPT、动画的形式声情并茂讲一讲，为音乐形象做一个铺垫，让孩子在听音乐前有一个心理预期。

或者先放音乐，随着音乐的进行慢慢讲述故事情节，调动孩子们的好奇心和紧张情绪，在幼儿基本掌握故事大意后，再将音乐单独地进行播放。

小老鼠上灯台 小蓓蕾组合 - 中国儿歌曲库 Vol. 60：儿歌爷爷吴颂今作品

这样，幼儿在回忆和想象故事情节时，能够与音乐进行联系，在朦朦胧胧中感受音乐的魅力。

中班《小动物怎样过冬》

大班《保尔的母鸡》

这两首歌以叙事的方式讲述了一个完整的故事，故事内容比较丰富。熟悉了歌曲之后，老师也可以加入情境表演，让孩子们边聆听边表演，让幼儿能随着音乐进行积极的联想和想象。

2 融入图画展示的形式

同样，绘画也是孩子们喜爱的表现形式，用图画来表示音乐中的一些元素，非常地直观形象。其中，最典型的例子就是图谱了~让我们来看几个例子：

五星红旗我爱你

这是一首歌颂祖国的儿童歌曲，为了帮助孩子们理解歌词的内容，老师可以利用这样的图谱，将一部分歌词变为图片的形式，形象生动地帮助孩子理解。

爷爷为我打月饼

作为幼儿园中秋活动的“保留曲目”，这首《爷爷为我打月饼》相信每个老师都会唱。这张图谱将乐曲的节奏形象化地表示了出来呢~

3 融入肢体表达的形式

让孩子边听音乐边根据自己的感受用肢体动作表达。在聆听音乐时，幼儿常常会禁不住做各种面部表情，或手舞足蹈的跳起来，这是幼儿表现内心感受的常见方式。

教师也不妨利用这种方式，让幼儿自由地根据音乐动起来。这种动不同于律动，老师甚至可以不用提示，让幼儿即系发挥~

大班《表情歌》

这首歌的歌词一出来，孩子就会自然地拍拍手、跺跺脚、拍拍肩呢！

小班《你、我、他》

用孩子们熟悉的唱歌、弹琴、吹喇叭来分辨你、我、她。

4 融入音乐对比的形式

1. 同类型音乐对比

将相同情绪、相同文化、相同演奏器乐、相同表达方式的音乐在同一次的欣赏活动中展开欣赏。相同类型的音乐必定有相同的特点，如果将它们放在一起，会加深幼儿对某一种音乐的印象，丰富幼儿对同一类型的知识经验。

1）相同情绪

新年好

生日快乐

两首歌的情绪体验都是情绪热烈、表达美好祝愿的歌曲，旋律上口、易唱易记。

2）相同文化

祖国祖国多美丽

各族小朋友在一起

两首歌民族风格浓郁，歌词也亲切生动，表达了孩子们对祖国和民族的热爱与赞美。

洋娃娃之歌

洋娃娃和小熊跳舞

两首歌都是外国儿童歌曲，可以让孩子对外国歌曲作品有一歌大致的了解。

3）相同演奏器乐

渔舟晚唱

彩云追月

两首歌曲都是古筝弹奏，具有鲜明的中国山水画风格。让幼儿感受古典音乐美妙的曲调。

土耳其进行曲

玩具兵进行曲

两首曲目都可以找到钢琴版本，是著名的世界古典音乐曲目。老师可以截取进行曲的片段，让幼儿感受钢琴弹奏中节奏富于的弹性，曲调欢快又明朗的色彩。

4）相同的表达方式

打电话

你的名字叫什么

两首歌都使用了问答的形式，歌词简洁重复较多，容易记忆，都属于较好的问候歌。

丢手绢

勾勾手指头

两首歌都是游戏歌曲，通过歌曲描写游戏场景，孩子可以了解游戏的玩法，生动有趣。

2. 不同类型音乐对比

老师可以试着将不同情绪、不同文化、不同演奏器乐、不同表达方式的音乐在同一次欣赏活动中播放给幼儿听。乐曲的选择上最好选择对比性较强，相异性较突出的音乐。例如：快乐与悲伤、节奏快与慢、欧洲古典音乐与中国传统音乐对比等等。

1）节奏快慢

摇篮曲

蓝精灵

前者节奏舒缓，后者旋律活泼。可以让幼儿在歌曲中自然产生鲜明对比。加深记忆。

2）不同音乐类型

卡门序曲

高山流水

主要是让幼儿感受西方音乐色彩的变幻多姿，中国传统音乐的质朴优美。

5

其他个性化音乐理解方式

音乐是抽象的，任何语言都不会准确的描述某一段音乐。不同乐曲有不同的风格，让幼儿感受和理解音乐的方法有很多种，除了我们前面提到的故事讲述、情景创设、多媒体运用、情景表演等，幼儿可以通过多通道的感受音乐之外，还有很多其他的方式。

小班《礼貌歌》

礼貌歌

小蓓蕾组合 - 中国儿歌曲库 Vol. 42：流行歌曲娃娃唱

小班《洗手》

洗手

儿童歌曲

中班《找朋友》

找朋友

儿童歌曲

大班《值日生歌》

这些歌曲都可以渗透到了幼儿园一日生活的很多环节中，让幼儿在反复倾听中留下深刻的印象。

另外，还有一些动画作品，例如迪士尼出版的《幻想曲2000》，就是根据具体的古典音乐创作的。动画里对古典音乐做出了具体、生动、形象化的解释。幼儿可以通过动画片来了解与欣赏欧洲古典音乐。

该选择什么音乐作品

最后，我们来聊聊老师们最关心的问题：音乐欣赏活动选什么音乐？其实，很多音乐作品都是适合孩子欣赏的，选择时主要需要注意以下几点：

1.内容是孩子熟悉、理解的。

2.形式简单、结构工整、不宜过长。

3.较高的艺术水平和演唱演奏质量。

4.一些优美而经典的世界名曲就很不错。

拉德斯基进行曲

梦幻曲(舒曼)

四小天鹅舞曲

PYOTR ILYICH TCHAIKOVSKY

瑶族舞曲

金蛇狂舞

TOLEIN

牧童短笛

郎朗 - DRAGON SONGS

最后的话

听了那么多首歌，老师们有没有找到适合自己班上孩子的那一首呀。如果有，那赶紧用文章里的好方法，给孩子们开展一个有趣的活动吧；如果没有也没关系，我

参考文献：《学前儿童音乐教育与活动指导》