本
文
摘
要
零到六岁是孩子大脑发育的关键期，孩子一出生他的心脏就可以工作。可是孩子的大脑还没有办法发挥他所有的潜能和功用。婴儿刚出生的时候他大脑里有一千个亿的神经元相当于银河系里的星星那么多。孩子的大脑盛装这么多的神经细胞，但他们之间的电话结构还不稳定，大脑发育最快的时间是怀孕的后三个月到孩子一岁半这期间。新生儿的大脑的重量，只是成人的四分之一。但是到了三岁的时候大脑的发育却到了成人的百分之九十。并且有几万兆的细胞连接。到了五岁的时候大脑的重量接近成人，所以零到六岁被称为大脑发育的关键期。 零到六岁也是孩子心智发展的重要时期，蒙特梭利通过对孩子自发行为的观察，她发现零到六岁的孩子有吸收性心智。他们的心智像海绵吸水一样，可以毫不费力地从周围的环境中吸收大量的信息。他们的心是纯的，眼睛是亮的。对周围的人事物满了惊奇，好奇，欣赏和喜爱。孩子们如饥似渴地观察周围的环境，自发的去探求周围的事物。一张彩纸，一块儿小木块儿，一片树叶，一朵花儿。甚至是一些会爬的小蚂蚁都会让孩子们兴奋不已，他们手所能触到的东西，他们都尝试着用心智去理解。 他们在探求周围事物的同时也暗暗地将事物的颜色形状。大小用途结构等特征吸收进来，逐渐的积累经验。建立和加强他们的心智结构。0-6岁孩子的吸收性心智呢，包括两部分，零到三岁是无意识吸收，三到六是有意识的吸收。那零到三岁期间的无意识吸收呢，就像照相机一样，好像照相一样。吸收的影像印在脑海里，很难抹掉。所以如果精神病人他的成因是在零到三岁期间，那是最难治疗的。因为那个时候呢，孩子没有记忆，然后事情发生了印在他的脑海里。然后长大成人以后呢，又把这事情忘记了。所以这段时间如果有任何的伤害是最难治疗的。 零到三岁呢，无意识的吸收是在预备心智，孩子三到六岁的时候通过有意识的过程逐渐的唤醒。支取无意识吸收的信息来构造他的心智。一点一点的它就形成了记忆、理解力和思辨能力。 蒙特梭利还发现0-6岁的孩子有成长的敏感期。幼儿受到内部独特潜能的经历，对某些事物和动作，特别的敏感，呈现出高度的兴趣。自发地去做一些特定的动作，并且专注，而且重复的做。直到心里完全满足为止，这个敏感期呢，是与生俱来的是本能的渴望是正能量的冲动。 所以呢，一个人一生中最重要的阶段不是上大学的时期也不是考高考冲刺的时候。最重要时期是什么时候呢，就是零到六岁孩子人生起步阶段，婴幼儿时期，正像一座价值连城的大楼的地基一样关键。孩子在这个时期的发展和体验影响他一生的生活。因为孩子的大脑还在发育，并且人生许多重要的发展，比如像运动语言性格等等。都是在这一段时间所形成的。那这段时间孩子的发展也是惊人的。他从一出生很无助到他会抬头会翻身会坐会爬，直到会走。如此多的飞跃都是在1.2年之内完成的。所以我们不得不惊叹孩子们不像我们平常所想象的在被动的，他们是在主动的发展完善自己。 这是我在蒙台梭利课程上的部分笔记，希望有用。
