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原创 雁飞千岭 灵性语文 今天
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庆元旦联欢会开场主持词
联欢会,孩子们都比较激动,不会向听课那样安静;同时我们的耳朵不像我们的眼睛那么有耐心,因此,中小学生联欢会的开场白应该简短流畅通俗。下面我设计了两主持人和四个人的开场白,力求每个人的词都简短、上口,便于同学记忆。
元旦主持词
元旦,是新的一年的第一天。“元”有开始之意,人们怀着喜悦的心情,庆祝新的一年来临。今天提前为大家分享三篇元旦联欢会主持词,欢迎阅读。
【篇一】
A:尊敬的各位老师、各位同学
B:亲爱的兄弟姐妹们
合:大家新年好!
C:新年的钟声即将敲响
D:新的一年即将来临
A:站在岁末,我们回眸凝望,
B:过去的一年我们有太多的感动,太多的震撼,有太多的故事值得我们永久珍藏
C:站在岁首,我们翘首企盼,
D:未来的一年我们有更多的展望,更多的梦想,有更多的高峰等着我们奋力登攀!
A:昨夜西风凋碧树,
B:凋不了我们胸中希望的火焰
C:满地余寒凝露香,
D:凝不住我们心中坚定的信念!
A:我们相约在这里,
B:请敞开你的心扉,释放你的 *** 。
C:今天,我们相约在这里,
D:这里将变成欢乐的海洋,让我们一起尽情地享受这段美好的时光!
A:今天,我们在这里欢聚 ,
B:我们心中有多少期待
C:我们心中有多少祝福
D:期待同学们
合:八仙过海,各显神通,表演精彩的节目
A:在这欢聚的时刻,
B:让我们一起祝福:
C:祝我们在新的一年里
D:开拓进取,积极向上,用信念和汗水,再铸辉煌!
合:2021年庆元旦联欢会现在开始!
【篇二】
A:尊敬的各位老师
B:亲爱的各位同学们
合:大家好
A:时光从日历上一页页飘落下来,我们又来到了岁末年尾
B:鼠年悄然而去,牛年款款而来
A:过去的一年,我们汗水浇灌,收获喜悦
B:新的一年,我们温馨和谐,放飞期望
A:在这新的一年到来之际,我们欢聚一堂,共同庆祝新年的到来。
合:现在我宣布:( )2021年元旦文艺汇演此刻开始
【篇三】
甲:敬爱的老师。
乙:亲爱的同学们。
合:大家上午好!
丙:时光荏苒,岁月如梭。
甲:踏着新年欢快的钟声,我们又迎来了这个期待已久的日子。
乙:过去的一年,我们有泪水也有欢乐,有汗水也有掌声。
丙:有成功时的欢笑,也有失败时的苦恼。
甲:过去的一年,老师们不知为我们付出了多少。
乙:是老师们带我们走过风雨,是老师们用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取。
丙:是老师们给我们解答一道道难题,是老师们告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃。
合:让我们在此代表全体同学向老师们说一声:“老师,您辛苦了!”
甲:2020年即将过去,2021年将要到来,展望未来前景灿烂,我们豪情满怀。
乙:2021年,我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗,放飞希望,去寻觅我们的理想。
丙:2021年,让我们用行动共同挽起友爱的臂膀,让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。
甲:新年是新的乐章,让我们用行动,让我们用真诚,让我们用奉献,迎接充满希望的2021年!
合:2021年元旦联欢会现在开始!
【篇三】
A:尊敬的各位家长,小朋友们
B:大家上午好!
A:新年的钟声即将敲响
B:时光的车轮又划过一遭
A:伴随着冬日里温暖的阳光
B:满怀着喜悦的情绪
A:2021年元旦如约而至
B:在这一刻我们送走了2020年
A:在这一刻我们迎来了崭新的2021年
B:看,红红的气球和着春的节奏
A:听,欢快的歌声带来爱的气息
B:这天,我们相聚在那里,感受真情,放飞梦想
A:这天,我们相聚在那里,敞开心扉,放声歌唱
B:我们用歌声迎接新年的到来
A:我们用舞蹈跳出新年的辉煌
B:在这里恭祝大家:在新的一年里
合:幸福快乐,身体健康,事事如意!
A:我宣布( )2021年庆元旦联欢会现在开始!
小品台词:反义词
(适合五六个个学生表演,一个演老师,站着,拿本书,其他坐着)
一天, 老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师好!”
老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。
老师:“今天天气很好。
学生:“今天天气很坏。”
老师:“到处阳光明媚。”
学生:“到处阴云密布。”
老师:“马路上人山人海。”
学生:“马路上空无一人。”
老师:“年轻。”
学生:“年老。”
老师:“站立。 ”
学生:“躺倒”
老师:“有个年轻人站立在路上。”
学生:“有个年老人躺倒在路上。”
老师:“我捡到一元钱。 ”
学生:“我丢了一元钱。”
老师:“我捡到一元钱,交给老师。”
学生:“我丢了一元钱,去偷老师的钱。”
老师:“错误,不能这样说!”
学生:“正确,应该这样说!”
老师:“错误。”
学生:“正确。”
老师:“这不行,这是违法行为;!”
学生:“这可以,这是合法行为;!”
老师:“我说错误。”
学生:“我们说正确。”
老师:“听老师的,老师说的才是正确!”
学生:“听我们的,老师说 的都是错误!”
老师:“你们愚蠢。”
学生:“我们聪明。”
老师:“停止!”
学生:“继续!”
老师:“你们现在停止!别说了!”
学生:“我们现在继续!还要说!”
老师:“你们这些呆瓜,我说停止!”
学生:“我们都是天才,我们说继续!”
老师:“你们听老师的!”
学生:“老师听我们的!”
老师:“学生都得听老师的!”
学生:“老师都得听学生的!”
老师:“现在你们停止练习! ”
学生:“现在我们继续练习!”
老师:“你们没完没了了吗?”
学生:“我们有始有终的呀!”
老师:“那你们就停止!呆瓜!”
学生:“那我们该继续!天才!”
——END——
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