本
文
摘
要
一、 *** 军事人才产生的途径
1、通过黄埔军校、苏联和共产国际的帮助以及自身的努力等多种途径，培育和造就了一大批优秀的军事人才。
黄埔军校即“中国 *** 陆军军官学校”，它为国共两党培育了众多的军事人才，为中国革命事业的发展作出了卓越的贡献。建国初期所授衔的开国将帅中，其中有35名将帅曾在黄埔军校学习过。主要有徐先前、陈赓、周士第、陈明仁、阎揆要、彭明治、常乾坤、唐天际、曾泽生、林彪、倪志亮、郭化若、洪水、李逸民、曹广化、之中、白天、徐介藩、许光达、陈奇涵、杨至成、宋时轮、张宗逊、莫文骅、张开荆、廖运周、罗瑞卿、陈伯钧、郭天民、谭希林、王诤、张学思、高存信、黎原等35人。由此可知，黄埔军校是培养 *** 军事人才的一个重要途径。
2．苏联和共产国际的帮助与培养
抗日战争时期，苏联和共产国际帮助和培养了一批杰出的 *** 军事人才。其途径主要是“通过莫斯科东方大学、伏龙芝国防大学和新疆军校等院校为中国 *** 培养了一定数量的高级军事人才和专业化军事技术人员，对 *** 军队建设起到了积极的作用。”，建国初期所授衔的开国将帅中有25位都有过留学苏联的经历(指中华人民共和国成立前留学苏联)，其中元帅4位，大将3位，上将6位，中将6位，少将6位。这些军事人才留苏回国后，大多都成为中国革命的骨干力量。
3． *** 自身对军事人才的培养
*** 自身对军事人才的培养是其军事人才产生的最主要途径，其方式主要是通过军事院校、战争、会议等。军事院校是培育 *** 军事人才的重要基地，更是 *** 军事人才成长的摇篮。例如，中国工农红军大学，简称为红军大学或者红大，成立于1933年。这所军事院校源源不断地向中国 *** 输送了众多具备良好军政素质的军事指挥人员，这些军事人才在以后的战争当中大都功勋卓著。为了适应抗日战争新形势的需要， *** 中央决定将红军大学改名为中国抗日红军大学，之后，又改名为中国抗日军政大学(简称为“抗大”)。“抗大”担负着为党和红军培养抗日斗争所急需的军事人才这一重任，它所培育出的学员在革命战争中发挥了极为重要的作用。
4．其他途径
由于 *** 反党反人民本质的日益暴露， *** 中的爱国将领逐渐投靠于 *** ，其中有陈明仁、陶峙岳、董其武等人。这些人加入到中国 *** 的队伍当中，为 *** 军事人才注入了新的血液。
中国 *** 自建党以来，经历了南昌起义，井冈星火，长征跋涉，抗日雄图，三大战役，大陆统一。在这期间，来自祖国各地的千名将领，经过战争的千锤百炼终得智勇兼备于一身。在新中国成立后的第六个年头，也就是公元1955年，中央军委对这些饱经沧桑，历经长年征战的开国将领进行评级定衔论功。由于这些开国将帅为新中国的解放事业作出了杰出的贡献，因此这次授衔是给予他们最高的荣誉和奖励。根据《中国人民 *** 将帅名录》的统计与记载，所授衔的将领共计1614位(1955年授元帅：10位；大将：10位；上将：57位；中将：177位；少将：360位；1956-1960年上将2位，中将2位，少将4位；1961-1965年授少将555位)，涵盖了全国各地，对于他们的籍贯统计主要是以他们所授衔的时间为标准，共分为三个阶段。
在1955—1965年期间，中国人民 *** 共授少将以上将帅1614名，按现有的行政区来划分，来分析各省开国将帅籍贯的地域分布情况。
将帅贯籍分布
新中国开国将帅人才地理分布就总体而言，是既集中又分散的，在地域上表现为极其不均衡的，这种不均衡性主要包括以下四点：
第一，南方多，北方少。第二，沿海地区少，内陆地区多。第三，东南地区多，西北地区少。第四，主要集中于革命老区，新中国开国将帅的籍贯大多集中于江西、湖北、湖南、安徽、河南、四川、山东、福建、河北、陕西、山西和辽宁等省，而这些省份都是革命老区。
新中国时期所授衔的开国将帅的籍贯分布遍及全国各地，覆盖区域极为广泛。除青海省、台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区外，其他各省市或多或少的都有授衔开国将帅人物的分布。其中，有一位外籍少将，就是来自越南的洪水将领。新中国时期所授衔的1614位开国将帅，只有一位是女性，其他的都是男性。这位女性就是开国少将李贞，她是1955年新中国举行的中国人民 *** 第一次授衔仪式上，唯一的一位巾帼女英雄。
新中国时期所授衔的1614位开国将帅，他们在参军入伍之前，普遍表现为受教育水平较低。与同时期的 *** 高级将领相比较而言，这一特点就更加突出。根据现有的资料，能统计到的 *** 高级将领主要包括上将、中将。故两者在进行比较之时，统计新中国时期所授衔的开国将帅的受教育水平之时，笔者也选择元帅、大将、上将和中将为主要对象。中国 *** 在建国初期所授衔的中将军衔级别以上(含中将)的高级将领共有254位。根据相关资料统计，初期所授衔的中将军衔级别以上(含中将)的高级将领共有254位。根据相关资料统计， *** 的这些高级将领，军事院校毕业或者受过正规大学教育的有116 人，占总人数的45.49%;留学的16人，占总人数的6.27%;初中或者高中毕业的有10人，占总人数的3.92%;小学毕业或者私塾的有13人，占总人数的5.10%;不详的有100人，占总人数的39.22%，这些人多为家境较为贫寒，没有受过写正规教育，由于生活所迫或者形势所迫，再加上又受到革命思想的影响,使得他们通过当兵而投身于革命。然而，根据《民国高级将领列传》等相关资料的统计得出， *** 的高级将领，共286 位。其中，来自军事院校毕业或者受过正规大学教育的有208人，占总人数的72.73%;留学的46人，占总人数的16.08%;初中或者高中毕业的有3人，占总人数的1.05%;小学毕业或者私墊的有3人，占总人数的1.05%;科举出身的有1人，占总人数的0.35%;不详的有25人，占总人数的8.74%,这些也多为家庭条件较为贫穷，没有受过一些正规教育，通过当兵而投身于革命。从整体上来看， *** 的高级将领受教育水平较高，尤其是正规的军事教育，这与他们的家庭出身也有较大的关系。因为家境好,或者说家庭条件好,他们才有可能有更多的机会去接受一些更好的教育。
