本
文
摘
要
词语复习要做到能正确地读、写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求读读写写的词语，都应该正确地读写与积累。
理解词语：
（1）弄清词语中两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例"凝神谛听"这个词，"凝"是聚集、集中的意思，"谛"是仔细的意思，整个词语的意思就是——集中注意力仔细地听。
（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例："目瞪口呆"这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。
一、辨析词义的方法：
（1）要搞清词语的感 *** 彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，是褒义词；而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合，是贬义词。
（2）要注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄等受人尊敬与拥戴的人，后者用于长辈对小辈。
（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。
二、用词造句要做到：
（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
（2）把意思表达完整。
三、词语的归类或排列， 常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
四、练一练
（一）填字成词：
风流（ ）洒 气（ ）轩昂
神（ ）奕奕 满面（ ）光
威风（ ）（ ） 相貌（ ）（ ）
温（ ）尔雅 心地（ ）良
风度（ ）（ ） （ ）（ ）大方
一元（ ）始 万象（ ）新
桃（ ）柳（ ） 芳草如（ ）
（ ）阳似火 暑气（ ）人
秋高气（ ） 万里（ ）云
烟波（ ）渺 一望无（ ）
水中（ ）月 海底（ ）针
风平（ ）静 雷霆万（ ）
抛砖（ ）（ ） 高（ ）建瓴
排山（ ）海 诗词歌（ ）
琴（ ）书（ ） 人定（ ）天
风雪交（ ） 寒气（ ）人
波光（ ）（ ） 高山（ ）水
炉火（ ）青 棋逢（ ）（ ）
笔走（ ）（ ） 一气（ ）（ ）
妙笔生（ ） （ ）（ ）如生
头头是（ ） 娓娓而（ ）
（ ）口开河 （ ）（ ）其谈
胡（ ）乱（ ） 无（ ）之谈
海（ ）天（ ） 拾人（ ）（ ）
老生（ ）（ ） 高朋满（ ）
宾至（ ）（ ） 一见如（ ）
一往（ ）深 相见恨（ ）
形影不（ ） 难舍难（ ）
情同（ ）（ ） 得（ ）应（ ）
左右逢（ ） 言（ ）意（ ）
要言不（ ） 开（ ）明义
（二）词语搭配：
（ ）的火焰 （ ）的阳光
（ ）的天空 （ ）的头发
（ ）的话语 （ ）的成就
（ ）的建筑 （ ）的态度
热情的（ ） 热闹的（ ）
亲切的（ ） 亲密的（ ）
丰富的（ ） 丰盛的（ ）
创造 （ ） 制造（ ）
改正（ ） 端正 （ ）
坚持（ ） 坚守（ ）
整理（ ） 修理（ ）
刻苦地（ ） 耐心地（ ）
艰难地（ ） 无情地（ ）
悄悄地（ ） 忘我地（ ）
深情地（ ） 专心地（ ）
（三）选词填空：
１、爱护 爱惜 珍惜
他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。
他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
２、安静 宁静 平静 寂静
老师来了，教室里立刻（ ）下来。
海上有一轮明月，照着（ ）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（ ）。
３、维持 保持 保护
渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。
他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。
４、埋怨 抱怨
事后，他（ ）自己考虑不周到。
他老是（ ）别人对他不尊重。
５、必须 必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ ）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（ ）的用品。
６、毕竟 究竟
兴国塔（ ）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（ ）是填不饱肚子的。
７、沉重 繁重
（ ）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（ ）的心情告别了妈妈。
８、成绩 成就 成果
建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（ ）。
９、涌现 出现 呈现 体现
开展五讲四美活动以来，全校（ ）出一派新气象。
开展五讲四美活动以来，好人好事不断（ ）。
10、矗立 耸立 屹立 刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。
（四）把词语按一定顺序排列：
1、中国 徽州小学 安徽省 合肥市
2、准备活动 领奖品 冲刺 起跑
3、全部 没有 少数 一半 多数
4、头部 身体 上身 牙齿 嘴
（五）用横线划出不是同一类的词：
1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花
2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟
3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》
4、矮 懒 高 胖 瘦
5、米饭 稻子 面条 包子 大饼
（六）照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
看：瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
叫：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
（七）根据意思写词语：
1、不顾个人安危，奋勇直前 （ ）
2、形容顽强斗争，在敌人或困难面前不屈服，不低头。 （ ）
3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。 （ ）
4、前后相接，连续不断。 （ ）
5、站得高，看得远。比喻眼光远大。 （ ）
6、比喻白费力气，不可能达到目的。 （ ）
7、比喻事情随着所凭借的基础的增长而增长、提高。 （ ）
8、比喻只要坚持不懈，力量虽小也能作出看来难办到的事情。 （ ）
9、形容十分拥挤或围得密密层层的。 （ ）
10、比喻条件一旦成熟，事情就顺利完成。 （ ）
（八）找出每组适当的答案，在下面画一条横线或填空：
１、剪刀对布匹，锯子对（ ）
水泥、木材、椅子、砖头
２、花卉对公园，化石对（ ）
商店、礼堂、博物院、图书馆
３、鸟蛋对雏鸟，种子对（ ）
树木、花朵、幼芽、树根
４、声音对耳朵，味道对（ ）
香甜、口腔、牙齿、舌头
５、绿色对颜色，铅笔对（ ）
文具、钢笔、木头、铅笔盒
６、工人对机器，战士对（ ）
坦克、大炮、机枪、武器
７、良药对苦口，忠言对（ ）
顺耳、刺耳、逆耳、悦耳
８、成果对努力，收获对（ ）
除草、播种、施肥、耕耘
９、早晨对朝阳，正如黄昏对（ ）
10、雨天对潮湿，正如晴天对（ ）
11、失败对痛苦，正如成功对（ ）
12、开始对结束，正如元旦对（ ）
13、陌生对熟悉，正如随便对（ ）
14、豺狼对残忍，正如羔羊对（ ）
（九）把下面的词语恰当地连线搭配起来：
响应 觉悟 明确 问题
克服 号召 表示 方向
提高 缺点 解决 态度
改正 困难 接受 批评
刻苦地 奔驰 巨大的 景色
热烈地 学习 无穷的 变化
飞快地 歌唱 壮丽的 前程
愉快地 讨论 灿烂的 力量
