本
文
摘
要
emmm
我是河北人，地地道道的
我爸妈也是河北人
全家的户口、籍贯、出生地都是河北
然而。。
自从离开了河北上学
更加坚定了离开河北的心。。。
从小爸妈就跟我讲
如果他们可以选择
也不愿意把我生在河北
之前一直不理解
这是我的家乡啊
生在这里长在这里
不论将来去到哪里
我都不会忘了我的家乡
现在看来是这样
不论我怎么样都不会忘记我的家乡
我也一定要离开这里
。。。。
这么讲是不是不大好啊
毕竟我在这方土地成长
但是。。。。
怎么讲呢
京津冀
换个理解方式就是
有了京津就没有冀什么事了
首先讲河北的教育
河北只有唯一的一所211——河北工业大学，坐标天津
衡水模式全国有名（但是原来有些外省的人不知道衡水是河北的一个地级市哈哈哈哈）
培养了无数应试教育人才
拿自己来说
从小长到大
学校里很少有社团活动
也缺少所谓的素质教育（不是说一点没有，只是相对于外省来说很少很少）
毕竟在学校和老师眼里
升学率才是衡量一所学校优秀与否的标准
然而
十二年教育后
经过一轮高考
学生牢记课本上的知识
并且能够熟练运用
然后呢？
进了大学
选了一个与高中知识没有很大关系的专业（比如理科生选了法律专业，他学的数理化生几乎=没用）
当初所学的应试技巧也在大学这个小社会中显得没那么重要
相反
许多注重综合发展的学校毕业的学生就在大学里活的游刃有余
社交能力、演讲能力、策划能力等等
大部分都是在初高中的人际交往、社团活动中逐渐养成的
于是
河北的考生慢慢被挂上了“高分低能”的标签
之前我去某985院校参加自招
我明显看到了老师在看到我的就读院校时轻微的撇了一下嘴
我知道
和其他面试的同学相比
我确实缺少了一些自招时更看重的素质和能力
我确实没有到世界各地做志愿者的经历
我确实只有分数和名次那一列更显优势
但是
成绩优秀的学生他们可以通过高考录取呀
他们想通过自招选拔的学生不是我这个样子的呀
但是
我又有什么办法呢
我知道的
河北教育水平真的是有些落后
当我的同学仍在埋头苦读时
我静静的准备我的证书、自招材料时
还引来了他们不解的目光
老师也告诉我不要浪费时间了
我知道的
我除了成绩的其他方面一点都不优秀
我不精通任何一门乐器
我的英语讲的磕磕绊绊
甚至我演讲的时候也会不自主的紧张
我知道的
但是我没办法
想要在河北这个省份走过高考这座独木桥
我不得不把所有的时间投入到学习中去
只有这样我才能勉强接触到外面的世界
也可能是我故步自封了吧
但是
我不得不这样选择
很多和我一样的学生也不得不这样选择
所以
当一波波的考生离开了河北上大学
如果他们足够有能力的话
还会回来吗？
会让他们的下一代再接受这样的教育吗？
河北离北京和天津这么近
谁不愿意在一个发达的城市定居
享受更优质的教育
更好的医疗资源
在一片更广阔的天地实现自我价值呢？
如果你是河北人的话
你会如何选择呢？
当然也会有一部分人回到河北
造福自己的家乡
但是比起那些争先恐后去到外地的奋斗者们
他们所占的比例实在是太小了
通过应试教育培养出来的“人才”
在大学和社会的锻炼中变成了真正的人才
但这些人才却源源不断的流向外省
虽然残酷
但这是现状
再说说河北的经济
学过生物的人都知道
由于生长素分布不均会导致植物的“顶端抑制”现象
河北不就是这样的嘛
京津冀一体化搞了这么多年
河北的经济依然远远落后于北京和天津
不是不想发展
不是没有下力气去发展
但是河北的许多企业家为了前景会选择去大城市发展
河北省本身也不是坐拥无尽资源的省份
加上人才外流
拿什么去大力发展呢
不过前几年雄安新区的设立
倒是很有可能为河北省的发展注入一股清流
但是目前河北省的经济
实在也没有什么值得称赞的地方
最后说说河北省的环境
哈哈这个我是真的很了解
小的时候天总是灰蒙蒙的
那个时候大家对雾霾还不怎么重视
到了冬天
每次回到家摸摸脸都感觉有一层灰
什么导致的呢？
那个时候河北经济还是很发达的
代价就是环境的破坏
我和爸爸总是喜欢进山里面玩
那个时候的景象可以用“满目疮痍”来形容（我知道用的不对哈哈哈哈，但是我找不到一个合适的成语了。。）
大山是坑坑洼洼的
周围有无数的大大小小的工厂
他们都是一个行业的
开矿
在城市郊外有很多重工业的工厂
总是从烟囱里冒出黑乎乎的烟
许多不允许建在北京天津的工厂也搬到了河北
后来
国家越来越重视环保
许多工厂都被迫关闭
冰冻三尺非一日之寒
环境的治理也不是能很快治理好的
毕竟破坏是不可逆的
于是河北就变成了经济增速慢且重污染的省份
二更一下
我会离开河北
但是我依然爱着我的家乡
如果我有能力
我也会尽可能的为我的家乡做贡献
写这篇文章的目的也不是想要贬低河北
只是陈述一下现实状况
而且
在河北普及素质教育几乎行不通
因为本该用于学习的时间和精力被分散了
但高考竞争压力又这么大
无论是从学校还是家长的角度都会更加重视升学率一点
讲一个真实的故事
我初一的时候楼上的邻居新搬过来
户主之前在北京当兵，转业了到我们这里
那户人家的小孩和我一个年纪
她有一项特长：吹长笛
初一初二的时候每天晚上都听到她会练习一两个小时的笛子
后来到了初三要准备中考
楼上吹笛子的声音就不是每天都有了
到了高中我和她去了不同的地方上学，我住校
但是听我爸妈说，除了假期再也没听到过吹笛子的声音
那个女孩后来去复读了一年，也只是勉强考上了本二
为什么？
她小时候接受的就是北京的教育
没有北京户口
到了河北虽然也是努力学习
但是一些想问题的方式以及对河北教育模式的适应程度与本地人相差很大
最后学业也不是很成功，爱好也被搁置了很长一段时间
在某种意义上
在河北的现有教育背景下
素质教育几乎可以说与高考升学是冲突的（这句话所针对的只是80%左右的情况，不是全部！）
