你像个完美的小孩（我心目中完美的小孩）

谢邀（完全不知道为什么邀请我这个名不见经传的人 XD. Anyway， thanks for inviting.）

首先声明我并没有系统地学习过汉语语法，语言学也只是作为兴趣略有涉猎，所以只能很肤浅地（非常肤浅= =）谈谈自己的看法。

我上网搜索了一下，这首歌应该是《不完美小孩》，题主应该是对歌词有所改编，原歌词如下：

当我必须像个完美的小孩

满足所有人的期待

你却好像 格外欣赏

我犯错犯傻的模样

题主的是：

当我努力做个完美的小孩，满足所有人的期待

明显有很大的不同。

原歌词显然是一个多重复句，大致划分为“当…期待”和“你却…模样”两个部分，词法和语义先不论，从句法上来说应该是没有问题的。而题主的两个分句应该是只有原歌词前面的部分，而且这两个分句显然是并列结构，或者说后一分句补充说明前者，“努力做个完美的小孩”并且“这个小孩能满足所有人的期待”。但从语义上看，粗读下来总觉得“当”字统率的这两个分句只属于一个多重复句的条件部分或者因果中的“因”，没有后续的结果。所以两者比较之下，可能会发现题主的句子有不完整感吧。

然后想回应一下题主和老师的对话。这位老师很明显是从中学语文教育的病句来分析的。主要提出的是“所有人”或者“所有”这个词用词不当，按照老师的意思，应属“不合逻辑”，更准确地说，是“不合逻辑”中的过于绝对且不合事理。如果一定要死死地扣住“所有人”的定义，也就是，广义上，全部存在过、现存的以及将存在的每一个人类，狭义上，一定时空范围内的全部人，都要被“我”达成包括自身在内的、各自的“期待”，那么的确是不合情理的。

但是，个人认为，从这位老师的说话的语气不难看出，他的感 *** 彩是非常浓厚的，甚至可以察觉到，（再次强调个人观点），是带有一种“语言纯洁性的卫道者”的上位者优越感在内的，似乎批判只有他作为语文老师才能看出的一些歌词、诗歌、日常对话等等，因为修辞格、情感的表达的极端性需求、语言偶尔的随机性与灵活性等原因，而产生的一些不符合规定性语法的瑕疵，就能给他带来这种界限分明优越感。

其实关于老师提到的“所有人”的问题，由于我个人是西班牙语语言文学专业，第一个想到的就是西语中，“所有人”的一个常见表达是:

Todo el mundo

直译过来也就是“All over the world”，“整个世界”。比如说“大家都很开心”翻译为西语就是:

Todo el mundo está contento.

直译为“全世界都很高兴”。

这不就是这位老师所说的“约定俗成但语病就是语病”吗？

如果说这是西班牙语，是印欧语系，与汉语所在的汉藏语系天差地别的话，其实我们仔细想一想，汉语中的“所有人”在不强调“全部”的含义时，很多时候就是“大家，大众”的意思，因此我们可以说“几乎所有人都…”这样的句子，其意义与“差不多大家都…”等值。

我去年阅读《语言学概论》时，最受启发的一点就是有关规定性语法与描述性语法之间的问题。语言应当是描写性的，而非规定性的，所有的语法应当最终为语言实际服务而非本末倒置。西班牙语皇家语言学院从中世纪的制定语法准则教条，到近年来偏向于描述“人们通常用…”此类表达来规范西班牙语，无疑证明了由规定到描述的大趋势。这部分如果题主有兴趣的话推荐自己看一看蓝纯教授编写的《语言学概论》的前几章。

好像说远了。很少回答问题，因为觉得自己才疏学浅，张口便漏洞百出，不敢妄在大牛频出的年代卖弄学识。难得居然得到邀请，便尽力发表一些个人观点，如有错误，敬请指正。

以上。