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驯鹿六季主要人物有哪些(驯鹿六季的作者是谁)

彭懿说:“童书中,不论是拟人化的动物,还是保留原始状态的动物,都受到孩子们的喜爱。因为在这个世界上,最像我们人类的,就是动物了。

在中国北方大兴安岭丛林中,生活着鄂温克族人,他们整日与驯鹿为伴......

推荐书目

格日勒其木格·黑鹤 / 著

明天出版社

陈伯吹国际儿童文学奖作品

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作品简介:

《驯鹿六季》是蒙古族作家格日勒其木格•黒鹤的作品,讲述了“我”因为目睹母亲车祸离世而“关闭”自己,父亲便把“我”带到了中国北方大兴安岭的营地中。“我”和驯鹿鄂温克族老人“秋鸟”一起生活,饲养驯鹿和保护林区中的野生动物。“秋鸟”带我学习森林中的生存智慧,探访林中秘境,领略林中独特的美。

我们早已习惯了一年中“春、夏、秋、冬”四季的更迭,但生活在中国北方大兴安岭丛林中的鄂温克族人,一年要经历六个季节,这是自然的历法。

在这里,“我的时间被重新开启了”。

一种动物

自古以来,人类就把驯鹿视为圣洁之物,并衍生出许多美丽的传说与神话。本文就是一本关于驯鹿的动物小说,讲述了“我”与驯鹿之间发生的故事。

驯鹿 鹿科驯鹿属下的唯一一种动物

文中驯鹿中的“代表”是海德薇,它一出生就与众不同。一头白色的驯鹿,在森林中过于显眼,很难存活。经过自然的洗礼,重重的磨难,它由一头被母亲抛弃的小驯鹿成长为一头健壮、威猛的“神兽”。

两条线索

本书采用了双线并行的叙事结构:

从情节发展来看,“我”在营地中的生活故事是主线,偷猎者老白在林中的偷猎行动是辅线,两线并行,交叉发展,“我”和“老白”相遇时,他已经被自己猎杀的驼鹿皮禁锢而死。

三个人物

“我”:需要“疗伤”的少年

“我”有着做自然科研工作的父亲和身为商界精英的母亲。出国留学前三天,“我”在校门口目睹母亲车祸离世,因自责和伤痛“关闭”了自己,不再开口说话。“我”用这种方式来拒绝时间,拒绝已经发生的一切。

就算来到营地后“我”也从未忘记过母亲,“她的离去就是让我在后来所有的日子里都在回忆有关她的一切,以现实的一切与和她在一起的日子进行对比”。

“我”对营地中的生活充满好奇,并且喂养了被母亲抛弃的小驯鹿“海德薇”。森林中残酷的生存环境锻炼了“我”的勇敢、智慧与担当,“我”得以慢慢成长,这种成长不仅是体格变得更加强壮,更重要的是我逐渐接受了妈妈的离去。

“秋鸟”:敬畏自然的驯鹿人

世界上有那么一种人,让人无法判断出年龄,他们就是偷猎者眼中神一般存在的老猎人。驯鹿鄂温克族人不再狩猎之后,成为了保护区的义务护林员。秋鸟便是其中的一员。

他熟知森林中的一切:动物、植物、包括森林中的风。在野外煮东西后,离开前他会走到溪边用手舀水,一次又一次,浇在火上。在接近一只冬眠的熊时,他表现得非常谨慎和恐惧,这种恐惧是真正了解森林的人类对动物真实的敬畏。

“老白”:经验丰富的偷猎者

老白有着精湛的射击技术,他知道如何躲避保护区的车和护林员的巡守,知道松鸡在什么季节会出现在什么地方,知道用什么方法把藏在洞底的獾抓出来,孤身一人也敢把熊作为狩猎的目标......

老白的结局是他自己也意想不到的,他将亲手剥下来的驼鹿皮裹在身上,在寒冷中永远地“睡了”过去。

作为一个偷猎者,老白的生命终结于自己枪下的猎物,这是一种高级的讽刺,可谓因果循环,罪有应得。老白之死的设计,让整本书的生命主题显得愈发深刻而厚重。

四个赏析角度

1.第一人称视角,写实感极强

读者通过“我”,看到了大兴安岭中鄂温克族驯鹿人的生活,感受到了他们与自然和谐的相处。

小说中“我”的内心活动,包括在林中的所见所闻,读起来是那么的真实,带来沉浸式的阅读感受。

“我”在接近熊洞时的状态:

“我慢慢地蹲下,真的很慢,我甚至为自己的膝关节发出的细微的响声而紧张”。

通过“我”的感官感受熊洞里传出的气味:

“里面黑洞洞的什么也看不见,但是如果仔细看,可以看出那里其实正飘出一缕几乎无法识别的白气。而随着那白气一起飘出的,是一种与这洁净的雪地气息完全不同的气味,夹杂着某种令我感到眩晕的膻味,那是一种热烘烘的臭气,似乎是一个很久没有刷过牙的人口中的气味,但这种气味要强烈100倍。”

2.文笔细腻,体察入微

在语言上,作者文字细腻,对事物体察入微,把种种描写得丝丝入扣。

“我”独自一人在湖边看到驼鹿时的的样子:

“巨大的头颅,巨大到耷拉下来的唇鼻,头顶上巨大的角像是半张开的手掌,那些角叉像粗壮而弯曲的手指。我几乎看不到它的眼睛,它的眼睛很小,藏在鼻子后面脸颊两侧的褶皱里。它的嘴像一个攥紧的拳头一样蠕动着,那一丛水草被它叼起,在慢慢地吃进去。”

寥寥几语,驼鹿呆萌的样子便跃然纸上。

3. 互相成就的成长

小说主人公“我”在营地中有了很大的变化,除了秋鸟和大自然影响了我以外,这种变化也离不开驯鹿“海德薇”,它是“我”打开心灵世界的开关。

“海德薇”是妈妈离开之后我说的第一个词语,这头驯鹿的默默陪伴和信赖,安慰了我受伤的心灵。

“海德薇回来的那天我开始说话了”,它是我“成长”的见证者,也是参与者。“海德微”出生后被母亲抛弃,在“我”的细心照顾长大,我也见证了它在与人类和自然环境的搏斗中长成了一只高大、健壮、威猛的驯鹿。海德薇的成长也隐喻了“我”的成长和变化。

4. 尊重万物生灵,敬畏自然

本书按照驯鹿鄂温克人的习惯,沿用自然的历法,写了大兴安岭丛林一年六个季节中动植物的生存和变化。驯鹿鄂温克人靠着大自然的馈赠而生存,他们为了守护自然,与偷猎者进行着“战斗”。

“秋鸟”和“我”的名字“角个角个(夜莺)”都与鸟有关;偷猎者“老白”最终也因为虐杀动物而死,这些细节和情节都体现了尊重万物生灵,热爱自然、敬畏自然的理念。

“森林有自己的生命,只要身处其中,就可以感知到每一棵树的呼吸。”在远离城市的森林中,人类了解到了自然的力量。

正如李梅所说:“荒野成功治愈了男孩的心理创伤,成为迷失在现代文明丛林中的现代人永远的精神原乡。”【END】

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