本
文
摘
要
很多人，即使大学毕业了，对于英语的词性，还是稀里糊涂的，不能准确理解。为了能更好去辅导孩子，怎么把这个问题讲的通俗易懂，就显得很有必要了。以下是我目前对英语考试中常考的词性问题的一些小见解，希望能帮助不是很理解英语词性的人能快速理解词性是怎么回事，而它们之间又有哪些联系。
首先我们知道，英语的词性被分成十大类：
十大词性
现在我们把这十大词性顺序打乱，重新排列：
以名词和动词为中心的排列
感叹词非常好理解，这里就不赘述了。在重新排列的表格中，加入了情，这个情指的是情态动词，在英语考试中，这是一个非常重要的考点。
从上面的表中我们可以看出，英语的这十个词性，分别围绕名词和动词来展开。
名词：表示人或事物的名称，是我们认知世界的方式，是人与人之间交流的基础。
动词：用来表示动作或状态。没有动词，这个世界将是静止的。
如：小明——丽丽。当只有小明和丽丽这两个名词的时候，小明和丽丽之间的关系是不明确的。当把动词加进去，比如：打、踢、爱…… 这样这就成了一个句子，有了实际意义。名词和动词加在一起就可以表达出画面感，使得原本静止的画面动起来。一般情况下，不需要表达太复杂的意思，名词和动词就可以构成一个完整的句子。
而当我们需要更形象，更清晰的精确描述，并表达出情感，只有名词和动词就不够用了。我们需要对名词和动词进行描述。
对于名词的描述，如高、矮、胖、瘦、漂亮、丑……这些词就属于形容词。
对于动词的描述，如快、慢、准……这些词就属于副词。
也就是说，形容词用来修饰名词而副词用来修饰动词。
为什么会有形容词和副词的出现呢？根源在于——对比。名词和名词之间的对比，则出现了形容词。而动作之间的对比，则出现了副词。所以，形容词和副词最常见的考点，就是比较级。
下面的辅助性的词性，都和名词有关。
介词：介绍名词，如：in，on，under……
冠词：用在名词前面，限定名词，如：a, an, the……
形容词：修饰名词。
代词：代替名词。
再来看前面打乱的词性的顺序，这个顺序是有讲究的。
以名词为中心的词性分类
把 “to the old man”这个词组放到一个句子中，则变成“Give the book to the old man. ”，"to the old man"表示给的方向。而“the old man”也可以用代词来表示，就变成了：Give the book to him.
以动词为中心的词性分类
情态动词：表示动作的感情和态度。如：can , must, have to， had better……
动词只能表示做什么事，而无情感，但是加入情态动词，则融入了感情，如：I have to read.（我不得不阅读）表达的就是一个被迫，而非主动去做。情态动词是一个重要的考点。
副词：修饰动词之外，还可以修饰形容词。如：very good.
数词：简单说就是用来计数。可以对名词（如：一个鸡蛋）和动词（如：跳了一下）计数。也能表示时间和数量。
连词：连接词与词，句与句等，用于表示并列、转折等逻辑关系的连接词。
划重点：连词的出现表示句子中可以出现第二个动词。
如：I love you, you love me. 这句话是错的，因为出现了两个谓语动词。而只要在其中加上连词，如：I llove you and you love me. 这句话就对了，而这句话中也有了两个谓语动词，and 表示并列关系，and连接的前后两个动词，它们时态必须保持一致。
关于十大词性的内容，暂时就这么多。欢迎大家一起讨论，进步！
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