本
文
摘
要
杨英姿 吴云明
黄生洋老师,1989年开始从教,2000年调入泸溪一中,任教高中数学。从教32年来,他始终以一名优秀教师和一名优秀 *** 员的标准严格要求自己,先后获得了县优秀班主任、高考先进个人和先进教育工作者等荣誉称号,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生。
言传身教,以身作则
自走上讲台开始,黄生洋始终以一种敬业乐业的精神,默默耕耘,他把培养学生、做人民满意的教师作为至高无上的追求。
“学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。”言传身教是黄生洋作为引导者、领路人一贯奉行的工作作风。他常说:凡是要求学生做到的,自己首先必须做到。作为班主任,他总是最早来到教室,最后一个离开教室,几十年如一日。他带的班级以“班风正,学风浓”闻名于全校,其成绩在同层次班级中也遥遥领先。
黄生洋以身作则,勇挑重担,总是把工作放在首位。2013年,他兼任高三文科303、理科299两个班级的数学教学工作,学校临时让他再兼任高三文科303班班主任,他二话不说,迎难而上。他心系学生,常带病坚持工作,在14届高三的一次家长会上,他发着高烧,硬是坚持把会开完。
爱心感化,循循善诱
“好孩子、好学生都是夸出来的。真诚关心、爱护和鼓励学生,不仅要在思想上、学习上、生活上给予关心,更要具体落实到实际行动上。”这是黄生洋在多年的教学工作中得来的经验。
每学期开学,黄生洋都会抽出时间与学生进行谈心,特别是对于后进生,他会努力寻找他们身上蕴藏的闪光点,找到教育的着力点。黄生洋所教的实验班有一名姓陈的女学生,经常迟到、打瞌睡,作业也缺交,成绩日益下降。为此,他耐心地跟这名学生讲道理,时时处处关心她,只要发现她有一点进步,就及时给予表扬。功夫不负有心人,最终该名女学生有了全新的改变,成绩突飞猛进,最后以600多分的成绩顺利通过了高考。
“亲其师方能信其道。”黄生洋说,教师这个职业是一个“交心”的职业,只有了解每一个学生的思想状况,了解他们的家庭,了解他们的成长经历,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。有一次,黄生洋找一位姓廖的学生谈心,在问及家庭情况时,该名学生却说:这是她的隐私,无可奉告。于是,他马上笑着改变了交谈内容,适时引导她学会如何与人相处、交流沟通。通过黄生洋的耐心引导,该生终于露出了笑脸,并敞开了心扉与老师沟通交流。
不断学习,与时俱进
“要想给学生一杯水,教师务必要有一桶水”。在教学过程中,黄生洋认真学习钻研业务知识,想方设法提高自身素质和业务水平。
为了上好每一节课,他总是深入钻研教材,不断探索改革教学的方法及手段,努力挖掘教材的内涵。教学中,他寓教于乐,大胆创新,采用质疑问难的方法,有效地唤醒学生的创新意识,激发学生的想象力,发展学生的创新思维。
在教学之余,黄生洋还致力于教研工作。他带领备课组成员开展形式多样的教研活动。“十三五”规划重点课题《高中数学课堂教学中课堂提问的创新研究》,他担任该课题负责人,该课题荣获国家级教育科研成果一等奖。他撰写的论文《注重高中数学教学创新,提高高中数学教学效果》荣获“中国梦全国优秀教育教学论文大赛”一等奖,《高中数学课堂教学问题情境创设初探》荣获省一等奖,《浅谈高中数学教学中空间思维能力的培养》一文,在“全国教师优秀科研成果”评选活动中被中国教育学会评为国家级一等奖,并在2020第四期《教学与研究》国家级刊物上发表。
与此同时,他还耐心培养青年教师。他辅导的青年教师邓德志、陈受培等均已成长为泸溪一中的骨干力量。
一分耕耘,一分收获。30多年来,黄生洋在育人的工作中传递着快乐,在奉献的道路中收获着幸福。在三尺讲台,他找到了属于自己的坐标,追寻到了属于他的价值,也为学校教育发展注入了新的活力。
(湘西网-团结报)
(杨英姿 吴云明)
(孙莹)