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以新春佳节为主题的绘画竖版(以新春佳节为主题的绘画作品)

元旦到,笑一笑,快快乐乐多美好

当时间的齿轮轻轻转动

当新年的列车准时出发

当元旦的钟声响彻天际

历史已悄然翻开新的篇章

一年忧喜今朝过,一元复始万象新。这一刻,人们都在庆祝元旦佳节的到来——

彩旗飘飘,飘荡的是元旦的喜庆;花团锦簇,绽放的是元旦的快乐;火树银花,点燃的是人们的祈望;祝福声声,传达的是人们的牵挂。

来自“芭莎·课后一小时”美育公益项目学校的孩子们,用自己独特的方式,开启元气满满、福气冲天的2023年。

黏出新意

元旦即“初始之日”,象征着新的希望、新的曙光。站在2023年的起点,万事万物都展现出朝气蓬勃、生机盎然的景象。

美育课堂上,孩子们体验着节日的愉快气氛,享受着节日的欢乐时光。他们发挥天马行空的想象力,创作出小巧又精致的黏土作品。

五彩斑斓的热气球,搭载着孩子们的美好期盼,冉冉升上万里高空。

在追寻自由与梦想的道路上,孩子们从未停止脚步。他们手牵着手、肩并着肩,怀揣一颗炙热的心,奔向美好的明天。

元旦过后,新的一年。生活往前,故事继续。

“上面的圈代表我和同学们,下面的心代表我们的赤热之心,表达出我们满心欢喜地迎接2023年的到来。祝大家元旦快乐!”

安徽省毫州市双庙镇圣尧小学

四年级 小曦(化名)

“今天,我和小诺一起做了黏土作品,希望我们的友谊长长久久。同时,也祝福大家新的一年心想事成、万事如意。”

安徽省毫州市双庙镇圣尧小学

四年级 小诺 小馨(化名)

“这幅作品是我和家人一起完成的,图中的小圆球代表我们相亲相爱的一家人,心形代表我们团结一心、共同前进。我们全家祝大家元旦快乐!”

安徽省毫州市双庙镇圣尧小学

四年级 小曦(化名)

“热气球由四种颜色构成,不同的颜色代表着生活中的不同期望以及我们的各种心情。热气球上面站着两个小女孩,一个是我,一个是小馨,红色象征着我们的友谊像烈火般炙热。

热气球飞向远方,代表着我们的生活和学习会越来越好。在这里,我们祝福大家新的一年红红火火、喜气洋洋。”

安徽省毫州市双庙镇圣尧小学

四年级 小雅 小馨(化名)

剪出好运

剪纸作为我国一项古老的传统民间艺术,历史悠久,风格独特,深受大家的喜爱。

在老师的带领下,孩子们剪出一只只俏皮可爱、灵动活泼的兔子,迎接2023年的到来。

兔子周围,还有祥云、灯笼、元宝、铜钱等元素进行点缀,传递出招财纳福的美好寓意。

一张张火红的创意卡通门贴,将元旦的欢乐氛围烘托到极致。

“给大家送上由我手工制作的兔年门贴,祝福大家2023年一展宏‘兔’,‘钱’‘兔’似锦。”

江西省高安市华林山镇中小学

五年级 小慧(化名)

“一幅兔年门贴送给大家,祝大家元旦快乐,2023年招财进宝,万事顺意!”

江西省高安市华林山镇中小学

四年级 小萱(化名)

“兔年来,把春闹;齐欢舞,乐陶陶;红灯照,齐欢笑;鞭炮响,厄运跑;舞秧歌,龙灯跳。祝大家在新的一年,像兔子一样蹦蹦跳跳。”

云南省大理市金牛镇仁和完全小学

三年级 小艺(化名)

“小白兔给大家送上元旦祝福啦!金元宝、灯笼这些喜气洋洋的元素,让元旦佳节更具节日氛围。看到这幅画,你第一时间想到了什么呢?”

云南省大理市金牛镇仁和完全小学

三年级 小琳(化名)

画出喜庆

“元旦到来年味浓,大街小巷灯笼红。”

灯笼有鸿运当头的寓意,一年一度的元旦来临,家家户户都在门前挂上灯笼,表达自己对美好生活的向往。

在中国的传统文化中,“鱼”有着特殊的象征意义。所谓“无鱼不成席”,逢年过节,鱼都是餐桌上必不可少的一道佳肴。完整的形状、鲜美的口感,寄托着人们朴素又真挚的祝福。

看着屋内屋外一幕幕热闹景象,孩子们绽放出幸福的笑容。他们尽情挥洒手中的画笔,描绘心中的欢乐与喜悦。

“元旦来临,过年的气氛也越来越浓。大红灯笼代表着长寿富贵。我将这喜庆的一幕画下来,祝福大家节日快乐!”

河南省郑州市二七区西胡垌小学

二年级 小飞(化名)

“灯笼寄托了人们对新的一年阖家团圆的美好期盼。每逢佳节,家家户户都会挂上红彤彤的灯笼,制造喜庆的氛围。跟我一起迎接元旦的到来吧!”

河南省郑州市二七区西胡垌小学

二年级 小诺(化名)

“元旦代表着公历新的一年的开始,在中国,人们庆祝元旦的习俗有很多。我在画中加入“鱼”这一传统造型元素,祝福大家年年有余、生活富足!”

河南省郑州市二七区西胡垌小学

二年级 小蕾(化名)

“在这幅画中,我运用线条和色彩进行细节装饰,营造出喜庆祥和的节日氛围。祝大家元旦快乐,阖家欢乐!”

河南省郑州市二七区西胡垌小学

二年级 小敏(化名)

一幅幅可爱灵动的画作,带领我们穿越到芭莎美育教室。我们仿佛亲眼看着孩子们,用稚嫩的笔触,绘出一份份对未来的渴望,画出一张张对今后的期盼。

项目介绍

"芭莎·课后一小时"美育公益项目通过开发美育课程、培育乡村美育教师、提供美育教学设备等方式,希望让教育资源分配不均匀的问题得到缓解和改善,让更多的乡村儿童能接受到美育教育的熏陶,助力乡村美育发展。

截至2022年10月,项目已在21个省区市的505所乡村学校改造了芭莎美育教室并投入使用,通过在美育教室里开展美术、阅读、合唱等分级美育课程,补充和丰富孩子们的美育生活。

元旦佳节

聚集着无数人的欢声笑语

承载着无数人的诗与远方

让我们携手同行

带上辞旧迎新的美好心愿

步入吉祥如意的2023年

监制:CY

责编:哲Zhe

撰文&排版:呆呆

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