本
文
摘
要
张曦比，女，2006.09-2009.06就读于大竹中学初2009届8班，班主任王雪梅老师； 2009.09-2012.06就读于大竹中学高2012届10班，班主任邱绪胜老师，后考入重庆大学。
邱绪胜
张曦比
记忆中……
我好像，还记得校园里每一棵树的位置。
我好像，还记得操场上每一个玩耍的角落。
我好像，还记得教室里每一个同学的座位。
我好像，还记得班主任对我的每一句批评与教导。
但是我又好像，什么也不记得了，只记得我的母校叫大竹中学，只记得我这辈子最诚挚地感谢的恩师——邱绪胜老师。
也许，母校已经忘记了我；也许，邱老师又有了一批又一批新的学生。但是毕业快六年，我却打心里记得并时刻感恩我在高中时代能够遇到并改变我一生的老师——邱绪胜老师。
他是一名诗人，一名清心寡欲地好像不食人间烟火的诗人；我曾在读期间多次想向他表达我的感恩之情，在节日之际想送上一份节日礼物，都被他“无情”地拒绝；或许正是一份这样的洒脱清高，才让他更加像一名诗人……
也许他根本记不得他对我产生了什么样的力量，但是正是那一种无形的力量，让我在校园生活中，能够自信地无所畏惧地去追求更加广阔的大学世界。也正是因为有了他，对我成绩的不好也不产生偏见，对我‘问题少女’的一视同仁，我才能够步入重庆大学，开启了完全不同的精彩的另一段人生。
百年校庆之际，看到了由我母亲组织并建立的一个微信群：竹中校友群(大竹片区)，这勾起了我关于大竹中学的许多回忆。虽不是杰出校友，但我也想趁此机会，来说说大竹中学对于我的影响，并感谢让我在高中分班之后遇到了这样一名伯乐，用他对我的教育方式改变了我的一生。让我如何从一名高中时期的‘问题少女’，变成一个大学时期自立自强的学生。
当初在大竹中学，我是09初12高的一名学生。
我在初高中的阶段成绩一直属于不太好，也比较喜欢玩耍，在遇到邱老师之前，估计所有老师对我的印象都是‘问题少女’。我也是一名艺术生，不过好像在邱老师的眼里从未把艺术生的我归纳成为一名‘坏学生’。
我耳边，似乎还响起邱老师对我们元旦晚会节目的诚心建议。
我眼前，似乎还出现邱老师在教室门口高兴地挥舞着我的大学录取通知书的情景。
在他的关怀和影响下，我前所未有地发现自己不再是那些好学生光芒之下的渺小的存在，我就算作为一个‘问题少女’，只要被传递够了正能量，我也可以在这个学校有骄傲抬头地那一天……
他用他的实际行动表示以及鼓励着我，这个年代，不再是只有成绩好的同学才能考上好的重点大学，每个学生的成长轨迹是不一样的，每个学生都可以用自己的方式来成就自己的一生！
邱老师是大竹中学的一股清流，他真实地存在于每一个学生的脑海里记忆中，他用自己的方式来教育每一个学生，引导他们走向属于自己的那条路！
正是因为有了邱老师，我在大学里的发展好像被注入了源源不断的能量，感觉自己一定能做得更好，成为一个更加优秀的人！
所以，在大学四年里，我不停地获得了重庆大学的奖学金，重庆大学的创新创业先进个人、重庆大学的优秀大学生等荣誉称号，在多项国内比赛中得奖，更通过自己的辛劳创业取得了人生的第一桶金，去看到了外面更多的广阔的世界……
这些不是最重要的，最重要的是改变了我的人生走向；也许没有他，我会是一个无所事事的随波逐流的庸俗之人，更有可能连大学也上不了。正是因为有了他对我的影响，我更有了自信，我也愿意去拼搏奋斗。
因为邱老师用他的行动告诉我，我并不比任何人差！
百年校庆，我想，正是需要弘扬校内拥有着这样的好老师好园丁，才会让更多人知道我们大竹中学的过人之处。
