本
文
摘
要
本真的孩子带点顽皮的经历世界，渴望自由的孩子带点叛逆的闯荡世界，在闯荡与经历的过程是一颗勇敢的心让成长永不停歇。
或许，这应该是对《汤姆·索亚历险记》最好的注解。
《汤姆·索亚历险记》的作者是著名的美国作家马克·吐温。他的一生创作了数量非常庞大的作品，幽默和讽刺是他的写作特点。
其中《汤姆·索亚历险记》是最为人津津乐道的，不论大人小孩都非常喜欢这个故事。
在1839年的秋天，马克·吐温一家从佛罗里达迁往密苏里州的一个临近密西西比河的港市，这对马克·吐温的人生非常重要，对我们来说也很重要。
因为这次搬迁成为了他后来创作《汤姆·索亚历险记》中圣彼得堡城市的灵感。
在1876年，《汤姆·索亚历险记》首次出版。马克·吐温创作《汤姆·索亚历险记》的背景是美国的资本主义进入垄断时期。
这个时期许多拥有大量机械的庞大工厂纷纷出现，集体化的大生产组合促使了美国工业突飞猛进，再加上南北战争的缘故，南北战争像是一剂催化剂，摧毁了美国的奴隶制度，同时也把年轻人推进向传统宣战的潮流巅峰。
在这极具深远历史意义的年代背景下，马克·吐温把自己童年生活时生活中经历的种种记忆浓缩进这部小说，同时在细节内注入了他的思想和当时背景的缩影，使《汤姆·索亚历险记》脱离了一般庸俗的儿童回忆格调，充满了时代的活力。
这本书是一本儿童小说，大部分都是以儿童的视角来进行写作的。比如“光荣的刷墙手”这一章，写了汤姆使用妙计骗别人帮他刷墙，它带给我们一种逍遥自在、轻松快活、骄傲的感觉。
如果以成人的角度（波利姨妈）看汤姆这样做，会认为汤姆诡计多端，她会感觉气恼，因为她明明想利用星期六好好惩罚一下汤姆，可没想到他使用“阴谋诡计”逃过一劫，干了一小部分活儿，反而得到很多利益。
还有“老虎钳甲虫和它戏弄的对象”这章，在教堂里汤姆实在太无聊，取出他的小甲虫玩，这章带给人们的感受是舒心、快乐无比的；
若是以成人角度（波利姨妈）写的话，会表现出生气、无语的，因为这个布道在她眼里看来是严肃、神圣的，结果汤姆破坏了整个仪式，她会认为是这样不对的。
马克·吐温在书里发表了不少观点。他所发表的观点可以分为两种方式：一种暗藏于文字之中，通过故事讲述进行；一种则是毫不掩盖的直诉观点。
埋伏在文本里的观点主要通过马克·吐温的情感偏向——也就是汤姆来进行表达，他在书里是一个正面人物，作家用了许多带着情感的情节去倾向汤姆。
比如，当他期末考试没背完他应背的“不自由，毋宁死”时，作者是没有表达什么汤姆不应该错、在期末考试这样做是很不对的等，诸如此类的批评语气，而是说他的表演成了“不幸”。
还有第四章“在主日学校大出风头”里，汤姆先利用自己的珍藏品换了九张黄票、九张红票、十张蓝票，接着使用这些票得到了一本《圣经》，这里，汤姆明明根本没有用自己的努力去背《圣经》，而他却获得了一本，并且在学校大出了一场风头。
作者马克·吐温在描写这件事时，没有展示出他对汤姆这样做很反感、气恼等，丝毫没有愤怒之情，而是让我们觉得汤姆很机灵，好笑。这种如此严重的事，作者竟然没有带不好的情感，所以说明汤姆做的事他是基本支持的。
汤姆时常逃学、不认真去听讲座，并且在课上、学校、教堂里经常昏昏欲睡，对学习不管怎么也提不起兴趣，这说明作者批判了当时生硬的教育、呆板的教会，教堂那些基本都是旧调重弹的宣讲。
另一种直接写出自己的观点是作者自己“跳”进书来讲的。譬如：当期末考试时，最后一个环节，一些年轻姑娘们朗读了自己“原创”的作文，作者直接备注（实际上她们都是原封不动的摘抄从前一位作家所写的）。
还有一处是汤姆失魂落魄，觉得什么事都没意思，生活只剩下一片荒凉时，波利姨妈硬生生的逼他使用各种假疗法。
这两处里，马克·吐温分别严厉批判了滥用“华丽的词藻”，在结尾胡编乱扯说教等，那种特别空洞，没有真实内容的作文以及那时弄虚作假的“健康杂志”。
作者在另一些观点里并没有提出批判，而是直接叙述表达对年轻人成长发育的了解和关切。他认为每个发育健全的男孩子在一生中总有想挖宝藏的一个阶段、年轻人的心活蹦乱跳，要想长时间压抑和束缚它，是不可能的。
曾经有人说过：＂谁拥有一个灿烂的童年，谁就拥有了世界。”《汤姆·索亚历险记》中的主角汤姆便是一个拥有了全世界的人。
他聪明好动、足智多谋，富有侠义心肠，对现实环境抱持着反感的态度，他一心想要冲出村庄，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
在汤姆姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，鬼心眼儿多，可又让人不由自主的喜欢他；在孩子们看来，汤姆索亚是一个英明的领导者，是个英雄。
作为马克·吐温用来颠覆当时流行的说教式儿童文学作品的一个角色，他首先反抗的就是当时社会所遵循的道德标准。
举例来说，汤姆蔑视大人眼中的好孩子。
而在他的种种恶作剧和冒险行为的背后，如果我们细细追究起来，会发现他的这些行为背后其实目的只有一个，就是渴望被人承认，他想要成为一个众人眼里所认为的英雄。
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