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在语文学习中，除了现代汉语之外，还有很重要的一部分内容就是文言文的学习，尽管这部分在考试过程中分值占的并不多，但是它也是“一块难啃的骨头”。文言文学习之所以难，是因为古人和现代人的文化氛围以及语言习惯不同。那么如何学好文言文呢？如意王将为同学们总结文言文的学习方法，同学们在日常学习时可以运用起来哦！今天，我们将总结并解析一下文言文中常见的虚词，进而帮助同学们在阅读和学习文言文时更快速有效地理解文章内容，快快收藏和学习吧！

语文学习 | 文言文学习 - 常用虚词解析：其、以

课前预告：文言文常用虚词：其、以，同学们记得学习文言文的时候可以运用起来哦！

虚词：其

与之前讲的虚词“之”类似的，“其”也可以作为第一/二人称代词和第三人称代词，例如《赤壁之战》中的“今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事”和《廉颇蔺相如列传》中的“秦王恐其破壁”；

除此之外，“其”还可以作为第三人称代词用作定语，表示“他/她/它的”，例如《<论语>十则》中的“择其善者而从之，其不善者而改之”；

“其”作为代词用法，还可以用作近指和远指，分别可以翻译为“这个/这些”和“那个/那些”等，例如《捕蛇者说》中的“有蒋氏者，专其利三世矣”和《桃花源记》中的“复前行，欲穷其林”；

除了代词之外，“其”还可以用作副词，分别可以表示猜测、愿望、反问等情绪：

表示猜测时，“其”可以翻译为“大概、或许”等，例如《马说》中的“其真不知马也”；

表示愿望时，“其”可以翻译为“还是、可”等，例如《烛之武退秦师》中的“攻之不克，围之不继，吾其还也”；

表示反问时，“其”可以翻译为“怎么、难道”等，例如《愚公移山》中的“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”；

“其”还可以用作连词，往往可以用来表示选择关系和假设关系，例如《祭十二郎文》中的“呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？”和《孟子见梁襄王》中的“沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？”；

“其”个别时候还可以用作助词，此时“其”没有特殊意义，往往是不翻译的，例如《伶官传序》中的“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！”。

虚词：以

虚词“以”最常见的用法是作为介词使用，当“以”用作介词时可表示以下几种情况：

1）表原因，可以被翻译为“因为、由于”等，例如《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己悲”；

2）表条件，可以被翻译为“凭借、依靠”等，例如《<孟子>二章》中的“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”；

3）表方式，可以被翻译为“用、拿”等，例如《狼》中的“屠惧，投以骨”；

4）表时间，可以被翻译为“从、在”等，例如《登泰山记》中的“介以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安”；

除此之外，与上周的“而”类似的，“以”也可以用作连词，并可以适用于任何“而”作为连词的使用场景；

与“而”不同的，“以”还可以用作连词表示以下两种逻辑关系：

1）表目的，可以被翻译为“用来……”，例如《捕蛇者说》中的“故为之说，以俟夫人观人风者得焉”；

2）表结果，可以被翻译为“因而，以至于”，例如《出师表》中的“以伤先帝之明”。

今天

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