本
文
摘
要
联生制度教师指引学生成长之路
“我的孩子入学考试在班里是第35名，我感觉很没面子，也对他失去了信心，但是班主任韩乃丽却没有放弃他，不仅从各方面关心他、爱护他，还给他安排一个学习好的同学做同桌。孩子不仅学习进步快，还结交了很多朋友，并成功升入了潍坊科技学院本科。”这是一位学生家长写给学校的感谢信。
据悉，学校为营造全面、全程、全员育人的良好环境，建立了联生联班制度。学校每位教职工都负责联系15-20名学生，并定期找所联学生谈心、家访，定期到所联班级参加班会和其它班级活动，帮助学生增强信心，指引学生成才方向，树立人生目标。同时，还要在学习、生活上关心、关爱学生，帮助学生解决实际困难，使老师真正走进学生心灵。
同时，学校的主题教育也常抓不懈，并结合职业学校的特点，以“知明、知远、知行”和“师馨、温馨、清馨”对学校楼房进行命名。通过一系列的活动，学生们展现出丰厚的文化素养和创新 *** ，并学会感恩、树立自信，不断提升自身整体素质。
社团活动学生找回自信发展特长
搭建展示特长的舞台，绽放自己人生的精彩。学校从学生身心发展特点出发，开展丰富多彩的“五节”等系列活动，让每个学生都能找到展示自己个性的舞台，在参与中收获成长的喜悦。同时，学校结合专业、兴趣特长开展了专项科技创新比赛、机器人比赛、电子设计大赛、动漫设计大赛等活动，进一步培养学生的创新意识、科学精神和实践能力。不少优秀学生从中脱颖而出，潘梦迎获全国中等职业学校文明风采大赛一等奖;张文长获全国职业院校技能大赛二等奖……
“张扬个性、发展特长，让每个学生都抬起头来。”学校充分利用文明风采大赛的平台，组建如文学社、广播站、书法社团、咏春社团等各类学生社团，并扎实持续开展活动。同时，学校还成立了创客工作室，为爱好动手制作的学生提供了一个固定的活动和交流场所。“在创新驱动发展的大潮中，学校希望通过创客工作室的成立，涌现出一批追逐创新梦想的学生，用自己的灵感与行动，在快乐中实现自己的创新梦想，为大家带来意料不到的惊喜。”创客工作室的老师毕研国说。
养成教育培养德技双馨高素质人才
实施全员、全程、全方位24小时无空当管理制度;组织学生日常行为规范的教育和《学生必读》的学习;每天清晨开展学生风纪风貌检查，坚持每日3次卫生保洁制度;每学期进行1-2次法制报告会，让法制进校园、法制伴我行;注重校园文化氛围的营造，充分利用网络、电视、校报、黑板报、宣传栏、荣誉室、广播台等宣传阵地，对学生进行正面教育;倡导积极向上、文明高雅、健康活泼的校园文化……近年来，学校狠抓学生的行为规范养成教育，实现了严格有序的管理模式。
现在，学校丰富的德育活动，严格的管理模式，日新月异的校风面貌，都成了学校的品牌。学校养成教育的
摘 要：“向管理要质量。”这是章丘一职专全体教职工的共识。作为济南市德育工作先进单位，章丘一职专一直非常重视学风、教风、校风的建设。为了全面提升学生的职业素养和文化素养，培养文化素质与技术技能并重的新型职业人才，实现“让每个孩子都能接受适合他们的教育，让每一个生命过程都焕发出光彩”，学校全体教职工兢兢业业地工作着、探索着，不断创新德育方式，走出了一条行之有效的育人之路，引领广大学子们找到了奋斗的目标和方向，把一个个美丽梦想变成璀璨的现实……
注重，不仅提高了学生的思想道德水平、在实践中得以成长，而且促使学校荣获“济南市德育工作先进单位”称号，涌现出勇救落水好少年孙君凯，拾金不昧好少年赵连鹏、石忠银等一大批好学生。在2014年的全国第十一届中等职业学校文明风采大赛中，学校还荣获全国优秀组织奖，多名教师获“国赛优秀指导老师”称号，学校德育工作真正做到了春风化雨、润物无声。(本报记者 梁菲菲 通讯员 郭经友)
