本
文
摘
要
#教育听我说#
苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”可是什么是真正的教育呢?夸美纽斯说:“只有受过一种合适的教育之后，人オ能成为一个人。”
那么什么是合适的教育呢?杜威说:“教育及生活。”舒新城说“教育是启进人生的活动。”亚里士多德说:“教育的根是苦的，但其果实是甜的。”叶芝说:“教育不是注满桶水，而且点燃一把火。”
这么多的名人学者，这么多的观点。那么教育究竟是什么?我们能给教育下ー个定义吗?所谓“定义”所表述的既可以是曾经如此或现在如此的实际状态，也可以是将来如此或应该如此的理想状态，前者说的是“是如何后者阐述的则是“应如何”，一个是“实然”，一个是“应然”。
所有的父母面临着无数的困扰和疑惑，当今整体的教育局势也令人担忧。
虽然全国各地都在呼喊着素质教育，但是还是有很多家长一味地追求分数，并且用分数的高低来衡量教育质量的好坏。很显然，这违背了教育的初衷。
陶行知先生曾经说，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，这才是教育的目的。
如果孩子门门功课考满分，回到家连爸妈都不认，这种孩子你敢要么？如果孩子门门功课考满分，说起谎来出口成章，这种孩子你敢要么？如果孩子门门功课考满分，弄虚作假一把好手，这种孩子你敢要么？有才无德的人才是最可怕的。
除了只看分数，部分家长还存在着只忙事业、爱作比较、不守诺言、棍棒伺候等很多问题。
既然当了父母，就需要为孩子负责，这是作为成年人最基本的道德准则。再者，父母努力工作难道只是为了让自己过得舒坦么？为了赚钱而忽视了孩子的教育，是舍本求末的愚昧行为。
有的父母总是把“你看谁谁谁家的孩子多好，你看看你多差”放在嘴边，先不说孩子心里会怎么想，假若有天你的孩子问你，“你看谁谁谁爸妈多厉害，我的爸妈怎么就这个样子”，我想到时候肯定恨不得找个地缝钻进去吧。
有的父母总是爽快地答应孩子一些事情，可最后总是敷衍了事，从而逐渐失去了孩子对自己的信任，古代曾子杀猪的故事应该大家都知道，为什么当了父母却不去做呢？当然，诺多必寡信，想要让自己的承诺更可信更值钱，就不要那么爽快，先想想再答应也不迟。
有的父母喜欢动不动就拳打脚踢棍棒伺候，有用么？在我看来，动手的教育是最失败的教育，因为父母实在无计可施，只能用私刑了，结果就是孩子越来越叛逆，就像病毒抗药了一样。
“养不教，父之过;教不严，师之惰”，出自《三字经》中的这句话，想必大家都记得。其主要表达了父母和老师对孩子成长的重要意义。我也同样认为，这二者对于孩子的成长是不可或缺的。
家庭教育直接影响了孩子人生观价值观的养成。每个人刚来到世上时皆为一张白纸，而父母便是这张白纸最初的绘画者。人们常说小孩便是父母的一面镜子，这正是因为小孩子的模仿能力超乎成人，他们会将身边人的所言所行化为己有，以此来作为自身的表达方式。
因此，在良好的家庭教育中，最有效的便是父母的言传身教。这便要求父母在教育过程中要通过自身言行举止来影响孩子，作为榜样来引领孩子。孩子是一个社会、一个民族的希望，作为父母若只是养却不用心教导、任其发展，那么无疑是在为社会埋下定时炸弹。如此可见，对孩子的悉心教导无论是对其成长本身，还是对于社会的发展都有着非凡的意义与价值。
学校教育对于孩子思维水平的提升以及融入集体与社会的能力亦有着举足轻重的意义。一个社会中群体的能力水平、素质高低对于其发展不言而喻，而高素质人才的培养从何而来?师者，传道授业解惑也。
老师是大多孩子汲取新知的领路人，因此老师的课堂教育直接影响了孩子思维水平的提升。但在当今社会，教师的作用还应只是单单教课本上的知识吗?“网红教师”兰会云的教育方式让我颇有感触，他曾两次带领毕业班同学在假期骑行数干公里。
如此魄力从何而来?正是他对于教育的理解，他明白人的一生中所遇到的坎坷与磨难是孩子们利用课本知识也无法抵挡住的，他希望通过骑行来增强孩子们遇到坎坷的毅力和未知生活的勇气，而这份勇气与毅力正是成为他们即将融入社会的底气与动力。如此别开生面的教育方式所教会孩子们的，一定会成为他们一生中极为宝贵的财富。
真正的老师应是良师益友，教会孩子科学知识和世间大义。父母和老师的悉心教育潜移默化且深远持久的影响着孩子的成长，但除此之外，还有一个因素可以说是其二者的奠基石，那便是自我管理与自我教育其对于自身的成长同样不可忽视。若个人的主观能动性荡然无存，那么再多的外力推动，也终究是徒劳的。
每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的理想，有着自己的爱好，有着自己的生活方式，想要教育他们，首先学会尊重和理解他们。每个人都有好为人师的劣根性，很多家长和老师也“理所当然”地命令孩子去变成他们所期待的那种人。
教育是为了什么？教育是为了让孩子活成他自己。家长和老师要做的是引导他们向上生长，而不是给他们套上一样的模具，生产一批千篇一律的玩具。我希望有一天，每个孩子都能变成自己天空里的太阳！
