本
文
摘
要
有些网友一直认为应该取消军训，因为一些人认为在两个周左右的时间，提升孩子的身体素质，根本不现实的。
如果从提升素质的效果来看，短期特训的确很难达到提升素质，但是这能不能成为取消军训的理由呢？
笔者以为不可以。尽管在军训的时候，极少数学生有时会与教官发生一些冲突，甚至被处罚，但是却不能总是因为存在问题，就取消这个，亦或是取消那样。毕竟，出了问题，应该想办法解决，这才是正确的态度。
有些人常常爆出一些雷人言论：管不好，就不管了；干不好，就不干了……
其实，生活中的确有很多事情一旦出了问题，就采用了这种逻辑，这实际上是另一种“放弃”，要是这种思维出现在行政事业单位，那么也是十分可怕的，因为这种思维将鼓励人犯错，因为犯错就可以什么都不做，最终累坏“老实人“。
这样的态度显然不可取，对于军训也是如此，如果说因为军训存在的问题，而忽视军训所能够带来的好处，坚持取消军训，无疑是因噎废食。
那么，军训到底如何拥有“正确的打开方式”？
笔者以为军训的核心内涵，应该在学生内心建立民族自豪感，兼顾对武器的认知和使用，让大学生能够在国家需要的时候，迅速可能成为一支有生力量。当然，对于一个国家，要是万不得已，还是会保护学生，减少他们成为前线战场主力的可能，尤其是高尖端类的“人才”。
过去，中国在历史上，就曾经因为全民缺乏基本的军训素养，导致国家缺乏了军事动员能力，成为了列强宰割的对象。我们铭记历史更多的不是铭记仇恨，而是铭记失败的惨痛教训。
也许，正是如此，在过去中国人开始注重通过学校教育，来训练学生行军、射击等能力，其目的就是为国家蒙难之际，可以有一战之力，而这也是国防建设的一个重要环节。
相信很多家长可以理解军训的重要性，但是却对于军训的内容却未必赞同，有些家长可能认为军训更多是因为太过于“形式”，并不能真正达到国防的目的。
实际上，多数军训内容，都是经过深思考虑过，才决定的。而且对于多数孩子来说，常年伏案学习，本身就缺乏这方面的锻炼，通过短暂的军训，或许不能让孩子的身体立刻、马上地达到跨越式的提升，但是却可以起到抛砖引玉，让孩子树立远大的理想，了解中国的国防知识，也有助于孩子的成长。
诚然，有些孩子在家里自由散漫惯了，一时间很难适应军训，尤其是一些强度较高的军训。不过，有些学生经过军训后，整个人的精气神都有了质的改变，这也是不争的事实。值得注意的是，在高校选择教官的时候，也应该选择有军训资质的社会力量，而不是追逐“过程”，影响了军训的效果，也毁了“军训”的口碑。毕竟军训除了强化学生的体质，还有就是要掌握一些传统的军训内容，甚至是军体拳、枪械等等，这都需要较为专业的人员，才能够胜任。
因此，军训非但不应该取消，而且还应该做好，让“军训”的效果不打折扣。
这或许才是我们应该关注的重点内容。换而言之，作为军训的举办方学校，应该从重视“军训过程”转变为重视“军训内容”，这样“军训”才可能彰显其强大的生命力。
