本
文
摘
要
运营总监：鲍安常LJ007
2021年11月27日整理
落实“双减” 深研作业
童心有“画”的创意无限
为有效落实和推进教育部“双减”政策，加强学校教育教学管理，本学期在阜南七小教务处组织下，开展了双减背景下，别样的作业设计，美术教研组优化设计“ 童心有画”主题系列活动，感受不一样的美术。
特色作业展示
特色美术作业------多元设计
二年级美术《海底世界》一课，作业设计为综合性作业：
1.撕纸或剪纸成鱼；
2.借物做鱼：利用各种废旧材料制作，如塑料纸盆等；
3.比赛钓鱼：用我们制作的小鱼缸，在规定时间内比一比谁钓的鱼多；
4.说说鱼儿：说一说鱼的造型特点，说出与鱼有关的词语、成语等。
作品展示
纸浆画
《六面怪脸》
《六面怪脸》一课，通过对五官的夸张变形，设计出造型各异的怪脸。
立体造型，废物新用
《美丽的帽子》
六年级《纸魔方》一课，同学们用纸创作了千变万化的纸立体造型。
四年级《春节到》一课，学生们动手制作自己的创意红包。
《花团锦簇》课, 手工制作的一束束纸花......
《一模 不 一样》
● 《一模不一样》重复、特异现象的探索。通过美术作业的多元设计，让学生选择适合自己发挥的方式，使他们不再感受到美术作业是无味的，使他们成为学习的主人，真正提升美术能力和审美素养。
特色美术作业---回归自然 感受生活
千变万化的大自然现象，是美术创作取之不尽的源泉。大自然为美术家提供了绘画创作的源泉，他们的作品与大自然融合在一起，相得益彰，而“双减”背景下，理应让孩子们释放压力，解放天性，回归到大自然中去，真实地感受自然，感受生活。
三年级美术《留住秋天》一课，以“留住秋天、落叶为画”为主题开展活动，不再单一地描绘秋景，而是让学生从收集树叶---制作树叶标本---制作树叶画的过程中，来完成作业，以回归大自然为初心，体验自然、感受生活的美好。
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写生课，让孩子们走出教室，感受大自然。
写生课
一年级大自然特色美术作业---传承中华文化
为助推“双减”政策落实地更细化，进一步提升课后服务品质，美术老师将非遗文化“剪纸”带入校园，让更多的孩子们领略到传统文化的魅力，也为学生们的校园生活增添了一抹亮丽的色彩。老师带领学生探索学习折叠传统团花、剪刻传统人物、动物，在剪刀刻刀的起起落落下，孩子们创作出一幅幅精美的剪纸作品，这些作品不仅让大家体会了满满的成就感，更是让他们了解了剪纸的乐趣和中华文化的博大精深。
四年级美术《跟奶奶学手艺》一课，带领学生学习传统团花剪纸。三角团花、四角、五角、六角团花、二方连续......老师和学生在教与学的过程 *** 同学习、共同进步，不亦乐乎！
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五年级美术《剪纸故事》，以传统文化为主线，让学生创作十二生肖剪纸作品。
剪纸作品
陶瓷文化
旗袍文化
民间传统---《门神》
从思考到落实，“双减之下，美术作业如何设计”给美术组成员提出了新的问题和挑战。老师们积极探讨作业的设计与实施的有效方法和路径，在尊重学生的个体差异的基础上，布置分层、个性化、创新化作业，旨在提升学生的审美情趣和综合能力，让每个孩子都能沐浴着爱的阳光健康快乐成长！
运营总监：鲍安常LJ008
#阜南鲍安常#
