本
文
摘
要
【口诀】
“的”“地”去前
“得”去后
保留“着”“了”“过”
一、“的”“地”去前
有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：
小花猫高高兴兴地晒太阳。
缩句：小花猫晒太阳。
漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
缩句：女孩唱出歌声。
洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
缩句：钟声回响。
二、“得”去后
有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：
小明笑得眼泪都出来了。
缩句：小明笑。
比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
缩句：运动员兴奋。
三、保留“着”“了”“过”
“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：
敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
缩句：周总理关怀着战士。
银色的雪光照着一望无际的大草原。
缩句：雪光照着草原。
冬姑娘早早的披上了白色的衣装。
缩句：冬姑娘披上了衣装。
四年级的同学们吃过学校饭堂送过来的午餐。
缩句：同学们吃过午餐。
专有名词不能缩
专有名词主要指表示某一特定的人名、团体、地名，江河湖海名称、书名、机构名等，或者某一事物所专有的名词。例如万里长城、五星红旗、故宫、小笼包、百灵鸟...
句子中的专有名词，必须原汁原味保留，不能缩。例如：
怕人的珍珠鸟居然惬意地趴在主人的肩上睡着了。
缩句：珍珠鸟睡着了。
解析：珍珠鸟是专有名词，不能缩为鸟。
秦始皇兵马俑吸引了千百万慕名而来的参观者。
缩句：秦始皇兵马俑吸引了参观者。
解析：秦始皇兵马俑是专有名词，不能缩。
双谓语在缩句时应保留
有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留；连动句、复合宾语句式要保持句子结构不变。
很多孩子做缩句题时，都是在这个关节失分，所以家长应着重提醒孩子一定要留心检查句子是否隐藏了双谓语。例如：
老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
缩句：老人们喜欢去钓鱼。
解析：很多孩子都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。”或“老人们去钓鱼。” 缩成这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。
小明迅速地拉过一把椅子坐下来。
缩句：小明拉过椅子坐下来。
解析：“拉过” 和“坐下来”都是“小明”的连续动作，都应当保留。
否定句中的否定词要保留
否定句中的否定词要保留，家长这里要向孩子强调的原则是：缩句不能改变句子原意。例如：
真正的革命者不能低下高贵的头
缩句：革命不能低下头。
解析：如果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了。
并列成分要保留。
并列成分的句子中出现的连词“和”、“以及”、“与”等要保留；主语、宾语是并列关系的词组也应完整地保留。例如：
市委书记和市长亲自参加市场开业仪式。
缩句：市委书记和市长参加仪式。
解析：“市委书记”“市长”是并列关系，“和”是连词，所以都要保留才符合原意。
缩句看似省力，可是要全做对并不容易。家长要告诉孩子，在缩句中，不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。总之，把握好三大原则：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。
