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万点忧结尾古诗词？
出自唐代孟郊的《投赠张端公》
君子量不极，胸吞百川流。
嫉邪霜气直，问俗春辞柔。
日户昼辉静，月杯夜景幽。
咏惊芙蓉发，笑激风飚秋。
鸾步独无侣，鹤音仍寡俦。
幸沾分寸顾，散此千万忧。
妹字结尾的诗句？
1.举言谓阿妹
《孔雀东南飞》
汉 · 佚名
2.妾本钱塘苏小妹
《渔家傲·妾本钱塘苏小妹》
宋 · 欧阳修
3.复有双幼妹
《对酒示行简》
唐 · 白居易
4.花中七姊妹
《辞姊妹》
明 · 刘苑华
5.时过犹能用归妹
《首尾吟》
宋 · 邵雍
6.桃叶桃根皆姊妹
《豫章逢故人歌》
宋 · 双渐
7.家贫这遣妹
《寒夜怀郑泽民》
宋 · 郑会
尾音为ou的字有哪些？
cou 字例：凑、辏、楱、腠
dou 字例：都、痘、兜、豆、抖、斗、逗、窦、陡
fou 字例：否、缶、不、殕、妚、炰
gou 字例：狗、够、购、沟、勾、苟
hou 字例：后、厚、候、侯、吼、侯、猴、喉
kou 字例：口、扣、叩、抠、寇、蔻、筘
lou 字例：楼、喽、漏、露、搂、娄、陋、篓、镂
mou 字例：某、谋、牟、眸、哞、缪、厶、鍪、缪
pou 字例：剖、抔、掊、婄、棓、咅、箁
rou 字例：肉、柔、揉、糅、蹂、鞣、煣
tou 字例：头、偷、投、透、骰、钭
sou 字例：搜、艘、骰、叟、嗽、飕、廋
you 字例：有、由、又、右、油、游、友
zou 字例：揍、走、邹、奏、陬、诹
天净沙，秋思，马致远，赏析最后两句表现方法及作用？
报时和点题，景物描写，是抒情的表达方式，表现了诗人背井离乡，对家乡的思念之情。 天净沙·秋思》
元代：马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
夕阳西下， 断肠人在天涯。
马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。
他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。 译：枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦， 小桥旁潺潺的流水映出几户人家， 荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。
夕阳已经朝西落下，漂泊未归的游子还在天涯。
这首小令仅五句28字，语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。 这首曲子的题目叫《秋思》，是一篇悲秋的作品。秋士易感，是中国文坛古老的传统。自屈原的《离骚》起一直延续到现在。《乐记》中说：“人心之动，物使之然也。”意思是外物使人内心的情意活动起来。那又是什么东西能让外物动起来呢？
《诗品》云：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”
他认为，这种能让物动，从而引起你内心感动的是‘气’。那气又是什么呢？
古人认为，宇宙间有阴阳二气，是它们的运行才产生了天地万物和四时晨昏。譬如：夏天阳气最盛，所以草木茂盛。但盛到极点就开始衰落，阴气渐生，慢慢到了秋天和冬天。秋冬之际阴气最重，因而草木衰败。阴到极点又转为阳，阳生而万物长，所以春天就会百花齐放。由于四季的冷暖不同，自然景色也不同，人的内心也就随着这些变化而感动。
春天草木的萌发让人联想到美好，所以引起喜欢的心理。
秋天草木的凋零让人联想到生命的衰老与终结。因此会让人感到忧愁和悲伤。
《离骚》中屈原叹道：“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”
宋玉在《九辩》里说：“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰……。”
陆机《文赋》云：“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。”
虽然他们所处的时代不同，但他们的思想感情是相同的。 再看他的布景：“又是黄昏，一天快要结束。
夕阳斜挂在山头欲落还留的样子，依依不舍得完成了一天的使命。
眼前的景色真是满目凄凉，藤是枯萎的藤，已经没有了生命。
树是千年老树，飒飒的西风在吹着它走向风烛残年。
道是荒凉的古道，马是体弱无力的瘦马。飘零在天涯海角的人，面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢。
你看这小桥、流水、人家都是那么安详，那么静谥。
又是那么温馨。
而我的家乡、亲人却又离我那么远。哦，他们还好吗？
天气渐渐变冷，他们加了衣服吗？买了被子吗？
这一切的一切是都么让人牵挂。
既然那么让人牵肠挂肚，我为什么不早点回去呢？
为了所谓的前程吗？为了那所谓的功名吗？
那功名离我近吗？远吗？
京城的路还有多长呢？
我又是那么的迷茫。在这样的黄昏中，在这样的古道上。
又是这样萧瑟的季节。
我是继续去追求功名呢？
还是会去服侍那年老的双亲呢？
我自己也不能回答自己。只好满怀愁绪徘徊在漫漫得古道上了……。”如此萧瑟的景色让人满目凄凉，又加上安详，温馨的小桥、流水、人家做反衬，使愁情更为深切，悲伤更为凄沥。写景之妙尽妙于此也！ 再看他用字：“枯，老，昏，古，瘦，下一字便觉愁重十分，成一句已经不能自己。至于成篇可让人泣不成声也。最绝处在马之前下一‘瘦’字，妙在欲写人之瘦而偏不写人，由写马之瘦而衬出其人之瘦，其人之清贫。路途跋涉之艰辛。求功名之困苦。让人读之而倍感其苦，咏之而更感其心。读此曲而不泪下者不明其意也。
