本
文
摘
要
“双减”背景下的第一个寒假，打开《虎虎生威 快乐成长》寒假实验作业，临沂市第一实验小学的假期作业设计中，更多地倡导探究性、实践性、综合性的作业，增强同学之间及其家庭成员之间的交流，享受亲子时光，实现德智体美劳全面发展。
知年味，体会传统中国年
一年级的“我们的节日——春节”活动，要求学生以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲为主题，收集家中剪窗花、贴春联、包饺子或汤圆、吃年夜饭等图片，制作一份有关春节和元宵节的剪贴报。
周玟颍小朋友在妈妈的指导下，用毛笔写了一幅幅可爱的“福”字。一个个绘着小老虎图案的福字，格外的喜庆。她说：“我打算送给爷爷奶奶，姥姥姥爷。祝他们福气满满，健康长寿。”
强体味，养成健康好习惯
跳绳、武术、乒乓球……丰富多彩的假期运动，配上孩子们快乐的笑脸，这个假期孩子们真的过得是多姿多彩。
一张《寒假健康打卡表》由孩子们独立完成，养成了健康打卡的好习惯。王闵睿妈妈说：“这个健康打卡表确实很好，每天孩子都要求我带着她，或者她自己出去运动一小时。”
书香味，腹有诗书气自华
利用寒假的时间，小朋友亲子共读《没头脑和不高兴》、《童年笔记》等书目。在班级群内，很多小朋友在读完这两本书后，又增加了其他的阅读书目。
每天半个小时的阅读时间，用来诵读古诗文和阅读名篇名著等，也让孩子们养成了快乐阅读的好习惯。李雨嘉小朋友说：“我现在正在读大自然百科全书。这套书真的特别有意思，自然界的万物真的太奇妙了。”
实践味，探索“家”的真谛
在寒假期间，平日里工作忙碌的家长能在假期中抽出时间陪伴孩子，我们倡导带着孩子用一部分的食材做出家的美味，让孩子在大人的帮助下力所能及地做一些家务，并记录下与孩子互动、交流的过程。
临沂市第一实验小学高度关注假期活动家长的参与性，有效实践活动的设置都由家长和学生共同参与，密切亲子关系，为学生身心健康成长提供更加有利的成长环境。
临沂市实验第一小学 陈晓丽
