本
文
摘
要
从0到奏鸣曲式,今天更新基础知识点。下期是主题。
多说几句:音乐分析不只是曲式这么简单,所有标题应该为音乐分析才对,很多同学只顾曲式的划分,却忽视了乐句(以及更小单位)才是考场上考察的能力。同学们切勿因为自己画出了一个曲式就窃窃自喜,这会导致对自己实力的误判,客观的说,曲式一点都不难,小学生都能学得会。越到大型曲式越考察基本功,这也是主题分析、曲式报告重要的原因,不想继续展开,希望大家能体会其中。
这次系列是以要点为主,只作为笔记,不能全部依赖。但一定包含全国所有学校的考点。以便捷速成为目标。
第一
旋律:
1,从高向下型、先下后上疑问型、平稳向上悠长宽广重高型、上下交错进行舞曲型、主干音不断反复稳定性、上下进行对称型、围绕主干音节奏变化型、单音重复多型、贝多芬式导弹斜上进行型。
2,找到:长音骨干音最低音到最高音、重音,停止音、色彩音。
3,音域:向上明朗紧张、向下厚实浑浊。
4,密度:与紧张度成正比。
5, *** -心动瞬间:弹性 *** 来自起伏不是高音、固定 *** 来自时间分布如中间部分。
节奏:
有节才有奏,休止与放缓至关重要、长短也可以造成节奏、开头节奏可以塑造期望,继而打破期望。
宽广-宏伟、壮丽、深厚。
密集-活跃、热烈、紧张。
规整-庄严、平稳。
自由-舒展、悠长。
强起-安定、流畅。
弱起-轻巧、冲击。
附点-切分、动力。
音符长度、均分律动性、顺分前长后短歌唱性咏叹调、逆分前短后长语言性、切分动力性、对称性塑造期待加强音乐特点。
多声部叠加节奏增加密度。
风格-民族、体裁、个人、地方等。
和声:篇幅很长,推荐找人学习,351这本书便可以用来讲各种风格,并不是那俩练习 *** 标记。
音响:
1,节拍:强拍主导到弱拍,2/4明快欢乐活跃热烈,4/4庄重宽广舒展,6/8抒情优美。
2,速度-情绪、形象、性格、特色。
快-活跃激动
慢-安静少活力
*** 连音-紧张冲击性
慢三连音-表情细腻
快切分-生动有力
慢切分-摇曳不定柔和宁静
3,力度:强弱与紧张度成正比。
4,音色:单一、复合、混合。
5,织体:立体纵横交错。
单声织体-。
复调织体-支声复调、对比、模仿。
主调织体-旋律+长音背景、 *** 式织体、音型化织体。
主复调混合织体-。