本
文
摘
要
从0到奏鸣曲式，今天更新基础知识点。下期是主题。
多说几句：音乐分析不只是曲式这么简单，所有标题应该为音乐分析才对，很多同学只顾曲式的划分，却忽视了乐句（以及更小单位）才是考场上考察的能力。同学们切勿因为自己画出了一个曲式就窃窃自喜，这会导致对自己实力的误判，客观的说，曲式一点都不难，小学生都能学得会。越到大型曲式越考察基本功，这也是主题分析、曲式报告重要的原因，不想继续展开，希望大家能体会其中。
这次系列是以要点为主，只作为笔记，不能全部依赖。但一定包含全国所有学校的考点。以便捷速成为目标。
第一
旋律：
1，从高向下型、先下后上疑问型、平稳向上悠长宽广重高型、上下交错进行舞曲型、主干音不断反复稳定性、上下进行对称型、围绕主干音节奏变化型、单音重复多型、贝多芬式导弹斜上进行型。
2，找到：长音骨干音最低音到最高音、重音，停止音、色彩音。
3，音域：向上明朗紧张、向下厚实浑浊。
4，密度：与紧张度成正比。
5， *** -心动瞬间：弹性 *** 来自起伏不是高音、固定 *** 来自时间分布如中间部分。
节奏：
有节才有奏，休止与放缓至关重要、长短也可以造成节奏、开头节奏可以塑造期望，继而打破期望。
宽广-宏伟、壮丽、深厚。
密集-活跃、热烈、紧张。
规整-庄严、平稳。
自由-舒展、悠长。
强起-安定、流畅。
弱起-轻巧、冲击。
附点-切分、动力。
音符长度、均分律动性、顺分前长后短歌唱性咏叹调、逆分前短后长语言性、切分动力性、对称性塑造期待加强音乐特点。
多声部叠加节奏增加密度。
风格-民族、体裁、个人、地方等。
和声：篇幅很长，推荐找人学习，351这本书便可以用来讲各种风格，并不是那俩练习 *** 标记。
音响：
1，节拍：强拍主导到弱拍，2/4明快欢乐活跃热烈，4/4庄重宽广舒展，6/8抒情优美。
2，速度-情绪、形象、性格、特色。
快-活跃激动
慢-安静少活力
*** 连音-紧张冲击性
慢三连音-表情细腻
快切分-生动有力
慢切分-摇曳不定柔和宁静
3，力度：强弱与紧张度成正比。
4，音色：单一、复合、混合。
5，织体：立体纵横交错。
单声织体-。
复调织体-支声复调、对比、模仿。
主调织体-旋律+长音背景、 *** 式织体、音型化织体。
主复调混合织体-。
