本
文
摘
要
本文目录
古诗词赏析的方法？
用诗来形容的修辞手法是什么？
1、比喻
比喻即通过两类不同事物的相似点来描绘事物或说明道理。如白居易《琵琶行》、李贺《李凭箜篌引》中对音乐的比喻，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
观的“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”游刃有余地将抽象的事物用形象的事物比喻出来，或者反之，将形象的事物用抽象的事物比喻出来，给人以多重感观美的享受。像这样的比喻在古诗词曲中不胜枚举。
2、拟人
拟人即通过想象把物人格化，赋予“物”以人的言行或情感。这种修辞可以使描绘生动形象，表意更加丰富；同时将人的情感转移到事物身上，使外物与人同喜同悲。比如《扬州慢》也有“废池乔木犹厌言兵”之句，乔木尚且厌恶战争，何况扬州百姓呢
怎样赏析古诗词？
这个题目有点大，非区区之言可以尽述，只能列出些小标题了。
一:赏析方法(步骤):
(一):先了解作者生平，这样才能读懂其心声;
(二):初步读懂字面含意是理解其深层含意的基础;
(三):注意诗词的意象。古诗词中特定的词都有相应的象征，衬托相应的气氛，不可忽视;
(四):精析诗词中的用典，因为这往往代表作者的本意;
(五):了解写作手法。即所谓的赋.比.兴，这有助于对作品的理解;
(六):注意语言的使用。诗词作在用语或高古，或通俗，或直白，或隐晦，作者的选择均有用意。尤其要注意诗词中的关键词(即诗眼.词眼)。
二:赏析主项:
(一):意境:包括思想境界，社会价值，文学价值，创新精神。权且把它们都归于此项吧;
(二):格律评判:古诗词重在格律运用，在格律中体现其艺术价值，美学价值。所以，必须重视格律，否则不为其属了。
三:赏析者的自身修为:
(一):具备基本的格律常识，熟悉工具运用;
(二):有较为丰富的诗词储备量，熟其词，会其旨;
(三):掌握基本的评价标准。如司空图所说雄浑.悲壮.平淡.苍古.沉着.痛快.优游……能辩识作品风格;
(四):准确分析诗词的题材。如登临.征行.赠别.赞美.庚合……，根据题材来赏析作品;
(五):有一定的诗词创作体验。实践有助于赏鉴。
泛泛之谈，权当抛砖引玉吧！
修辞多的古诗词？
《卜算子·送鲍浩然之浙东》（宋）王观 “水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处”，运用了拟人和设问的修辞手法。 《己亥杂诗》（清）龚自珍 “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了当时死气沉沉的局面。
