本
文
摘
要
小学四年级是小学阶段的一个转折点，语文学科显得尤为重要，升入四年级
学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，一、三年级只是字词句的学习
到了四年级加了个作文，语文学习的知识面更加广泛了，难度增大不少
语文学习内容由词句向篇章过渡，除了基础知识以外，阅读和写作也是学习的重点
老师并不是完全的灌输式的教育，而是能够给孩子提供一些引导
让他们自己对于语言进行探索，这对于学习来说是一种很不错的方式
一旦老师没有找到自己正确的位置，单纯的对某些东西进行灌输
那么接下来的整个学习势必会因此受到极大的影响，这样对于我们来说就会非常的不利。在整个学的过程中，我们要找到适合自己的这个角色
作为一个小学毕业班的班主任，带领同学们在刚过去的小升初考试中取得了优异的成绩，给学校和家长们送上了一份满意的答卷。
班级一共45人 共计考上37个重点中学，其余几个同学也是进入市区很不错的中学。
语文平均分到达90，数学平均分93，英语更是高达96。
总体评测获得全市第一
也因此很荣幸的获得了很多朋友和家长赏识，希望我传授些学习方法和资料。
基于此，我想借用平台分享一下自己的一套语文教育方法以及四年级全部的语文学习资料，
帮助各位家长更好的辅导孩子，帮助老师提高教学质量，以及帮助同学们~
下面就为各位家长和老师以及同学们提供小学语文四年级的学习方法与知识点：
(一)识字与写字
1.累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写
2.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力
3.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁，用毛笔临摹正楷字帖
4.可以开始学习使用键盘输入汉字
(二)阅读
1.初步学会默读
2.能对课文中不理解的地方提出疑问，能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用
3.能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义
4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情
(三)习作
1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容
3.能用简短的书信便条进行书面交际。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句
4.根据表达的需要，使用冒号、引号。学习修改习作中有明显错误的词句
(四)综合性学习
1.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论
2.结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得
3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作
4.在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题
以上就是本人通过多年教学观察以及经验
所积累下来的教育理念和学习方法，希望能帮助各位家长更好的辅导孩子，帮助老师提高教学质量，以及帮助同学们！！！
“授人以鱼不如 授人以渔”
下面是本人整理的四年级语文学习资料供大家参考使用：
以上就是小学四年级语文资料的部分截图了！
由于篇幅有限，只能展示这么多了！祝大家能取得优异成绩！
（码字不易，整理资料不易，如果觉得对您和您的孩子有帮助，希望点赞+收藏）
文章将会持续更新！！
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