本
文
摘
要
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。
在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。剪纸千百年来深受人们的喜爱，因它大多是贴在窗户上的，所以又被称作“窗花”。
人们在春节期间贴窗花，以此达到装饰家居、渲染新春气氛的目的，同时剪纸也寄托着人们辞旧迎新、接福纳祥的愿望。在海外中文课堂里，剪纸也是外国学生们喜欢学习的中华文化之一。
嘉宾介绍
在海绵实验室的资源分享社群里，大家经常看到一位热爱分享剪纸素材和教学的老师，她的剪纸不但漂亮精致，而且种类繁多，常常引得老师们啧啧称奇。后来大家才知道，这位“巧手”是张丽丽老师，她自幼酷爱剪纸，广采众家之长，逐渐形成了自己亦剪亦刻、剪刻结合的独特艺术风格。张丽丽副教授不仅是温州大学国际教育学院的汉语教师，温州市民间文艺家协会会员，而且是温州市瓯海区第二批非物质文化遗产剪纸项目的代表性传承人，她的剪纸作品曾被多国人士收藏、展览。张老师在温州大学国际教育学院开设课程，向来自世界各地的留学生传授剪纸的相关知识和技艺，深受学生喜爱和广泛赞誉。她曾经作为国际汉语教师，被中国国家汉办/孔子学院总部分别派遣赴泰国和墨西哥任教。去年秋季至今，张老师任教于美国华盛顿州立大学孔子学院。多年来，张丽丽老师致力于中华传统文化在国际领域的交流与推广，并为此做出了积极贡献。
视频教程
得知张老师圣诞假期在亚特兰大度假，我邀请她到我家“面基”，作为海绵实验室2020年的第一期讲座（总第17期）的嘉宾，教大家制作一些无需绘图就能轻松get的新年剪纸！海绵实验室成立半年之久，这是我第一次和“讲座嘉宾“面对面交流分享，感觉很奇妙，也很亲切。在我家，张老师一边剪纸一边认真地讲解步骤和方法，我们顺利完成了讲座视频的录制，张老师还送给我一些她特地带来的剪纸作品。
张老师带来的剪纸作品
在下面这个视频教程中，张丽丽老师将教大家剪两幅常见的新年窗花：“春”和“福”。
“春”字完成作品
“福”字完成作品
除了上面两幅作品，张老师还为海绵宝宝们带来了“圣诞雪花女孩”的剪纸欣赏视频：
开视频。
用剪纸打造更多文化符号
“其实，教留学生剪纸并不是一件轻松的事情，我们需要克服语言和文化的差异。在中国的剪纸文化里，蝙蝠是惯用的吉祥图案，蝠谐音福。但在西方文化里，蝙蝠却是“恶”的象征。所以课上我要讲清楚这些文化差异，实际操作时就用蝴蝶来代替蝙蝠。”张老师说，“每当学生剪出一件作品的时候，大家都特别开心，师生都非常有成就感。不管其艺术性如何，学生们逐渐对中国文化有了直观的认识和理解。当优秀的留学生能够将剪纸技艺与自己国家的文化相融合，创作出别具一格的剪纸的时候，我由衷地感到欣慰。”
谈及将来，张老师希望通过各种形式的活动，带动更多学生热爱并传承剪纸文化。下一步，她将带动中外学生设立创客空间，将剪纸艺术与文创产品结合。以此为基础，创造多样性的文化产品服务于社会。
当留学生学成归国时，他们不仅带回中国的剪纸艺术，也可以让更多人了解、喜爱中国的传统文化。
这是美的传播，更是文化艺术的传播。
除了张丽丽老师的剪纸教程，海绵实验室社群的老师和家长们也分享了其他平台的优秀剪纸案例：
（海绵线上讲座资源共享群成员分享的剪纸图，来自脸书FB：小明的华语文化课与手作课）
海绵线上讲座资源共享群@Cindy老师的学生作品
视频来源：抖音
海绵0-6岁资源群妈妈@Yvonne作品
特别感谢张丽丽老师的无私分享和剪纸教程，新年新气象，大家快快动起手来，和孩子们、学生们一起剪几张漂亮的窗花恭贺鼠年吧！
海绵实验室在此给大家拜个早年，
亲爱的海绵宝宝们，
“鼠”你最棒！
“鼠”你最幸福！
“鼠”你最健康！
海绵实验室往期讲座回放
从今年起，为了方便讲座嘉宾分享，配合大家的时间，我们海绵实验室的讲座会采取录播+在线双模式，让更多天南地北的朋友们，足不出户就可以在线学习和交流讨论。2019年六月至今，海绵实验室陆续开展了16场在线免费公益讲座（16场讲座回顾文章）。很多小伙伴因为各种原因错过了我们的在线讲座，为了让大家能随时随地、反复收听讲座内容，温故而知新，以及能请到更多大咖老师们来分享交流，我们特意付费升级了荔枝微课平台讲座的回放功能。扫码下方海报进入海绵实验室荔枝线上讲座培训平台，回看所有往期讲座，如二维码过期，复制网站 http://weike.fm/Jr6Hi1至浏览器或微信。
