初中化学配置溶液知识点（溶液的配制知识点总结）

在化学实验中经常要用到溶液，我们有时用溶质的质量分数来表示溶液的组成，有时会用溶质的物质的量浓度来表示溶液的组成。

1、认识所使用的量器。

在中学阶段，可以将量器分为两类：零刻度在上的量器、零刻度在下的量器。

量器的分类

量器的种类不同，在读数的过程中造成的误差，也会有所区别。

例如：【对一定体积的液体读数】，这个过程可以理解为量器之中已经有一定量的液体，而后再用眼读数。用眼不当，会造成以下误差：

对一定体积的液体读数的误差分析

再比如，【量取一定体积的液体】，这个过程可以理解为眼睛已经瞄准了量器上的具体刻度，而后向容器之中注入液体。用眼不当，会造成以下误差：

量取一定体积的液体的误差分析

2、配制一定溶质质量分数的溶液

计算：算出所需溶质和水的质量｡把水的质量换算成体积｡如溶质是液体时，要算出液体的体积｡

称量：用天平称取固体溶质的质量；用量简量取所需液体､水的体积｡

溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯里，加入所需的水，用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解。

例如：

配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液

3、配制一定物质的量浓度的溶液：计称溶移洗定摇装

3.1实验步骤

计算：所称取固体的质量或所量取液体的体积。

称量：称量固体时要注意天平的精确程度，同样量取液体时，也要注意量筒和滴定管的精确程度。如托盘天平就不能称出5.85 g固体NaCl，量筒就不能量出5.25 mL液体的体积。因为他们的精确程度为0.1。建议使用电子天平。

溶解：一般在烧杯中进行，在溶解过程中有的有热效应，故还要冷却，这是因为容量瓶的容量、规格是受温度限制的，如果未冷却，会因为热胀效应而产生误差。

移液：转移液体时要用玻璃棒引流，且其下端一般应靠在容量瓶内壁的刻度线以下部位。

洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，其目的是使溶质尽可能地转移到容量瓶中，以防产生误差。

定容：当向容量瓶中加水至刻度线1 cm～2 cm处时，再改用胶头滴管至刻度处。

摇匀：这时如果液面低于刻度线，不要再加水。

装瓶：容量瓶不能长时间盛放液体，应盛装在指定的试剂瓶中，并贴好标签。

配制一定物质的量浓度的溶液

3.2实验注意事项

注意事项只能配制容量瓶上规定容积的溶液转移溶液时玻璃棒要靠在刻度线以下如果加水定容超过了刻度线，不能将超出部分吸走，而应重新配制用胶头滴管定容时，眼睛应平视液面摇匀后若出现液面低于刻度线的情况，不能再加水

3.3实验误差分析