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咏村居唐诗？
《村居》
朝代：清代
作者：高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村居》赏析：
这首诗入选了小学语文课本四年级上册(人教版义务教育课程标准实验教科书)。
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的.气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。
这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
村居古诗词三首全文？
一
水起芒砀入汪洋，祖居紧傍大河旁。
碧梧秀槐列堤岸，红杏黄桃绕村庄。
帆影波光旧容貌，鱼肥稻香新模样。
白鬓不改少年志，何日家乡更煌煌。
二
春来荠菜并春韭，榆钱槐花香椿头。
季鹰莼鲈思已足，稼轩中原志不酬。
刘郎才气成幻影，许汜田舍到己手。
怅然北望空怀恨，梦里几回到瀛洲。
三
繁华里离趋中阳，祖籍龙飞有帝王。
古养九州为丰沛，今滋天下是苏常。
天宁寺前烟袅袅，凤鸣塔旁水长长。
凤城龙城奇缘就，而今吾有两家乡。
村居唐杜牧？
杜牧有关村居诗句：“十亩山田近石涵，村居风俗旧曾谙。”
出自：秋晚怀茅山石涵村舍
作者：杜牧
十亩山田近石涵，村居风俗旧曾谙。
帘前白艾惊春燕，篱上青桑待晚蚕。
云暖采茶来岭北，月明沽酒过溪南。
陵阳秋尽多归思，红树萧萧覆碧潭。
作者简介：杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。
王禹偁最出名的诗词村居杂兴？
《春居杂兴二首》是宋代诗人王禹偁的组诗作品。第一首以触事兴感的形式，通过咏叹风折花枝这样的琐事来曲拆隐微地反映诗人凄苦的生活，并抒发心头的难言之痛。
首句写景；第二句落实景之所在，又引出诗人并点明其身分，为下文的发问作铺垫；第三句以发问来抒情；第四句补述所感之由。
第二首诗取意杜诗，并进一步将比喻世事变幻无常的题旨改为对翻云覆雨玩弄权术的奸佞小人的憎恨。这两首诗篇幅虽小而布置得宜，曲折有致。
村居和咏柳有什么相同之处和不同之处？
《村居》和《咏柳》有许多不同之处。第一个不同之处是，《咏柳》的体裁是诗，《村居》的体裁是词。
第二个不同的是，《咏柳》描写的是一棵碧绿的柳树，表达了作者对春天的赞美。《村居》写的是古代一对翁媪的家庭生活，表达了作者向往宁静美好的农村生活的情感。唯一相同点是这两首都是古诗词。
《村居》这首诗赞美了什么美好的景色？
农村春天时的美好景色。
《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。全诗如下：
《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
古诗《村居》注音版？
cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān ，fú dī yáng liǔ zuì chūn yān 。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
ér tóng sàn xué guī lái zǎo ，máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān 。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村居①》
