本
文
摘
要
好友开我玩笑，说这么精彩的课，听着听着，有没有冲上讲台的冲动？像，上次她上示范课的时候那样。
我很释然，浅浅一笑，告诉她——
在我的内心深处，依然有一个当英语教师的梦在。但无论怎样，珍惜当下，一切都是最好的安排。
回首我走过的那一程说短不短的17年教学历程，从民办走到公办，从小学走到中学又走回小学，从英语走到数学走到语文又走回英语，而现在，协助后勤工作，兼任写字课教学。
即使如此，我一直走在学习如何教书育人的路上。
曾经的我，有过彷徨。
那时的我，就像婚姻中的“三年之痛，七年之痒”一般，对英语教学有了“腻了”的感觉。心里只想，逃出那一座英文字母的围城。于是，我向校长提出申请，希望可以让我重新出发，从一年级开始任教，语文、数学都无妨。
申请无果，失望，但也在意料之中。上课 *** 响了，我拿起英语课本，走向教室。我知道，孩子们在等我。
那次，我承担了城区片区公开课的任务，也进一步接触了好友芬。在这之前，我只与芬见过数次面，并未留下深刻的印象。只知道她是镇里的英语学科教研员，与我同龄。
仿佛这种遇见，冥冥之中早已注定。在那一次教研工作的接触中，我在芬的身上看到了许多可贵的东西。像是几点星火，再一次点燃了我对英语教学的热情。
但是，生活中总有让人措手不及的意外发生——我的肝部来了不速之客。多处寻医问药下来，省城的资深老医生认为，手术带来的不稳定因素更大，建议我进行保守治疗，“敌不动我不动”，生活中尽量与它们和谐相处。
一次偶然，工作上不愉快的经历，让我在医院的病床上躺了足足半个月。精神上的煎熬吞噬着我，我抑郁了。
走出黑夜，我便踏上了支教的路，辗转于不同的学校，变化着不同的学科教学。只是身体的原因，我再也载不动那拼命备课、钻研教材的工作量。那两三年的我，体重不过百，胃痛、肝痛、腰痛、过敏，坚持到下班回家，立即累倒在床，歇上一两个小时，已是家常便饭。
当年还想从英语学科教学的围城中出来，却不料走进了另一个围城中去。语文和数学学科教学的不专业，几乎让我心力交瘁。有心无力的感觉充斥着我的全身每一个细胞——累觉不爱了。
我开始思念英语课堂，那份游刃有余的自信，那种轻松自在的洒脱。毕竟，学术有专攻，当你从事的是你所长的，更能事半功倍。
抛弃身体吃不消的客观原因不说，我想，我是在拥有的时候不懂得珍惜罢了。
失而复得，甚是珍贵。
上一学年，我又走回英语学科教学的课堂。每一节课，我都好像遇到了久别的朋友，惺惺相惜。我又燃起了最初相爱的那一腔热情，学会了珍惜。
这学年，工作的特殊，我又不得不与它失之交臂。也许会是短暂后的不久重逢，也许会是久别终成平行线。
只是，那又如何呢？
心中有梦，顺其自然。珍惜当下，随遇而安。用心生活、工作，就是幸福。
感恩一切的遇见，我相信，一切都会是最好的安排。
