本
文
摘
要
2021年常州市中考作文题：
音乐，用特殊的语言，形成优美的旋律，丰富着多彩的文化……它给我们带来惬意的享受、难忘的交流、珍贵的记忆……生活，因音乐而色彩斑斓。
请以《音乐让这一刻闪闪发光》为题，写一篇文章。
要求：联系自己的生活经历和思考感悟。
命题解读
2021年常州市中考作文题是一道“导语+题目+写作要求”的命题作文题。要写好这道题，第一步要逐一提取关键信息；第二步要结合情境正确理解题目的比喻义。下面我们对导语、题目和写作要求这三个部分进行逐一分析。
首先，导语的第一句主要包含两层意思：第一，音乐和语言一样，都是人们交流思想情感的工具；第二，音乐不仅是工具，还是审美和文化的体现。第二句承接第一句，表达出了音乐不仅能够增进交流、丰富记忆，更能给人带来精神享受。与语言相比，音乐对人精神世界的影响更丰富、更长久。第三句总结前两句：音乐让人们的生活更加斑斓多彩。综上所述，导语部分主要是为了帮助考生理解音乐的功能，以及音乐在人们生活中的作用，尽可能让考生明白命题人的意图并与之达成共识。
其次，在简单凝练的导语之后，给出文题——《音乐让这一刻闪闪发光》，水到渠成。导语部分已经阐释了关键词“音乐”，那么，准确理解“这一刻”和“闪闪发光”两个关键词则成了解开这道文题的“钥匙”。这里的“闪闪发光”应取其比喻义。无论是写人还是叙事，都要透过现象展现本质，着力表现人物的内在精神品质、思想境界，写出人物的精神风貌。对“闪闪发光”一词的深入诠释和生动展现是考生认知水平的体现。“这一刻”是题目中仅次于“闪闪发光”的关键词。这一时间点的到来往往需要一个蓄力的过程，行文中要对此进行铺垫。
最后，命题人提出了“联系自己的生活经历和思考感悟”的写作要求，引导考生以自己的视角表达自己的感悟。考生可以写自己的生活经历，着重叙事；也可以写自己的思考感悟，侧重议论。在体裁上，考生可以选择记叙文、散文、议论文，甚至可以以第一人称创作一篇小说，融入自己的生活经历。
想要写好这篇文章，当从以下三个方面下功夫：一是选择合适的事件触发点——“这一刻”这个点选得巧，更能体现考生构思的精妙；二是从“这一刻”出发，进行铺陈，在写人叙事的过程中，着力突出人物的精神风貌；三是着重展现音乐在审美、文化和精神等多个层面上的意义。
高分例文一
音乐让这一刻闪闪发光
“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。”
黄鸡催晓，白日催年。我立于破晓的浔阳江畔，观波涛滚滚，激浪中流。忽想起常言道：“人生长恨水长东。”心情也随之黯淡下去。江面波光粼粼，似映照出一位老者：青衫白发，正凝神谛听江水奏出的旋律——他就是白居易。
被贬谪的凄苦是千古文人谈不尽的话题，但苏轼颠沛流离的晦暗被碗碟内的食趣点亮，欧阳修不得志的苦闷被百姓悠游之乐驱散……那么，白居易的凄苦缘何消散？
是音乐。
月临浔阳江头，清幽婉转的琵琶曲点亮了水波，搅动着白居易尘封的心。尽管被贬居时鸟啼猿鸣的凄惨让人无奈，但他没有把思绪留在过去，而是笑着请那身世悲凉的歌女再弹一曲。“江州司马青衫湿。”他的泪不为悲悯自身遭遇而流，而为无力反抗命运的琵琶女而流，也因知己相逢的喜悦而流。
白居易不只会用别人的音乐安抚自己，更是善用自己的音乐劝慰别人。白居易为友人刘禹锡“把箸击盘歌”，为他洗净心中的悲苦，刘禹锡认识到“万物逢春”的人生哲理，并以《酬乐天扬州初逢席上见赠》作为回赠。“巴山楚水凄凉地”在文学地图上，被白居易的音乐点亮了。
在他人生得意之时，更是爱自然之音。“绿杨阴”与“白沙堤”里，还留着他用新燕之呢喃、早莺之啁啾编出的自然乐曲，让西湖美景闪闪发光。
侧耳听潮声，我的脑海中不禁浮现出这位神情安详静穆的老者形象。无论人生沉浮，似水流年中的一切事物似乎都为他奏乐，或者说，他是那个用“乐天精神”奏出人生之曲的乐者。
这一刻，浔阳江上，白居易青衫着泪痕，用潮声点亮了我的心。一江东流的未必尽是愁，亦是白居易为人生中的苦难、美好从容唱出的歌曲，这一切直让人赞叹：“如听仙乐耳暂明！”
点 评
浔阳江头“大珠小珠落玉盘”的那一刻，失意赋闲的白居易“如听仙乐耳暂明”；诗人思绪飘飞的那一刻，思想信念又重新焕发光彩。这样一篇富有诗意的散文，从众多考场作文中脱颖而出，激起了读者的阅读兴趣。
本文的成功之处主要体现在以下两个方面：
一、精准审题巧选材。考生紧扣“音乐”“这一刻”“发光”三个关键词行文，以白居易《琵琶行》中讲述的故事为素材，与诗人展开穿越时空的心灵交流。
二、考生对白居易的生平和作品比较熟悉，能够自然贴切地引用诗歌作品中的名句。不仅如此，文中还多处提及苏轼、欧阳修、刘禹锡等人的生平轶事，亦可见出考生构思的精妙、见识的不凡。
高分例文二
音乐让这一刻闪闪发光
音乐，是耳畔萦绕的鸟鸣声，是随波摇荡的木橹声，也是我的奶奶心中一根柔软的弦。
奶奶喜欢跳广场舞。在我儿时的记忆中，奶奶总会笑着对我和爷爷说：“走吧，跳广场舞去！”那时的我一听这话，便倒腾着两条跑不快的小短腿与他们一同前去。
广场上音乐响起，奶奶沉浸其中，摇摆着双臂，舞动着轻盈的身体。她灿烂地笑着，那是她笑得最轻松愉悦的时候。坐在一旁的爷爷也笑着，手里拿着结婚时奶奶送的收音机，里面珍藏着他们共同走过的青春岁月。我常常趁爷爷不在家时摆弄他的收音机，而这时，奶奶总会在一旁嗔怪道：“淘气鬼，别动你爷爷的宝贝。”奶奶同爷爷一样，很喜欢这个收音机。她常常将老旧的磁带放进去，随后收音机里便传出熟悉的音乐声——那是奶奶跳舞时经常作为伴奏的乐曲。这一刻，奶奶的脸上总是带着笑容。
那时的我总以为爷爷能陪着奶奶听完最后一首乐曲，跳完最后一支舞。但人生无常，世事难料，一场疾病带走了爷爷。从此以后，奶奶时常翻来覆去地播放这盘老旧的磁带，却再也没有去跳过广场舞，脸上的笑容也逐渐被愁容取代。
我一直很好奇，这首乐曲为何让奶奶如此难以忘怀。“奶奶，这首曲子有什么特别之处吗？”我忍不住发问。奶奶的眼角泛起点点泪花，轻声说道：“这是我与你爷爷认识时跳的第一支舞。后来，他跑遍了附近的所有音像店，好不容易才买到了这盘磁带。我一听就是一辈子。”听完，我将那盘老旧的磁带放进收音机，按下播放键，然后牵起奶奶的手，说：“走啊，奶奶，我们跳广场舞去！”奶奶愣怔片刻，轻轻抹去了眼角的泪，回应道：“好啊，走，咱们跳广场舞去！”
广场上，熟悉的音乐在耳畔回响，奶奶的脸上恢复了往日的笑容，身体随着乐声舞动起来。这一刻，或许是爷爷化作音乐，陪伴在奶奶身边。
心中有音乐相伴，又何惧悲伤？音乐，让这一刻闪闪发光。
点 评
遇到无从下手的作文题怎么办？最好的办法就是将自己熟悉的写作素材与作文的题意建立联系。比如这篇文章，考生巧妙地将文题转化成一个与音乐有关的生活故事。故事虽然平常，却很温馨，考生娓娓道来，字里行间流淌着真情实感，洋溢着浓浓的生活气息。
把故事讲精彩需要一定的方法与技巧。比如，要有“我”在现场，这样才能更深入地讲述故事，更好地表达“我”的所思、所感、所悟，从而更好地凸显文章主旨。再如，要学会蓄势铺垫，这样能够让故事的情节跌宕起伏，增强文章的吸引力。还有，可以使用欲扬先抑、卒章显志、画龙点睛等写作技巧。
高分例文三
音乐让这一刻闪闪发光
“灯光亮起，乐声锵锵；一口说尽天下事，两手牵动百万兵。”这是皮影艺人老薛常说的话。机缘巧合，在滦州古城，我又与皮影重逢。
山灵水韵的滦州古城里，灯光照着戏台，耳畔是动人的皮影调子，我的思绪却在这乐声中飘向了远在千里之外的家乡！
家乡的皮影，并不出名。但老薛的皮影却走过了无数个春秋。寒暑易节，总少不了他的皮影戏。
燥热的夏夜，家家户户搬着自家的胡椅，摇着蒲扇来到戏台前。孩子们的衣服口袋里装着麦芽糖，连风都沾染了甜香。这时，戏台上灯光亮起，台下的人群便骤然噤声，纷纷寻位坐下。
老薛的皮影戏没有唱念做打的传统气势，却仿佛能让戏台外的鸟儿都落在檐角下，沉浸其中。在喧嚣的锣鼓声中，我听见岳飞傲骨铮铮的义胆豪言；感受到沉香劈山救母的一片孝心；看见唐僧师徒坎坷艰辛而又妙趣横生的取经之路……红脸忠勇，白脸狡诈，刀光剑影，义薄云天，伴着铿锵的锣鼓声与富有地方特色的曲调，深深刻在我的脑海中。在皮影乐声中，我仿佛能听见前人的絮语。
老薛的皮影戏是一个团队的杰作，有唱调的，有敲锣的，有击鼓的，也有弹古琴的。皮影总与音乐交织在一起。我记得有一次，音乐团来晚了，戏台下的人早已落座。有人建议老薛不用音乐直接开演，却被他一口拒绝：“皮影，讲究的是影与乐的融合，没有了音乐怎么行！”
他如孤松一般站在戏台边，望着远方的道路，我的目光不禁被他吸引。不知他的耳边是否已响起铁马铮铮、刀光剑影之声。后来，音乐团到场，皮影演出才开始。那一刻，皮影在发光，幕帘后也闪闪发光。
滦州古城的皮影乐声，响彻华夏大地。音乐是有声的，它可以跨越千年，跨越万域，而不仅仅是在这一方小小的戏台上。这一刻，古代乐声传向广阔的远方，点亮了更多美好。
灯光亮起，乐声铿锵。皮影，让这一刻的戏台闪闪发光。
点 评
考生将视野伸向了博大丰富的传统文化领域，体现了立意的高远。
本文取得成功的另一个重要原因是语言表达生动形象。《左传》有云：“言之无文，行而不远。”一篇文章如果缺乏有文采的表达就很难得到读者的欣赏。本文以皮影艺人老薛的故事为载体，对皮影戏表演的舞台、灯光、音乐等进行了细腻的描写，尤其是对音乐在皮影戏中的重要作用进行了浓墨重彩的表现，生动形象，引人入胜。画线句的细节描写加入了丰富而合理的联想，读来让人仿佛身临其境地享受了一场皮影戏盛宴。
