做笔记是帮助学生识别课堂上所学概念重要性的好方法。即使你的记忆力很好，你也不可能记住老师说的每句话。当你要写一篇文章或对课堂上讨论的材料进行测试时，一份可以在以后参考的永久书面记录是必不可少的。

课堂讲座提供了关于你正在学习的作品的重要背景信息，包括术语、知识细节、思想方法之间的主题关系和重要引用。课上的内容会以学生最意想不到的方式出现在小测验和作业中，这就是为什么做笔记如此有帮助的原因。

即使课堂材料不会在考试中再次出现，你也可能会被要求从课堂中学到的知识用于以后的课堂讨论。考虑到这一点，这里有一些关于如何有效地在课上做笔记的建议。

上课前

为了准备下一节课，阅读指定的阅读材料。在作业截止日期前几天阅读材料通常是个好主意。如果可能的话，你要把资料读几遍，确保你理解你读的是什么。如果你有任何问题，你的教科书可能会提供一个建议阅读清单，以帮助你理解。去你的图书馆也可以提供额外的参考资源，回答你的问题，进一步为你的课程做准备。你上节课的笔记也有助于回答你的问题。

另外，一定要看一看课本课节后面的问题。这些问题可以帮助你重新评估文本，也可以帮助你理解这些材料与你在本课程中读过的其他作品之间的联系。

在课堂上

上课的时候要准备好做笔记，并且要准时。带上足够的纸和笔。在老师准备开始之前，在你的笔记本上写下相关的日期、时间和主题细节。如果作业到期了，在上课前交上来，然后准备好做笔记。

仔细听老师说的话。特别注意任何关于未来家庭作业和/或考试的讨论。老师也可能会给你一个他或她那天将讨论什么的大纲。记住，你不必把老师说的每句话都记下来。把足够多的东西写下来，这样你就能理解别人说了什么。如果有什么你不理解的地方，一定要在这些部分做上标记，以便你以后可以回头再看。

因为你已经在课前阅读了阅读材料，你应该认识到新的材料:关于文本的细节，思想方法，你的教科书中没有涉及。你会想要尽可能多地记下这些材料，因为老师可能认为这对你理解课程很重要。

即使演讲看起来杂乱无章，也要在整个过程中尽可能多地记下笔记。在课堂上或在老师的办公时间里提问，以澄清你对材料的理解。你也可以向同学寻求帮助，或者找一些可以解释这个问题的外部阅读材料。有时，当你以不同的方式听材料时，你对概念的理解可能比第一次听时更清楚。另外，请记住，每个学生的学习方式都不一样。有时候，从课堂内外的各种来源获得更广阔的视角会更好。

如果你知道自己很难集中注意力，尝试一些预防措施。一些学生发现嚼口香糖或钢笔有助于他们集中注意力。当然，如果你不被允许在课堂上嚼口香糖，那么这个选项就不存在了。你也可以申请录音。

复习你的笔记

你有几个选择来复习或修改你的笔记。一些学生把笔记打印出来，方便参考，而另一些学生只是在课后浏览一下，把重要的细节转移到其他跟踪设备上。不管你喜欢哪种复习方式，重要的是你要在还记得课程内容的时候复习你的笔记。如果你有问题，你需要在忘记那些令人困惑或难以理解的地方之前得到答案。

把你的笔记放在一个地方。通常，一个三环活页夹是最好的地方，因为你可以保存你的课程大纲，课堂讲义，上交的家庭作业和上交的试卷。

使用高光笔或其他工具使文字突出。你要确保你没有错过老师给你的关于作业和考试的细节。如果你要高亮重要的项目，确保不要高亮每件事，否则每件事看起来都很重要。

一定要记下例子。如果老师在讲一个任务，然后又讲到某个知识，你就会想要把它记下来，尤其是当你知道你很快就会读到那本书的时候。如果你还没有读过，你可能并不总是能够理解讨论的背景，但是你必须注意到作品是与任务主题相联系的。

不要只是在期末考试前一天复习笔记。在整个课程中定期看一看。你可能会发现以前从未注意到的模式。你可以更好地理解课程的结构和进程:老师要讲什么，他或她希望你在下课时学到什么。通常情况下，老师会把材料放在测试中，只是为了确保学生在听或做笔记。一些老师会讨论一个测试的完整大纲，告诉学生具体会出现什么，但学生仍然不及格，因为他们没有注意。

结束

用不了多久，你就会习惯记笔记了。这确实是一种技能，但也取决于老师。有时很难判断老师的陈述是重要的还是随意的评论。如果以上方法都失败了，你对自己是否理解了课程对你的要求感到困惑或不确定，那就问老师。老师是给你打分的人(在大多数情况下)。