本
文
摘
要
教子打 *** 的学问与规则
现在一说到给小孩打 *** ，就是一个分歧巨大要炸群的问题，挺的和反的，矛盾好激烈，但更多的是凭经验和感觉说话，没有更多的思考更深层次的问题，家庭的教育模式和规则，决定了你孩子未来的高度。我反对无原则无底线的打 *** ，惩罚不能过度，但没有惩罚也不成的。
太多人崇尚苦口婆心讲道理了，但有时候讲道理，孩子比你还懂，马上就能够把道理讲得比你还要好，但是就是要犯错！这不光是你懂不懂道理的问题，而是习惯的问题！就如你知道怎么踢球，和踢球踢得好是两个概念。孩子养成好习惯，不是他明白那个是好习惯，而是做不到要受到惩罚。在这种情况，没有啥道理好讲的，就是先讲好道理和规矩，犯了就惩罚。这打，比西方所谓不打，关小黑屋、不理他等精神惩罚其实要好。
有时候必须以打 *** 进行管教，不是孩子不懂得道理，而是要建立习惯和规则，在孩子不能自律的时候，建立习惯和约束性，不是你讲道理能够解决的，必须有适当的惩罚措施。孩子不守纪律，有多少是不懂道理的？绝大多数情况是明知而习惯自律不行的，没有好习惯和自律，孩子未来就不易成功，学习成绩也受影响。所以很多技能的教育成功，打就是必须的，例如：学习钢琴最难坚持的时候要打的、孩子围棋入段是要打手板的、练武基本功培养也要踢 *** 的，都是这样的道理，讲道理是没有那么强的自律性，让孩子到达足够的高度的。有的时候打不出来的，是要创造的部分！英语不背单词，打 *** 很有效，但奥数就不成，挑战难题是打不出来的，类似的艺术绘画也是很难做到。但练习计算和画画基本功，就是可以通过惩罚提高技能。
另外必须打的，就是对孩子的安全和品行发展有特别影响的事情，这个要在孩子3岁以后最早的时候就打！比如孩子玩火，这个是会出大事情的！还有孩子偷东西，这个养成习惯，不光难改，将来对孩子社会的影响巨大！孩子小的时候，玩火，看见大人用火很好玩，想要玩和模仿非常正常；还有孩子小时候的私有观念不强，再加上家长都去满足，见到别人的东西想要也很正常，这个底线怎样教给孩子？这个道理你对三岁孩子讲他能够懂得多少？他就算懂得了，在好奇和欲望面前，也容易把持不住的，没有一个有力的惩罚担心，就容易犯，犯了没有记忆深刻的惩罚，就容易再犯，一而再再而三，就成为了习惯，对孩子未来的成长极为不利。
现在有一个误区，就是小时候你打孩子孩子长大打你。回想一下这里多少人小时候被爸爸打和管教，你现在恨和打你爸爸不？！溺爱的孩子，成为逆子打爸爸的也不少！这个恨和将来的不孝，关键在于你打的不对，你打成家常便饭，你发泄自己的脾气打孩子就是虐待不是管教，这里的差别必须注意！还有就是孩子的打不能太大太晚，不能过青春期，尽量在七岁以前。有道理的打，你长大的记忆就是儿时不懂事爸爸管了，对自己成长是有收获的。这里不是管理无能，任何一个管得好的社会，也不能废除刑罚，只有奖励没有惩罚的，是谈不上管理的，而且过多以物质作为奖惩，把孩子搞的特别势利和物质化，副作用更大。小孩不懂事难以讲道理可以适度的打 *** ，对孩子的成长是有利的。
还有一个误区，就是打 *** 的家长，一切问题打 *** 解决，这也是非常有问题的！尤其是不讲道理上来就打的。我们有一个原则，是第一次犯错，绝对不打，打 *** 的，都是再犯的。再犯，更多的不是不懂得道理，而是自律性不够。这就不是讲道理能够解决的。第一次犯错，讲道理同时立规矩，当时就要说好再犯打 *** ，然后再犯就有所依据，每一次打 *** ，都要让孩子明白，为什么挨打了。
所以我们要说打 *** 的原则，主要有如下的规则：
A、打的时效：打 *** 还要有即时性，要立即惩罚。如果时隔很久，则效果不佳，孩子不容易建立二者的联系。我们的很多赊账，其实就是赦免了，但前提是孩子有足够的畏惧和反思就行了。
B、打的时间：3-7岁是最佳年龄，3岁以下不行。太小，不能讲打 *** 与犯错建立联系，会认为你就是虐待他。而太大则容易有心理阴影，长大了与父母不亲了，而且到了青春期，容易有心理问题。所以打 *** 最大不要超过青春期。
C、打的工具：最好要使用戒尺等专用工具，这个工具打的很疼，却不伤骨头。你以为你手打的有轻重，其实你经常下手没有分寸的，可以打断骨头的。戒尺的竹条又弹性，你再大的力气，打过去都会有个极限，这极限打不断骨头，非常关键。
D、打的轻重：如果要打，就要一次性的打狠。刑罚是为了产生畏惧的，而不是为了伤害的。不害怕了也就没有打的意义了。一点点的加码，就是锻炼孩子的抗击打能力，以后他不怕了，打 *** 就没有了作用。更糟糕的是在社会上，孩子称王打架，谁不怕疼谁厉害，会变成小霸王的。你看那些能打架的坏孩子，很多家里也没有少挨揍。所以这样打皮了，就要出大问题了，还不如不打。这也是一些反对者的主要论据之一。
E、打的场合：对孩子的教育，要如中国的传统，是“当众教子、人后调妻”，不要所谓心理学家的什么心理伤害论，孩子做错了事情，就要知道是没有面子，就要知道需要在别人面前丢人。做错了还要面子，大了就会撒谎和掩饰了。尤其是有权有钱者，更要如此，这样周边的人，就知道怎样的态度对你的孩子，不会太顾忌，让孩子无法无天。
我们还要知道下面的三个原则是不能打的，这个也非常重要：
1、不能家常便饭：要打 *** ，只能偶尔为之，不能天天打，否则就是虐待了。所以要让他有了打 *** 的畏惧下，再讲道理。天天打，就不亲了，毕竟打不是目的，畏惧才是目的打 *** 是没有别的办法的最终手段，而不是唯一手段和第一手段。
2、不能情绪失控：很多惩罚孩子是自己气的受不鸟了才进行，情绪发疯。这样下手不知道轻重，会打伤的。而且你的情绪失控，孩子对你行为的正确性认识就降低了，而且以后孩子情绪大的时候，也会倾向于暴力，非常有害。
3、不能家庭不一：好多时候，你体罚的时候家里人拦着，家里人就与你吵起来，这样的结果，对孩子不是教育！而且孩子会选择有利的去理解，选择溺爱的亲近。就算不能统一，只能进行时回避，不要吵起来。
最后说的就是还有万一打错了，冤枉了孩子，也不用过分自责，社会本身就是要受委屈的，小孩子受点委屈对成长不是坏事，给点补偿就可以了。但要避免委屈，还是要认真听孩子的申诉。如果孩子啥都不说，就要让孩子知道不会自己申辩，就是要受委屈的。这对他们成长不是坏事。
所以综上所述，教育孩子可以打 *** ，但不能没有理论的胡来，我们要的是效果，而不是真的打的过程。打在儿身痛在娘心，这才是中华文化上慈下孝的精髓。
小女儿学前作品局部
